27、 醉翁亭记（教师用）
【学习目标】
1、 了解文中“而”的作用，“然”的意义。
2、 学习本文由景生情，情景交融的写作手法。
3、体悟作者“与民同乐”的社会理想和政治理想。
【学习重难点 】
1、理解段落层次，把握文章中心。
2、体会欧阳修的山水游记，将写景、叙事、抒情熔为一炉的特点。
【知识链接】
1、再说“记”。
“记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者 的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土 人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事 件，并表达作者的思想感情。类似的文章有：《岳阳楼记》《小石潭记》《始得西山宴游记》《满井游记》《桃花源记》等；类似的古文文体还有：“铭”（《陋室铭》） 和“说”（《马说》《爱莲说》）。
2、欧阳修。
欧阳修（1007～1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江 西吉安）人。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。
他在政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者，是北宋时期的政治家、文学家、史学家、诗人，与唐代韩愈、柳宗元，宋代苏洵、 苏轼、 苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。创作实绩亦灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。
3、写作背景。
“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” 滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢？是因为他参与了范仲淹的政治改革。这次改革，受贬谪的不止滕子京一个人，范仲淹本人在庆历五年也被贬至邓州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了《岳阳楼记》，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治理想；同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。欧阳修写此文时不过 39 岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。
滁州偏僻，穷困，而作者以自己的政绩和才能使滁州人民乐于山野之间，因 此作者常常寄情于山野之间。在这里，作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和 苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中，而又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中, 描 绘出了一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画，如诗如画，是一篇文质兼美、脍 炙人口的文章。
【预学环节】
1、借助书下注释和工具书给下列加点字注音。必要时可以在书上注音。
环滁（ ）琅琊（ ）（ ）林壑（ ）辄醉（ ） ．．．．．
林霏（ ）穴暝（ ）伛偻（ ）（ ）酒洌（ ）山肴（ ） ．．．．．．
野蔌（ ） 觥筹（ ）（ ）阴翳（ ） ．．．．
2、试读，处理好停顿、语速、语调，体味文章既有诗的韵味，又带有散文美感的特点。
3、此文“而”做连词共23处，贯通全篇，形成一种独特的语言风格。依据以下例子，加以体会。
溪深而鱼肥 表示并列关系，可不译 ．
日出而林霏开 表示承接关系，可不译 ．
杂然而前陈者 表示修饰关系，可不译 ．
少饮辄醉，而年又最高者 表示递进关系，而且 ．
禽鸟知山林之乐，而不知人之乐也 表转折关系，却 ．
4、回想《黔之驴》“慭慭然”中“然” 的意思，结合文后第三题，体会其意思。
（„„的样子）
5、翻译下列句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。 风霜高洁。
伛偻提携。
颓然乎其间。
醉能同其乐，醒能述以文者。
6、借助书下注释和工具书，试译课文。不会的做上记号，在小组内提出来讨论，小组内解决不了的，提出来共同解决。
【讨论环节】
1、在翻译的基础上，归纳各段段意。
第一段：写醉翁亭之所在，四周环境和亭名由来。
第二段：写山间朝暮、四时的不同景色，游山之乐无穷。
第三段：写百姓游玩、众宾宴饮、太守醉倒的场面。
第四段：写宴散人归，点明写作主旨。
2、再读课文，根据提示边读边圈画出写“山水之乐”缘起的句子，体悟醉翁亭所处的环境之美。
（1）山水相映之美：（第一段）
山 蔚然深秀
林 林壑尤美 环境秀美
泉 水声潺潺
峰回路转 环境清幽
亭 翼然临泉 外观飘然
（2）朝暮变幻之美：（第二段）
早：日出而林霏开 晚：云归而岩穴暝
（3）四季变幻之美：春夏秋冬相关语句。（第二段）
（4）动静对比之美：
蔚然深秀的狼牙山 静态
水声潺潺的酿泉 动态
树林阴翳 静态
鸣声上下 动态
3、品读文章，结合文后第二题，感受作者描写景物的角度变换。
4、品读第三、四段，讨论交流：
除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“乐亦无穷”外，作者还感受到怎样的“乐”？
（1）滁州人民游山之乐（衬托太守能管理好滁州，政治清明）
（2）太守与宾客宴游之乐（就地取材以供饮食、宴会中的热闹之情况）
（3）宴罢尽兴而归，各得其乐（禽鸟之乐：鸣声上下； 人之乐：从太守游而乐；太守之乐：乐其乐）
真谛在于：与民同乐
5、结合你对课文的理解，一起来总结：
（1）课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中游玩宴饮、与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水、 排遣忧愁的复杂感情。全篇熔写景、叙事、抒情于一炉，表面上句句记山水，实 际上句句记亭，句句记太守。作者把自己的欣慰和悲苦之情，含蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。
