《西顿动物记》新书推荐
教学目标:
1.通过精美的插图和生动有趣的动物形象，带领学生走进动物世界，探寻野生动物的内心。
2. 结合故事片段，激发学生对《西顿动物记》的阅读兴趣。
3.在阅读过程中引导学生感受野生动物之间珍贵的情感，增强其对动物的喜爱之情。
教学过程：
课前欣赏野生动物图片
一、导入
1．一边出示图片，一边介绍。
大自然里生活着这样一群动物朋友，虽然我们不懂它们的语言，但是它们和我们人类一样，它们有它们的世界，有它们的情感交流方式。有一位加拿大的作家，他的名字叫西顿，他对野生动物有着非同一般的感情。
2.介绍西顿以及成就。
西顿，加拿大著名作家。他从小就热爱大自然，热爱野生动物。他的作品一直是世界动物小说中的经典，所以人们称他为：“动物小说之父”。
3．今天，张老师向大家推荐西顿的一部代表作，名字叫《西顿动物记》。瞧，老师已经把这些书带了过来，这部小说一共有十本，它们分别是：
出示：《孤熊华普的一生》、《春天狐的爱》、《永远的领袖银斑》、《田野主人豁豁耳》、《红颈环的林中悲歌》、《吉吉的回家路》、《毛毛的冒险之旅》、《令人敬佩的飞行勇士》、《勇敢的爸爸》、《超越生死的友谊》。
二、欣赏插图。
看了这些封面的图案，你的第一印象是什么？告诉你们吧，这套书里还有好多好多这样的插图，老师特地用相机拍了下来，大家想不想看？
1.欣赏书中的插图。（三幅）
2.这三幅插图，哪幅图引起了你的注意，勾起了你的好奇心？
小结：书中的每一幅插图背后都有一个曲折感人的故事，同学们，如果想了解 ，最好的办法就是去拜读这部小说。
三、欣赏动物形象。
过渡 ：说到《西顿动物记》，老师不得不提里面的动物形象，西顿从小就喜爱野生动物，因为他细心观察，所以他笔下的动物形象生动有趣。
1.咱们班谁见过浣熊？你知道他长什么样？
2.出示“浣熊”，瞧，这就是浣熊。你能描绘出它的样子吗？
3.你看，虽然见过，但是却描绘不出来，我们来看看西顿是怎样来描绘的？
4.师读：浣熊的模样很有趣，它的体型有点像狐狸，但眼睛周围的毛是黑色的，好像戴着黑眼罩，尾巴上则长着浓密的毛，上面还有一圈一圈深浅交错的条纹。
5．谁听出来了作者是怎样描绘浣熊的？
6．是啊，经过西顿这么一写，浣熊的模样更有趣了。大家还想看吗？
7．出示：
（1）在所有的小松鸡中，我们的红颈环就显得格外出众。它铜红色的颈部羽毛中夹杂着很多紫色、绿色和金黄色的羽毛，绚丽多彩，美丽无比！
（2）在所有的鸽子当中，蓝盒子显得格外出众。它的个头比其他幼鸽都大，
脖子粗壮，眼睛有神，蓝色的羽毛在阳光下闪耀着金属般的光泽，浑身上下散发出明星的气质。
四、情节曲折感人
过渡：在西顿的小说里，不仅动物形象生动有趣，故事情节也非常曲折感人。
1.编故事，猜结局。
出示两幅图（“毛丽救子”图和“春天狐救子“图）
（1） 出示：“毛丽救子”图，大家瞧，这幅插图中藏着什么故事呢？自己读一
读。
（2） 出示：“春天狐救子”图，这幅图里又藏着什么故事呢？自己再读一读。
（3） 有没发现，这两个故事有一个相同之处，都是„„（妈妈救孩子）
（4） 那你猜一猜接下来会发生什么呢？可以讨论讨论。
（5） 谁来说一说，你预测的结果是怎样的？
A兔妈妈被吃掉了。你为什么这么想？蟒蛇太凶猛了。恩，这样的结局有可能。
B 兔妈妈逃了。这样的结局有可能，确实，这样的情形太危险了。你有一颗同情弱者的心。
C 兔妈妈救了自己的孩子。这是你希望的，对吗？你有一颗善良的心。
（6） 那么西顿是怎样写的呢？同学们想听听他笔下的结局吗？师朗读。
出示：黑蟒仍然舍不得放开马上就要到口的猎物，毛丽不得不使出了绝招——用后腿上的脚趾猛挠黑蟒。没挠几下，黑蟒的身上就开始流血了。接下来，毛丽的攻击力度一次比一次大。最后黑蟒实在忍受不了疼痛，彻底松开了小兔。
（7） 这个结局你喜欢吗？
（8） 这个故事当中，春天狐妈妈并没有救出自己的孩子，绝望中的她会做出
什么举动呢？让我们一起来听一听。
（9） 播放《春天狐的爱》结局。
（10）说说你的感受。你有什么感受呢？这个结局听起来感觉怎样？
