以德治校，大力推进素质教育主旋律
——七屋小学思想道德教育工作汇报
王德芳
在全面实施素质教育的时代要求下，我校始终以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指针，坚持教育科学发展，贯彻执行“立德树人”的教育思想，遵循“面向全体学生，打好坚实基础，培养良好习惯，陶冶高尚情操，提高多种能力，促进学生全面、和谐发展”的培育目标，广泛开展以“文明诚信”为主题，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为道德规范的德育实践活动。几年来，我校素质教育硕果累累。学校先后被评为“县综合治理先进单位”“镇安全文明单位”“绿化合格学校”“县教育教学规范化管理暨教育教学规范化一级学校”… …这些殊荣无不凝聚着我校广大师生的心血和汗水。如今，我校正瞄准新的制高点，坚持教育科学发展，进一步加强学校思想道德建设，实现新的跨越。坚持育人为本，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极实施了小公民道德建设“12345工程”，即摆正“一个位置”（把小公民道德建设摆在素质教育的首位），突出“两个重点”（弘扬和培育中华民族精神，实施行为规范养成教育），加强“三大建设”（教师职业道德建设，德育课程体系建设，校园文化建设），优化“四个结合”（小公民道德建设与各科教学、各项活动、社会实践、家庭教育相结合），开展“五小活动”（孝顺勤俭的“小帮手”，爱国诚信的“小标兵”，团结友善的“小伙伴”，保护环境的“小卫士”，自强创新的“小主人”），形成了“施行
开放教育塑造人，营造良好环境影响人，注重社会实践培育人”的思想道德教育新思路，创造了新时期学校德育工作新特色，取得了显著成效，赢得了家长和社会的广泛赞誉。
一、坚持德育为先，加强宏观领导
近年来，学校注重以德治校，育人为本，确立了“让每个学生明礼诚信，学会做人”的德育教育目标，推进了学校思想道德建设的进程。
首先，我校在校长袁云德的领导下，组织全校教职员工深入学习“立德树人”的教育思想和《公民道德规范实施纲要》，自己率先垂范，切实当好传播先进文化的忠实实践者。他要求全体教师明确思想道德建设在学校德育教育中的主导作用，同时他还高瞻远瞩，加强对德育工作的宏观领导，组建学校德育领导班子。这样“校长—分管领导—班主任”的德育管理网络在我校形成了，为今后学校德育教育工作的健康发展提供了有力的领导保障。
其次，成立德育专班。在校长的宏观领导下，学校组织校委会成员、学校中层干部和班主任等，组成学校德育工作专班，还制定出《学校德育工作实施方案》，并形成“分工负责、相互监督、相互制约”的领导机制，确保学校德育工作的顺利进行。
再次，通过舆论宣传，营造良好的德育教育氛围。长期以来，学校投入了大量的人力物力财力进行校园文化建设，建立了校园文化长廊，开通了宽带网，建起了校园广播，使道德教育向网络化延伸，依托网络对学生进行了大规模的爱国主义电影教育。直观生动的影视录象，不仅让学生丰富了课外知识，还潜移默化地陶冶了情操，升华了
人生品位。学校连年被评为“县爱国主义电影教育优秀单位”。为了加强校园管理，规范师生言行，近年来我校还对行政领导的值周工作进行了改革，要求每位值周领导必须携带摄象机将每周学校师生中涌现的典型的好人好事及不良现象摄入镜头，再通过每周的教师例会以“校园纪实”的形式予以通报，这一新举措无疑对创设文明校园，营造良好的教育教学氛围起到了很大的促进作用。学校在创建文明校园的同时还借助公安、交警等部门的力量，充分利用社区资源搞好校园及周边环境的综合整治工作，确保广大师生的生命和财产安全。另外，结合《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，结合我校学生的实际情况，我校还专门为学生制定了《七屋小学学生一日学习生活制度》，这就进一步对学生进行了良好的行为习惯养成教育，学校还注重学生的特长教育，营造素质教育氛围，成立了童心艺术团，组建了各学科兴趣活动小组。让学生在艺术和科学的海洋里尽情陶冶徜徉，感受人类宝贵文化遗产的魅力，使幼小的心灵得到陶冶和净化。据不完全统计，近两年来，我校学生在全国各级各类学科比赛中获奖的达1400多人（次），在市级以上少儿刊物上发表作品120余篇。