（2）全文以“ 乐 ”字贯穿始终，各部分都紧扣主旨，层层深化，逐步推进。
（3）文章结尾，作者用“醉能同其乐”画龙点睛，点明“醉”与“乐”的统一关系，从而完成了文章主旨的表达。文中说“醉翁之意不在酒”，那你认为“醉翁之意”在乎山水之间，更在乎一州之百姓。作者的乐，真谛在于与民同乐。
（4）本文写法上的最大特点是由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。
【展示环节】根据讨论环节进行。
【拓展】
1、如果给每一段加上小标题，每个小标题中都有一个“亭”（醉翁亭）字 ：
点出亭──亭外景──亭中宴──离亭归
如果小标题中含有“乐”字，该怎样归纳呢？ 山水之乐──赏景之乐──宴酣之乐（与民同乐）──醉归之乐（或自知其乐）
2、回忆唐代文学家柳宗元的《小石潭记》，比较欧柳各自的胸怀意趣。
【检测】
一、基础知识。
1、请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。 “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”
钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥? 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。„„ 2、文学常识填空。
①《醉翁亭记》作者欧阳修，是 北宋 朝文学家、 史学 家。他自号 醉翁 ，又号六一居士 。这篇文章选自《 欧阳文忠公文集 》。
②《醉翁亭记》贯穿全文的主线是乐字，在写作上的一个显著特点是写景 和抒情自然结合。
3、请给下列加点字注音。
环滁 （ ） 琅琊 （ ）（ ）饮少辄醉（ ）酒洌（ ）岩穴瞑（ ） ．．．．．．弈者胜（ ） 阴翳（ ）觥筹交错（ ）提携（ ） ．．．．
4、翻译下列句子。
（1）有亭翼然临于泉上。
译：有一座亭子四角翘起，象鸟张开翅膀一样，高踞在泉水边上。
（2）宴酣之乐，非丝非竹。
译：
（3）颓然乎其间者，太守醉也。
译：
（4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译：（5）山水之乐，得之心而寓之酒也。
二、阅读理解。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之
酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 ，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而 往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树 ，前者呼 ， 后者应， 伛偻提携 ， 往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1、请在文中画横线处补足原文。
2、按要求在文中用“”勾画。
(1)文中描写“山间四时”的句子。
(2)揭示全文主旨的句子。
注：“中心”依现代汉语词典的解释是“事物的主要部分” ；“主旨”依现代汉语词典的解释是“主要的意义、用意或目的”。从这意义上来讲，文章的“中心”应是文章写作内容的集中体现，“主旨”是文章的写作目的或者是作者思想感情的表达。在旧有的语文教学中，一直有一个提法——中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感。我们可以这样理解：现在所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”；现在所说的“主旨”就是“中心思想”的后半部分，能够揭示作者表达情感的句子就是文章的“主旨句”。
《醉翁亭记》：中心句是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，写醉翁亭秀丽风 光和游之乐；主旨句是“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，表达欧阳修与民同乐的思想。
3、归纳第②自然段的段意。
写山间朝暮、四时的不同景色，游山之乐无穷。
4、第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：滁人游、太守宴 、众宾欢 、太守．．．
醉；其中核心为太守醉。
5、选出对文章主旨归纳正确的一项（ C ）。
A ．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。
B ．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C ．表达作者与民同乐的思想感情。
D ．寄托作者被贬后的抑郁心情。
★ 6、“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是 仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。
7、第④段文字紧扣一个“乐”字写，用之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托之乐，曲折地表达了作者的心情。
8、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同？
相同的是：他们都有积极向上的思想境界。《岳阳楼记》中的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想。《醉翁亭记》中 欧阳修抒发了与山水同乐、与民同乐的思想感情。
不同的是：《岳阳楼记》的作者“不以己悲”，以此规劝友人并勉励自己，表现了崇高的精神境界。而《醉翁亭记》的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。
27、 醉翁亭记（学生用）
【学习目标】
3、 了解文中“而”的作用，“然”的意义。
4、 学习本文由景生情，情景交融的写作手法。
3、体悟作者“与民同乐”的社会理想和政治理想。