总结：小结：同样的不幸，同样的母爱，结果却不相同，这就是西顿故事的曲折传奇之处。
2.介绍勇士，留下悬念。
过渡语：母爱总是让人感动，但这部小说中不单单有母爱，还有父爱、兄弟之爱、朋友之爱。当它们遭遇困境和灾难的时候，爱让它们变得勇敢，变得坚强。老师特别欣赏书中的这些勇士们，你们想认识吗？
（1）每当遇到危险时，黑熊华普都会大声地喊妈妈。只要这样一喊，它就会觉得妈妈回到了自己身边，令它勇气倍增。勇敢的华普克服了一个又一个困难。
师：这是黑熊华普。在它的身上，我看到了爱的力量。读一读。同学们，在它的一生中，到底克服了哪些困难呢？请大家留意《孤熊华普的一生》这本书。
（2）流浪猫吉吉从小失去了妈妈，独自谋生。外面的世界充满了危险，虽然生活很艰苦，但是它顽强地生活着。
师：这是流浪猫吉吉，我敬佩它的顽强。同学们，再读一读这段。为了追求自由，它究竟做出了怎样的努力呢？孩子们，读一读《吉吉的回家路》吧。
（3）野猪泡泡在失去孩子后，坚强地生活着。为了保护家人，为了替亲人报仇，野猪泡泡勇敢地与敌人展开了搏斗。
师：这是野猪泡泡，我佩服它的勇敢。读一读这段。最终它有没取得胜利？看了《勇敢的爸爸》这本书就知道了。
（4）飞行勇士阿诺克斯总是尽心尽责，一次又一次出色地完成任务。不幸的是，它被人类关了起来。两年以后，它成功地逃了出来。然而，回家的路途危险重重。
师：这是飞行勇士阿诺克斯，我欣赏它的尽心尽责。同学们，读一读吧。那么它能安全地回到自己的故乡吗？请关注《令人敬佩的飞行勇士》
…… 四、课堂总结。
在西顿的小说中，许多动物和我们人类一样都有自己的语言和感情，它们像人类一样聪明、勇敢，它们表现出的英雄气概让我们肃然起敬。
最后，张老师借曹文轩先生的话送给在座的每一位同学。
（我始终认为一个人最迷人、最值得赞美的姿态就是阅读时的姿态。如果一个人在童年时代就常常拥有这种姿态，那么他成人以后就很可能拥有被人称羡的书卷气。——曹文轩）
愿你们也能够拥有最迷人的阅读姿态，被人称羡的书卷气。孩子们，开始你们的经典之旅吧。
一个孩子理想的阅读应该从经典开始。
《西顿动物记》新书推荐
教学目标:
1.通过精美的插图和生动有趣的动物形象，带领学生走进动物世界，探寻野生动物的内心。
2. 结合故事片段，激发学生对《西顿动物记》的阅读兴趣。
3.在阅读过程中引导学生感受野生动物之间珍贵的情感，增强其对动物的喜爱之情。
教学过程：
课前欣赏野生动物图片
一、导入
1．一边出示图片，一边介绍。
大自然里生活着这样一群动物朋友，虽然我们不懂它们的语言，但是它们和我们人类一样，它们有它们的世界，有它们的情感交流方式。有一位加拿大的作家，他的名字叫西顿，他对野生动物有着非同一般的感情。
2.介绍西顿以及成就。
西顿，加拿大著名作家。他从小就热爱大自然，热爱野生动物。他的作品一直是世界动物小说中的经典，所以人们称他为：“动物小说之父”。
3．今天，张老师向大家推荐西顿的一部代表作，名字叫《西顿动物记》。瞧，老师已经把这些书带了过来，这部小说一共有十本，它们分别是：
出示：《孤熊华普的一生》、《春天狐的爱》、《永远的领袖银斑》、《田野主人豁豁耳》、《红颈环的林中悲歌》、《吉吉的回家路》、《毛毛的冒险之旅》、《令人敬佩的飞行勇士》、《勇敢的爸爸》、《超越生死的友谊》。
二、欣赏插图。
看了这些封面的图案，你的第一印象是什么？告诉你们吧，这套书里还有好多好多这样的插图，老师特地用相机拍了下来，大家想不想看？
1.欣赏书中的插图。（三幅）
2.这三幅插图，哪幅图引起了你的注意，勾起了你的好奇心？
小结：书中的每一幅插图背后都有一个曲折感人的故事，同学们，如果想了解 ，最好的办法就是去拜读这部小说。
三、欣赏动物形象。
过渡 ：说到《西顿动物记》，老师不得不提里面的动物形象，西顿从小就喜爱野生动物，因为他细心观察，所以他笔下的动物形象生动有趣。
1.咱们班谁见过浣熊？你知道他长什么样？
2.出示“浣熊”，瞧，这就是浣熊。你能描绘出它的样子吗？
3.你看，虽然见过，但是却描绘不出来，我们来看看西顿是怎样来描绘的？
