第四节 水循环和洋流
在太阳系九大行星中，地球被称为“水的星球”。大量水体的存在与水的运动，使我们生活的大千世界充满神奇。水是地球上生命存在的必要前提之一，对地表环境的形成和人类的活动，水的运动有着至关重要的影响。
一、 水循环
地球上的水循环是指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
在太阳能及地球重力的作用下，水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。水循环又使地表物质得以大规模地运动，并塑造了多种地表形态。
图2-39 大规模水循环示意
１． 读图２－３９，想一想，驱动水循环的能量主要是什么？
２． 大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？
３． 结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响。
太阳能推动水循环的同时，伴随着能量在地理环境中的大规模转化和交换。海陆间的水循环，使大量水分以降水的形式进入陆地。海拔较高的地区，将太阳能转化为水体的势能，水力发电就是利用了这一能量。当水在较温暖地区蒸发成为气态水时，吸收了大量热量，而在降雨时则将这些热量释放出来，从而也形成了能量的交换。
水循环在总体上受到自然规律的支配，所以说，水是洁净的可再生资源。而水循环过程在地球表面各个区域又是不平衡的，尤其是有些地区淡水资源奇缺，我们必须很好地珍惜。水循环对人类活动的影响巨大，而人类目前只能以增加或减少地表蒸发、人工增雨及跨流域引水等方式，去影响水循环的个别环节。
１． 画一幅表示水循环的示意图（有条件的同学可用电脑设计成动画）。要求： ① 用箭头表示水循环的主要过程。
② 在图下用文字说明各箭头的主要含义，说出水在自然界的循环过程。
２． 讨论：水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭”的吗？
３． 调查家乡的河流。
将全班同学分成４个小组，每组１０人左右，对家乡的河流进行调查。调查方式主要有实地勘察、走访有关部门、查阅有关资料、登录相关网站。可安排每个小组进行其中的一项。调查的主要内容有：
① 河流的基本概况：源地、流向、长度、注入的海洋或湖泊或消失在什么地方、流经的地形区、流域范围、流域内气候和植被的基本状况。
② 河流的补给类型（水源）、汛期长短、水位变化大小及原因、流量和水位变化造成的灾害。
③ 河流水质状况：含沙量大小、污染情况及沿岸居民使用河水的情况。
④ 河流的开发利用状况：灌溉、航运、养殖、发电等方面的效益如何？
在此基础上，对各组收集的资料进行整理，写出关于家乡河流的调查报告，其中包括对该河流治理和开发的具体建议。
注意事项：
① 调查之前，集思广益，列出一张调查访问的清单或表格。
② 去河流实地勘查应注意安全，避免掉进河里。
二、 洋流
洋流又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动。
洋流是地球表面热环境的主要调节者，巨大的洋流系统促进了地球高低纬度地区间的能量交换。洋流与所流经区域之间，也通过能量交换来改变其环境特征。
围绕副热带高压的洋流称为副热带环流。该环流的中心大约在南北纬２５°～３０°的地区。在赤道附近受东北信风和东南信风的共同作用，形成自东向西流动的赤道洋流。赤道逆流把南北半球的赤道洋流分隔开来。西风带内持续向东运动的洋流称为西风漂流，它盘踞在北纬３５°～４５°和南纬３０°～６０°的宽阔地带。
绘制一幅世界洋流模式简图（用实线箭头表示暖流，虚线箭头表示寒流），有条件的同学可用电脑设计成动画，并据图２－４１回答问题：
１． 以副热带为中心的大洋环流，在北半球（南半球）呈顺时针还是逆时针方向流动？大洋东西两侧洋流的性质有什么不同？
２． 北半球中、高纬度地区，以副极地为中心的大洋环流呈顺时针还是逆时针方向流动？大洋东、西两侧洋流的性质有什么不同？
３． 南极大陆外围地区分布的是什么洋流？是寒流还是暖流？
根据图２－４２，利用你所学过的地理知识，分析探究。
图2-42
１． 爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯所处的纬度差不多，但１月份都柏林的气温为８ ℃时，圣约翰斯的气温通常在０ ℃以下。想一想，这是为什么？
２． 在图２－４２中，用“?塥”表示纽芬兰渔场。该渔场形成的主要条件是什么？ ３． 古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中Ａ、Ｂ两条不同的路线。有趣的是走距离较短的Ａ路线用了３７天，而走距离较长的Ｂ路线却只用了２２天，试解释其原因。
４． １９７８年３月，一艘叫“阿摩科〃卡迪兹”号的油轮在英吉利海峡附近失事，使２．９５亿升原油泄入海中。你认为洋流会给这次海上石油污染带来什么影响？
How water shapes the earth
Water changes the face of the Earth as it moves through the great water cycle. Water wears down mountains, carves valleys, and cuts deep canyons(峡谷). It also builds deltas(三角洲) and straightens(弄直) coastlines.
During precipitation, some water falls on highlands and mountains. The force of gravity pulls the water downhill. As the water flows to lower levels, it erodes(侵
蚀) the soil and rocks. In this way, after many thousands of years, mountains are worn down. The water that runs off the land during precipitation cuts small channels. The larger channels drain into still larger ones, until finally the water empties into the main stream that runs to the sea. The water carries to the sea the materials it has eroded from the land.
Some of the precipitation that falls is captured in mountain glaciers. As the glaciers slide down mountainsides, they cut the mountains into sharp and jagged(犬牙交错的)peaks. The ocean also changes the face of the land. As waves pound(拍打)against the shore, they cut away land and leave steep cliffs(陡崖
).