【学习重难点 】
1、理解段落层次，把握文章中心。
2、体会欧阳修的山水游记，将写景、叙事、抒情熔为一炉的特点。
【知识链接】
1、再说“记”。
“记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者 的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土 人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事 件，并表达作者的思想感情。类似的文章有：《岳阳楼记》《小石潭记》《始得西山宴游记》《满井游记》《桃花源记》等；类似的古文文体还有：“铭”（《陋室铭》） 和“说”（《马说》《爱莲说》）。
2、欧阳修。
欧阳修（1007～1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江 西吉安）人。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。
他在政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者，是北宋时期的政治家、文学家、史学家、诗人，与唐代韩愈、柳宗元，宋代苏洵、 苏轼、 苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。创作实绩亦灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。
3、写作背景。
“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” 滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢？是因为他参与了范仲淹的政治改革。这次改革，受贬谪的不止滕子京一个人，范仲淹本人在庆历五年也被贬至邓州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了《岳阳楼记》，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治理想；同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。欧阳修写此文时不过 39 岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。
滁州偏僻，穷困，而作者以自己的政绩和才能使滁州人民乐于山野之间，因 此作者常常寄情于山野之间。在这里，作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和 苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中，而又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中, 描 绘出了一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画，如诗如画，是一篇文质兼美、脍 炙人口的文章。
【预学环节】
1、借助书下注释和工具书给下列加点字注音。必要时可以在书上注音。
环滁（ ）琅琊（ ）（ ）林壑（ ）辄醉（ ） ．．．．．
林霏（ ）穴暝（ ）伛偻（ ）（ ）酒洌（ ）山肴（ ） ．．．．．．
野蔌（ ） 觥筹（ ）（ ）阴翳（ ） ．．．．
2、试读，处理好停顿、语速、语调，体味文章既有诗的韵味，又带有散文美感的特点。
3、此文“而”做连词共23处，贯通全篇，形成一种独特的语言风格。依据以下例子，加以体会。
溪深而鱼肥 表示并列关系，可不译 ．
日出而林霏开 表示承接关系，可不译 ．
杂然而前陈者 表示修饰关系，可不译 ．
少饮辄醉，而年又最高者 表示递进关系，而且 ．
禽鸟知山林之乐，而不知人之乐也 表转折关系，却 ．
4、回想《黔之驴》“慭慭然”中“然” 的意思，结合文后第三题，体会其意思。
5、翻译下列句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。 风霜高洁。
伛偻提携。
颓然乎其间。
醉能同其乐，醒能述以文者。
6、借助书下注释和工具书，试译课文。不会的做上记号，在小组内提出来讨论，小组内解决不了的，提出来共同解决。
【讨论环节】
1、在翻译的基础上，归纳各段段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
2、再读课文，根据提示边读边圈画出写“山水之乐”缘起的句子，体悟醉翁亭所处的环境之美。
（1）山水相映之美：
（2）朝暮变幻之美：
（3）四季变幻之美：
（4）动静对比之美：
3、品读文章，结合文后第二题，感受作者描写景物的角度变换。
4、品读第三、四段，讨论交流：
除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“乐亦无穷”外，作者还感受到怎样的“乐”？
5、结合你对课文的理解，一起来总结：
（1）课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中 、 的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水、 排遣忧愁的复杂感情。全篇熔写景、叙事、抒情于一炉，表面上句句记山水，实 际上句句记亭，句句记太守。作者把自己的 之情，含蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。
（2）全文以“ ”字贯穿始终，各部分都紧扣主旨，层层深化，逐步推进。
（3）文章结尾，作者用“ ”画龙点睛，点明“醉”与“乐”的统一关系，从而完成了文章主旨的表达。文中说“醉翁之意不在酒”，那你认为“醉翁之意”在乎 ，更在乎 。作者的乐，真谛在于
（4）本文写法上的最大特点是 ， ，写景与抒情有机结合。
【展示环节】根据讨论环节进行。
【拓展】
1、如果给每一段加上小标题，每个小标题中都有一个“亭”（醉翁亭）字 ：
点出亭── ── ──
如果小标题中含有“乐”字，该怎样归纳呢？ ────醉归之乐（或自知其乐）
2、回忆唐代文学家柳宗元的《小石潭记》，比较欧柳各自的胸怀意趣。
【检测】
一、基础知识。