二、加强学科渗透，拓宽育人渠道
根据学生处于道德养成阶段这一情况，学校在开展思想道德教育活动过程中坚持施行开放式教育，教师自觉转换角色，充分尊重学生的主体性，彻底摒弃过去那种强压灌输式的教学模式，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等二十字社会主义基本道德规范以及“荣辱观”教育有机地渗透、融入到日常教学和校园生活中去，与学生展开平等的思想对话和情感交流。如《品德与社会》《品
德与生活》课施行座谈式、讨论式、体验式教学，让学生更透彻、系统地理解和接受社会主义道德规范，学校对德育课程的实施有常规管理，有过程督导，有考查评价，在课程学习评价方面力求做到三结合，既老师评与学生评相结合、文化考试与操行表现相结合，等级与分数相结合，通过各方面情况来综合评定学生的思想品德，对于“问题儿童”，学校还专门为他们建立了个别儿童教育档案，因人而异，悉心教育。学校还抓住新课程改革的有利契机，进一步加强学科教学渗透德育的研究，指导各学科教师将学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，落实到每一位教师的教学行为之中，切实保证德育目标的落实；通过聆听红军老爷爷讲述革命经历和英雄故事，通过组织学生观看爱国电影、清明节扫墓等爱国主义教育基地等活动形式对学生施行革命传统教育；通过请公安民警到校上法制教育课，组织学生观看法制教育图片展，组织“少年法庭”，与警察叔叔一起探讨案例，分析案情等活动形式来施行爱国守法教育等。学生的主动参与，使教育过程始终充满了宽容和人文关怀，极大地增强了道德教育的亲和力和感召力，让学生们始终在一种“爱”的关怀下，轻松的氛围中自觉接受正确的道德理念，树立起科学的世界观和人生观。如今，校园里同学们自发组织的诸如“我拾一片纸，不让背后人弯腰”、“说文明话，行文明事，做文明人”、“我为学校添光彩”等活动以及背起受伤的同学上学、帮助落后的同学补课和拾金不昧等好人好事比比皆是。学校还多次举行了“爱心涌动，情满人间”的捐赠活动，近几年资助贫困生多达20余人。
三、践行德育实践，培育世纪新人
为使学生初步形成的道德理念自觉转化成为道德行为，唯一的途径就是社会实践，体验活动，为此，学校在开展“文明中队百分赛”“做小小文明人，树城小新风尚”活动和争做“五小”活动中，着力点放在为学生提供丰富的实践机会上。如为弘扬中华民族传统美德，进行革命传统教育，学校开展了“弘扬长征精神，做世纪主人”系列教育活动，学校组织学生寻长征足迹，访长征人物，观长征胜地，讲长征故事，唱长征歌曲，扬长征精神。另外我校举行了“民族精神代代相传”大型教育成果展示活动，献花献词、歌舞表演、三句半、器乐合奏、长征书画作品展等丰富多彩的节目，深深地感染了在场的每一个观众。活动之后，政教处还倡议全体少先队员深入开展“六个一”活动，倡议少先队员们继承发扬革命先辈的优良传统，弘扬长征精神，为建设家乡、报效祖国贡献自己的一份力量。学校举办“校园之星”暨“学校孝星小天使”等活动，大大地提升了学生的思想道德素质，为学校增添了光彩，赢得了荣誉。
人无德不立，国无德不兴。学校思想道德建设是一项长期的艰巨的工作。七屋人决心以她固有的执着和忠诚，与时俱进，开拓创新，去开辟思想道德教育的一个又一个新天地，为早日实现中国教育梦做出应有的贡献。