4.师读：浣熊的模样很有趣，它的体型有点像狐狸，但眼睛周围的毛是黑色的，好像戴着黑眼罩，尾巴上则长着浓密的毛，上面还有一圈一圈深浅交错的条纹。
5．谁听出来了作者是怎样描绘浣熊的？
6．是啊，经过西顿这么一写，浣熊的模样更有趣了。大家还想看吗？
7．出示：
（1）在所有的小松鸡中，我们的红颈环就显得格外出众。它铜红色的颈部羽毛中夹杂着很多紫色、绿色和金黄色的羽毛，绚丽多彩，美丽无比！
（2）在所有的鸽子当中，蓝盒子显得格外出众。它的个头比其他幼鸽都大，
脖子粗壮，眼睛有神，蓝色的羽毛在阳光下闪耀着金属般的光泽，浑身上下散发出明星的气质。
四、情节曲折感人
过渡：在西顿的小说里，不仅动物形象生动有趣，故事情节也非常曲折感人。
1.编故事，猜结局。
出示两幅图（“毛丽救子”图和“春天狐救子“图）
（1） 出示：“毛丽救子”图，大家瞧，这幅插图中藏着什么故事呢？自己读一
读。
（2） 出示：“春天狐救子”图，这幅图里又藏着什么故事呢？自己再读一读。
（3） 有没发现，这两个故事有一个相同之处，都是„„（妈妈救孩子）
（4） 那你猜一猜接下来会发生什么呢？可以讨论讨论。
（5） 谁来说一说，你预测的结果是怎样的？
A兔妈妈被吃掉了。你为什么这么想？蟒蛇太凶猛了。恩，这样的结局有可能。
B 兔妈妈逃了。这样的结局有可能，确实，这样的情形太危险了。你有一颗同情弱者的心。
C 兔妈妈救了自己的孩子。这是你希望的，对吗？你有一颗善良的心。
（6） 那么西顿是怎样写的呢？同学们想听听他笔下的结局吗？师朗读。
出示：黑蟒仍然舍不得放开马上就要到口的猎物，毛丽不得不使出了绝招——用后腿上的脚趾猛挠黑蟒。没挠几下，黑蟒的身上就开始流血了。接下来，毛丽的攻击力度一次比一次大。最后黑蟒实在忍受不了疼痛，彻底松开了小兔。
（7） 这个结局你喜欢吗？
（8） 这个故事当中，春天狐妈妈并没有救出自己的孩子，绝望中的她会做出
什么举动呢？让我们一起来听一听。
（9） 播放《春天狐的爱》结局。
（10）说说你的感受。你有什么感受呢？这个结局听起来感觉怎样？
总结：小结：同样的不幸，同样的母爱，结果却不相同，这就是西顿故事的曲折传奇之处。
2.介绍勇士，留下悬念。
过渡语：母爱总是让人感动，但这部小说中不单单有母爱，还有父爱、兄弟之爱、朋友之爱。当它们遭遇困境和灾难的时候，爱让它们变得勇敢，变得坚强。老师特别欣赏书中的这些勇士们，你们想认识吗？
（1）每当遇到危险时，黑熊华普都会大声地喊妈妈。只要这样一喊，它就会觉得妈妈回到了自己身边，令它勇气倍增。勇敢的华普克服了一个又一个困难。
师：这是黑熊华普。在它的身上，我看到了爱的力量。读一读。同学们，在它的一生中，到底克服了哪些困难呢？请大家留意《孤熊华普的一生》这本书。
（2）流浪猫吉吉从小失去了妈妈，独自谋生。外面的世界充满了危险，虽然生活很艰苦，但是它顽强地生活着。
师：这是流浪猫吉吉，我敬佩它的顽强。同学们，再读一读这段。为了追求自由，它究竟做出了怎样的努力呢？孩子们，读一读《吉吉的回家路》吧。
（3）野猪泡泡在失去孩子后，坚强地生活着。为了保护家人，为了替亲人报仇，野猪泡泡勇敢地与敌人展开了搏斗。
师：这是野猪泡泡，我佩服它的勇敢。读一读这段。最终它有没取得胜利？看了《勇敢的爸爸》这本书就知道了。
（4）飞行勇士阿诺克斯总是尽心尽责，一次又一次出色地完成任务。不幸的是，它被人类关了起来。两年以后，它成功地逃了出来。然而，回家的路途危险重重。
师：这是飞行勇士阿诺克斯，我欣赏它的尽心尽责。同学们，读一读吧。那么它能安全地回到自己的故乡吗？请关注《令人敬佩的飞行勇士》
…… 四、课堂总结。
在西顿的小说中，许多动物和我们人类一样都有自己的语言和感情，它们像人类一样聪明、勇敢，它们表现出的英雄气概让我们肃然起敬。
最后，张老师借曹文轩先生的话送给在座的每一位同学。
（我始终认为一个人最迷人、最值得赞美的姿态就是阅读时的姿态。如果一个人在童年时代就常常拥有这种姿态，那么他成人以后就很可能拥有被人称羡的书卷气。——曹文轩）
愿你们也能够拥有最迷人的阅读姿态，被人称羡的书卷气。孩子们，开始你们的经典之旅吧。
一个孩子理想的阅读应该从经典开始。