1、请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。 “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”
钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥? 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。„„
2、文学常识填空。
①《醉翁亭记》作者 ，是 朝 、 家。他自号 ，又号 。这篇文章选自《 》。
②《醉翁亭记》贯穿全文的主线是 字，在写作上的一个显著特点是 和
3、请给下列加点字注音。
环滁 （ ） 琅琊 （ ）（ ）饮少辄醉（ ）酒洌（ ）岩穴瞑（ ） ．．．．．．弈者胜（ ） 阴翳（ ）觥筹交错（ ）提携（ ） ．．．．
4、翻译下列句子。
（1）有亭翼然临于泉上。
译：
（2）宴酣之乐，非丝非竹。
译：（3）颓然乎其间者，太守醉也。
译：（4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译：（5）山水之乐，得之心而寓之酒也。
译：二、阅读理解。
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 ， 。 ，。
② ， ， ， 山间之四时也。朝而 往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③ ， ， ， ， ，，而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1、请在文中画横线处补足原文。
2、按要求在文中用“”勾画。
(1)文中描写“山间四时”的句子。
(2)揭示全文主旨的句子。
3、归纳第②自然段的段意：4、第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意： 、 、 、 ．．．
。
5、选出对文章主旨归纳正确的一项（ ）。
A ．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。
B ．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C ．表达作者与民同乐的思想感情。
D ．寄托作者被贬后的抑郁心情。
★ 6、“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是 仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。
7、第④段文字紧扣一个“乐”字写，用衬托 之乐，曲折地表达了作者的心情。
8、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同？
27、 醉翁亭记（教师用）
【学习目标】
1、 了解文中“而”的作用，“然”的意义。
2、 学习本文由景生情，情景交融的写作手法。
3、体悟作者“与民同乐”的社会理想和政治理想。
【学习重难点 】
1、理解段落层次，把握文章中心。
2、体会欧阳修的山水游记，将写景、叙事、抒情熔为一炉的特点。
【知识链接】
1、再说“记”。
“记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者 的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土 人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事 件，并表达作者的思想感情。类似的文章有：《岳阳楼记》《小石潭记》《始得西山宴游记》《满井游记》《桃花源记》等；类似的古文文体还有：“铭”（《陋室铭》） 和“说”（《马说》《爱莲说》）。
2、欧阳修。
欧阳修（1007～1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江 西吉安）人。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。
他在政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者，是北宋时期的政治家、文学家、史学家、诗人，与唐代韩愈、柳宗元，宋代苏洵、 苏轼、 苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。创作实绩亦灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。
3、写作背景。
“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” 滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢？是因为他参与了范仲淹的政治改革。这次改革，受贬谪的不止滕子京一个人，范仲淹本人在庆历五年也被贬至邓州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了《岳阳楼记》，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治理想；同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。欧阳修写此文时不过 39 岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。
滁州偏僻，穷困，而作者以自己的政绩和才能使滁州人民乐于山野之间，因 此作者常常寄情于山野之间。在这里，作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和 苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中，而又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中, 描 绘出了一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画，如诗如画，是一篇文质兼美、脍 炙人口的文章。
【预学环节】