以德治校，大力推进素质教育主旋律
——七屋小学思想道德教育工作汇报
王德芳
在全面实施素质教育的时代要求下，我校始终以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指针，坚持教育科学发展，贯彻执行“立德树人”的教育思想，遵循“面向全体学生，打好坚实基础，培养良好习惯，陶冶高尚情操，提高多种能力，促进学生全面、和谐发展”的培育目标，广泛开展以“文明诚信”为主题，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为道德规范的德育实践活动。几年来，我校素质教育硕果累累。学校先后被评为“县综合治理先进单位”“镇安全文明单位”“绿化合格学校”“县教育教学规范化管理暨教育教学规范化一级学校”… …这些殊荣无不凝聚着我校广大师生的心血和汗水。如今，我校正瞄准新的制高点，坚持教育科学发展，进一步加强学校思想道德建设，实现新的跨越。坚持育人为本，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极实施了小公民道德建设“12345工程”，即摆正“一个位置”（把小公民道德建设摆在素质教育的首位），突出“两个重点”（弘扬和培育中华民族精神，实施行为规范养成教育），加强“三大建设”（教师职业道德建设，德育课程体系建设，校园文化建设），优化“四个结合”（小公民道德建设与各科教学、各项活动、社会实践、家庭教育相结合），开展“五小活动”（孝顺勤俭的“小帮手”，爱国诚信的“小标兵”，团结友善的“小伙伴”，保护环境的“小卫士”，自强创新的“小主人”），形成了“施行
开放教育塑造人，营造良好环境影响人，注重社会实践培育人”的思想道德教育新思路，创造了新时期学校德育工作新特色，取得了显著成效，赢得了家长和社会的广泛赞誉。
一、坚持德育为先，加强宏观领导
近年来，学校注重以德治校，育人为本，确立了“让每个学生明礼诚信，学会做人”的德育教育目标，推进了学校思想道德建设的进程。
首先，我校在校长袁云德的领导下，组织全校教职员工深入学习“立德树人”的教育思想和《公民道德规范实施纲要》，自己率先垂范，切实当好传播先进文化的忠实实践者。他要求全体教师明确思想道德建设在学校德育教育中的主导作用，同时他还高瞻远瞩，加强对德育工作的宏观领导，组建学校德育领导班子。这样“校长—分管领导—班主任”的德育管理网络在我校形成了，为今后学校德育教育工作的健康发展提供了有力的领导保障。
其次，成立德育专班。在校长的宏观领导下，学校组织校委会成员、学校中层干部和班主任等，组成学校德育工作专班，还制定出《学校德育工作实施方案》，并形成“分工负责、相互监督、相互制约”的领导机制，确保学校德育工作的顺利进行。
再次，通过舆论宣传，营造良好的德育教育氛围。长期以来，学校投入了大量的人力物力财力进行校园文化建设，建立了校园文化长廊，开通了宽带网，建起了校园广播，使道德教育向网络化延伸，依托网络对学生进行了大规模的爱国主义电影教育。直观生动的影视录象，不仅让学生丰富了课外知识，还潜移默化地陶冶了情操，升华了
人生品位。学校连年被评为“县爱国主义电影教育优秀单位”。为了加强校园管理，规范师生言行，近年来我校还对行政领导的值周工作进行了改革，要求每位值周领导必须携带摄象机将每周学校师生中涌现的典型的好人好事及不良现象摄入镜头，再通过每周的教师例会以“校园纪实”的形式予以通报，这一新举措无疑对创设文明校园，营造良好的教育教学氛围起到了很大的促进作用。学校在创建文明校园的同时还借助公安、交警等部门的力量，充分利用社区资源搞好校园及周边环境的综合整治工作，确保广大师生的生命和财产安全。另外，结合《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，结合我校学生的实际情况，我校还专门为学生制定了《七屋小学学生一日学习生活制度》，这就进一步对学生进行了良好的行为习惯养成教育，学校还注重学生的特长教育，营造素质教育氛围，成立了童心艺术团，组建了各学科兴趣活动小组。让学生在艺术和科学的海洋里尽情陶冶徜徉，感受人类宝贵文化遗产的魅力，使幼小的心灵得到陶冶和净化。据不完全统计，近两年来，我校学生在全国各级各类学科比赛中获奖的达1400多人（次），在市级以上少儿刊物上发表作品120余篇。
