《秋天的怀念》课内阅读答案卷
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑．过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活„„” ②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个„„“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地．．．出去了。 ④她出去后，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿„„”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
1 ② ③ 。 2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是： 3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 第一处 ：“ ”。 作用：① ② 第二处 ：“ ” 作用：① ② 第三处C ：“ 作用：
4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡．
”为什么用得好。 5．将第三段中加方框线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？
① 6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？
① ② 。 ③ 。 8、分析第③段中“我”的回答为何让母亲喜出望外。
① 。② 。 9、结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。
① 。 ② 。 10、说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。
① ② 。 ③ 。 11、说说文章为什么用“秋天的怀念”做题目。
12、读读文中第③段画横线的句子回答问题
①这句话描写的是什么季节？ ）
②母亲挡．
在窗前不让“我”看到什么？
③她为什么要带“我”到北海去看菊花？
《秋天的怀念》课内阅读答案卷
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑．过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活„„” ②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个„„“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地．．．出去了。 ④她出去后，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿„„”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
1 ② ③ 。 2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是： 3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 第一处 ：“ ”。 作用：① ② 第二处 ：“ ” 作用：① ② 第三处C ：“ 作用：
4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡．
”为什么用得好。 5．将第三段中加方框线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？
① 6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？
① ② 。 ③ 。 8、分析第③段中“我”的回答为何让母亲喜出望外。
① 。② 。 9、结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。
① 。 ② 。 10、说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。
① ② 。 ③ 。 11、说说文章为什么用“秋天的怀念”做题目。
12、读读文中第③段画横线的句子回答问题
①这句话描写的是什么季节？ ）
②母亲挡．
在窗前不让“我”看到什么？
③她为什么要带“我”到北海去看菊花？