1、借助书下注释和工具书给下列加点字注音。必要时可以在书上注音。
环滁（ ）琅琊（ ）（ ）林壑（ ）辄醉（ ） ．．．．．
林霏（ ）穴暝（ ）伛偻（ ）（ ）酒洌（ ）山肴（ ） ．．．．．．
野蔌（ ） 觥筹（ ）（ ）阴翳（ ） ．．．．
2、试读，处理好停顿、语速、语调，体味文章既有诗的韵味，又带有散文美感的特点。
3、此文“而”做连词共23处，贯通全篇，形成一种独特的语言风格。依据以下例子，加以体会。
溪深而鱼肥 表示并列关系，可不译 ．
日出而林霏开 表示承接关系，可不译 ．
杂然而前陈者 表示修饰关系，可不译 ．
少饮辄醉，而年又最高者 表示递进关系，而且 ．
禽鸟知山林之乐，而不知人之乐也 表转折关系，却 ．
4、回想《黔之驴》“慭慭然”中“然” 的意思，结合文后第三题，体会其意思。
（„„的样子）
5、翻译下列句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。 风霜高洁。
伛偻提携。
颓然乎其间。
醉能同其乐，醒能述以文者。
6、借助书下注释和工具书，试译课文。不会的做上记号，在小组内提出来讨论，小组内解决不了的，提出来共同解决。
【讨论环节】
1、在翻译的基础上，归纳各段段意。
第一段：写醉翁亭之所在，四周环境和亭名由来。
第二段：写山间朝暮、四时的不同景色，游山之乐无穷。
第三段：写百姓游玩、众宾宴饮、太守醉倒的场面。
第四段：写宴散人归，点明写作主旨。
2、再读课文，根据提示边读边圈画出写“山水之乐”缘起的句子，体悟醉翁亭所处的环境之美。
（1）山水相映之美：（第一段）
山 蔚然深秀
林 林壑尤美 环境秀美
泉 水声潺潺
峰回路转 环境清幽
亭 翼然临泉 外观飘然
（2）朝暮变幻之美：（第二段）
早：日出而林霏开 晚：云归而岩穴暝
（3）四季变幻之美：春夏秋冬相关语句。（第二段）
（4）动静对比之美：
蔚然深秀的狼牙山 静态
水声潺潺的酿泉 动态
树林阴翳 静态
鸣声上下 动态
3、品读文章，结合文后第二题，感受作者描写景物的角度变换。
4、品读第三、四段，讨论交流：
除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“乐亦无穷”外，作者还感受到怎样的“乐”？
（1）滁州人民游山之乐（衬托太守能管理好滁州，政治清明）
（2）太守与宾客宴游之乐（就地取材以供饮食、宴会中的热闹之情况）
（3）宴罢尽兴而归，各得其乐（禽鸟之乐：鸣声上下； 人之乐：从太守游而乐；太守之乐：乐其乐）
真谛在于：与民同乐
5、结合你对课文的理解，一起来总结：
（1）课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中游玩宴饮、与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水、 排遣忧愁的复杂感情。全篇熔写景、叙事、抒情于一炉，表面上句句记山水，实 际上句句记亭，句句记太守。作者把自己的欣慰和悲苦之情，含蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。
（2）全文以“ 乐 ”字贯穿始终，各部分都紧扣主旨，层层深化，逐步推进。
（3）文章结尾，作者用“醉能同其乐”画龙点睛，点明“醉”与“乐”的统一关系，从而完成了文章主旨的表达。文中说“醉翁之意不在酒”，那你认为“醉翁之意”在乎山水之间，更在乎一州之百姓。作者的乐，真谛在于与民同乐。
（4）本文写法上的最大特点是由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。
【展示环节】根据讨论环节进行。
【拓展】
1、如果给每一段加上小标题，每个小标题中都有一个“亭”（醉翁亭）字 ：
点出亭──亭外景──亭中宴──离亭归
如果小标题中含有“乐”字，该怎样归纳呢？ 山水之乐──赏景之乐──宴酣之乐（与民同乐）──醉归之乐（或自知其乐）
2、回忆唐代文学家柳宗元的《小石潭记》，比较欧柳各自的胸怀意趣。
【检测】
一、基础知识。
1、请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。 “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”
钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥? 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。„„ 2、文学常识填空。
①《醉翁亭记》作者欧阳修，是 北宋 朝文学家、 史学 家。他自号 醉翁 ，又号六一居士 。这篇文章选自《 欧阳文忠公文集 》。
②《醉翁亭记》贯穿全文的主线是乐字，在写作上的一个显著特点是写景 和抒情自然结合。
3、请给下列加点字注音。
环滁 （ ） 琅琊 （ ）（ ）饮少辄醉（ ）酒洌（ ）岩穴瞑（ ） ．．．．．．弈者胜（ ） 阴翳（ ）觥筹交错（ ）提携（ ） ．．．．
4、翻译下列句子。
（1）有亭翼然临于泉上。
译：有一座亭子四角翘起，象鸟张开翅膀一样，高踞在泉水边上。
（2）宴酣之乐，非丝非竹。
译：
（3）颓然乎其间者，太守醉也。
译：
（4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译：（5）山水之乐，得之心而寓之酒也。
二、阅读理解。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之
酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 ，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而 往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树 ，前者呼 ， 后者应， 伛偻提携 ， 往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1、请在文中画横线处补足原文。
2、按要求在文中用“”勾画。
(1)文中描写“山间四时”的句子。
(2)揭示全文主旨的句子。