阅读以上材料，回答问题：
１．水塑造地表形态的作用方式有哪些？
２．流水作用可以塑造哪些地表形态？
３．简述流水作用塑造地表形态的过程。
第四节 水循环和洋流
在太阳系九大行星中，地球被称为“水的星球”。大量水体的存在与水的运动，使我们生活的大千世界充满神奇。水是地球上生命存在的必要前提之一，对地表环境的形成和人类的活动，水的运动有着至关重要的影响。
一、 水循环
地球上的水循环是指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
在太阳能及地球重力的作用下，水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。水循环又使地表物质得以大规模地运动，并塑造了多种地表形态。
图2-39 大规模水循环示意
１． 读图２－３９，想一想，驱动水循环的能量主要是什么？
２． 大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？
３． 结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响。
太阳能推动水循环的同时，伴随着能量在地理环境中的大规模转化和交换。海陆间的水循环，使大量水分以降水的形式进入陆地。海拔较高的地区，将太阳能转化为水体的势能，水力发电就是利用了这一能量。当水在较温暖地区蒸发成为气态水时，吸收了大量热量，而在降雨时则将这些热量释放出来，从而也形成了能量的交换。
水循环在总体上受到自然规律的支配，所以说，水是洁净的可再生资源。而水循环过程在地球表面各个区域又是不平衡的，尤其是有些地区淡水资源奇缺，我们必须很好地珍惜。水循环对人类活动的影响巨大，而人类目前只能以增加或减少地表蒸发、人工增雨及跨流域引水等方式，去影响水循环的个别环节。
１． 画一幅表示水循环的示意图（有条件的同学可用电脑设计成动画）。要求： ① 用箭头表示水循环的主要过程。
② 在图下用文字说明各箭头的主要含义，说出水在自然界的循环过程。
２． 讨论：水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭”的吗？
３． 调查家乡的河流。
将全班同学分成４个小组，每组１０人左右，对家乡的河流进行调查。调查方式主要有实地勘察、走访有关部门、查阅有关资料、登录相关网站。可安排每个小组进行其中的一项。调查的主要内容有：
① 河流的基本概况：源地、流向、长度、注入的海洋或湖泊或消失在什么地方、流经的地形区、流域范围、流域内气候和植被的基本状况。
② 河流的补给类型（水源）、汛期长短、水位变化大小及原因、流量和水位变化造成的灾害。
③ 河流水质状况：含沙量大小、污染情况及沿岸居民使用河水的情况。
④ 河流的开发利用状况：灌溉、航运、养殖、发电等方面的效益如何？
在此基础上，对各组收集的资料进行整理，写出关于家乡河流的调查报告，其中包括对该河流治理和开发的具体建议。
注意事项：
① 调查之前，集思广益，列出一张调查访问的清单或表格。
② 去河流实地勘查应注意安全，避免掉进河里。
二、 洋流
洋流又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动。
洋流是地球表面热环境的主要调节者，巨大的洋流系统促进了地球高低纬度地区间的能量交换。洋流与所流经区域之间，也通过能量交换来改变其环境特征。
围绕副热带高压的洋流称为副热带环流。该环流的中心大约在南北纬２５°～３０°的地区。在赤道附近受东北信风和东南信风的共同作用，形成自东向西流动的赤道洋流。赤道逆流把南北半球的赤道洋流分隔开来。西风带内持续向东运动的洋流称为西风漂流，它盘踞在北纬３５°～４５°和南纬３０°～６０°的宽阔地带。
绘制一幅世界洋流模式简图（用实线箭头表示暖流，虚线箭头表示寒流），有条件的同学可用电脑设计成动画，并据图２－４１回答问题：
１． 以副热带为中心的大洋环流，在北半球（南半球）呈顺时针还是逆时针方向流动？大洋东西两侧洋流的性质有什么不同？
２． 北半球中、高纬度地区，以副极地为中心的大洋环流呈顺时针还是逆时针方向流动？大洋东、西两侧洋流的性质有什么不同？
３． 南极大陆外围地区分布的是什么洋流？是寒流还是暖流？
根据图２－４２，利用你所学过的地理知识，分析探究。
图2-42
１． 爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯所处的纬度差不多，但１月份都柏林的气温为８ ℃时，圣约翰斯的气温通常在０ ℃以下。想一想，这是为什么？
２． 在图２－４２中，用“?塥”表示纽芬兰渔场。该渔场形成的主要条件是什么？ ３． 古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中Ａ、Ｂ两条不同的路线。有趣的是走距离较短的Ａ路线用了３７天，而走距离较长的Ｂ路线却只用了２２天，试解释其原因。
４． １９７８年３月，一艘叫“阿摩科〃卡迪兹”号的油轮在英吉利海峡附近失事，使２．９５亿升原油泄入海中。你认为洋流会给这次海上石油污染带来什么影响？
How water shapes the earth
Water changes the face of the Earth as it moves through the great water cycle. Water wears down mountains, carves valleys, and cuts deep canyons(峡谷). It also builds deltas(三角洲) and straightens(弄直) coastlines.
During precipitation, some water falls on highlands and mountains. The force of gravity pulls the water downhill. As the water flows to lower levels, it erodes(侵
蚀) the soil and rocks. In this way, after many thousands of years, mountains are worn down. The water that runs off the land during precipitation cuts small channels. The larger channels drain into still larger ones, until finally the water empties into the main stream that runs to the sea. The water carries to the sea the materials it has eroded from the land.
Some of the precipitation that falls is captured in mountain glaciers. As the glaciers slide down mountainsides, they cut the mountains into sharp and jagged(犬牙交错的)peaks. The ocean also changes the face of the land. As waves pound(拍打)against the shore, they cut away land and leave steep cliffs(陡崖
).
阅读以上材料，回答问题：
１．水塑造地表形态的作用方式有哪些？
２．流水作用可以塑造哪些地表形态？
３．简述流水作用塑造地表形态的过程。