二、加强学科渗透，拓宽育人渠道
根据学生处于道德养成阶段这一情况，学校在开展思想道德教育活动过程中坚持施行开放式教育，教师自觉转换角色，充分尊重学生的主体性，彻底摒弃过去那种强压灌输式的教学模式，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等二十字社会主义基本道德规范以及“荣辱观”教育有机地渗透、融入到日常教学和校园生活中去，与学生展开平等的思想对话和情感交流。如《品德与社会》《品
德与生活》课施行座谈式、讨论式、体验式教学，让学生更透彻、系统地理解和接受社会主义道德规范，学校对德育课程的实施有常规管理，有过程督导，有考查评价，在课程学习评价方面力求做到三结合，既老师评与学生评相结合、文化考试与操行表现相结合，等级与分数相结合，通过各方面情况来综合评定学生的思想品德，对于“问题儿童”，学校还专门为他们建立了个别儿童教育档案，因人而异，悉心教育。学校还抓住新课程改革的有利契机，进一步加强学科教学渗透德育的研究，指导各学科教师将学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，落实到每一位教师的教学行为之中，切实保证德育目标的落实；通过聆听红军老爷爷讲述革命经历和英雄故事，通过组织学生观看爱国电影、清明节扫墓等爱国主义教育基地等活动形式对学生施行革命传统教育；通过请公安民警到校上法制教育课，组织学生观看法制教育图片展，组织“少年法庭”，与警察叔叔一起探讨案例，分析案情等活动形式来施行爱国守法教育等。学生的主动参与，使教育过程始终充满了宽容和人文关怀，极大地增强了道德教育的亲和力和感召力，让学生们始终在一种“爱”的关怀下，轻松的氛围中自觉接受正确的道德理念，树立起科学的世界观和人生观。如今，校园里同学们自发组织的诸如“我拾一片纸，不让背后人弯腰”、“说文明话，行文明事，做文明人”、“我为学校添光彩”等活动以及背起受伤的同学上学、帮助落后的同学补课和拾金不昧等好人好事比比皆是。学校还多次举行了“爱心涌动，情满人间”的捐赠活动，近几年资助贫困生多达20余人。
三、践行德育实践，培育世纪新人
为使学生初步形成的道德理念自觉转化成为道德行为，唯一的途径就是社会实践，体验活动，为此，学校在开展“文明中队百分赛”“做小小文明人，树城小新风尚”活动和争做“五小”活动中，着力点放在为学生提供丰富的实践机会上。如为弘扬中华民族传统美德，进行革命传统教育，学校开展了“弘扬长征精神，做世纪主人”系列教育活动，学校组织学生寻长征足迹，访长征人物，观长征胜地，讲长征故事，唱长征歌曲，扬长征精神。另外我校举行了“民族精神代代相传”大型教育成果展示活动，献花献词、歌舞表演、三句半、器乐合奏、长征书画作品展等丰富多彩的节目，深深地感染了在场的每一个观众。活动之后，政教处还倡议全体少先队员深入开展“六个一”活动，倡议少先队员们继承发扬革命先辈的优良传统，弘扬长征精神，为建设家乡、报效祖国贡献自己的一份力量。学校举办“校园之星”暨“学校孝星小天使”等活动，大大地提升了学生的思想道德素质，为学校增添了光彩，赢得了荣誉。
人无德不立，国无德不兴。学校思想道德建设是一项长期的艰巨的工作。七屋人决心以她固有的执着和忠诚，与时俱进，开拓创新，去开辟思想道德教育的一个又一个新天地，为早日实现中国教育梦做出应有的贡献。