注：“中心”依现代汉语词典的解释是“事物的主要部分” ；“主旨”依现代汉语词典的解释是“主要的意义、用意或目的”。从这意义上来讲，文章的“中心”应是文章写作内容的集中体现，“主旨”是文章的写作目的或者是作者思想感情的表达。在旧有的语文教学中，一直有一个提法——中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感。我们可以这样理解：现在所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”；现在所说的“主旨”就是“中心思想”的后半部分，能够揭示作者表达情感的句子就是文章的“主旨句”。
《醉翁亭记》：中心句是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，写醉翁亭秀丽风 光和游之乐；主旨句是“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，表达欧阳修与民同乐的思想。
3、归纳第②自然段的段意。
写山间朝暮、四时的不同景色，游山之乐无穷。
4、第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：滁人游、太守宴 、众宾欢 、太守．．．
醉；其中核心为太守醉。
5、选出对文章主旨归纳正确的一项（ C ）。
A ．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。
B ．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C ．表达作者与民同乐的思想感情。
D ．寄托作者被贬后的抑郁心情。
★ 6、“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是 仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。
7、第④段文字紧扣一个“乐”字写，用之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托之乐，曲折地表达了作者的心情。
8、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同？
相同的是：他们都有积极向上的思想境界。《岳阳楼记》中的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想。《醉翁亭记》中 欧阳修抒发了与山水同乐、与民同乐的思想感情。
不同的是：《岳阳楼记》的作者“不以己悲”，以此规劝友人并勉励自己，表现了崇高的精神境界。而《醉翁亭记》的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。
27、 醉翁亭记（学生用）
【学习目标】
3、 了解文中“而”的作用，“然”的意义。
4、 学习本文由景生情，情景交融的写作手法。
3、体悟作者“与民同乐”的社会理想和政治理想。
【学习重难点 】
1、理解段落层次，把握文章中心。
2、体会欧阳修的山水游记，将写景、叙事、抒情熔为一炉的特点。
【知识链接】
1、再说“记”。
“记”是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁，多用来描写作者 的旅行见闻。它的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土 人情的诡异阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事 件，并表达作者的思想感情。类似的文章有：《岳阳楼记》《小石潭记》《始得西山宴游记》《满井游记》《桃花源记》等；类似的古文文体还有：“铭”（《陋室铭》） 和“说”（《马说》《爱莲说》）。
2、欧阳修。
欧阳修（1007～1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江 西吉安）人。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。
他在政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者，是北宋时期的政治家、文学家、史学家、诗人，与唐代韩愈、柳宗元，宋代苏洵、 苏轼、 苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。创作实绩亦灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。
3、写作背景。
“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” 滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢？是因为他参与了范仲淹的政治改革。这次改革，受贬谪的不止滕子京一个人，范仲淹本人在庆历五年也被贬至邓州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了《岳阳楼记》，寄托了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治理想；同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。欧阳修写此文时不过 39 岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。
滁州偏僻，穷困，而作者以自己的政绩和才能使滁州人民乐于山野之间，因 此作者常常寄情于山野之间。在这里，作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和 苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中，而又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中, 描 绘出了一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画，如诗如画，是一篇文质兼美、脍 炙人口的文章。
【预学环节】
1、借助书下注释和工具书给下列加点字注音。必要时可以在书上注音。
环滁（ ）琅琊（ ）（ ）林壑（ ）辄醉（ ） ．．．．．
林霏（ ）穴暝（ ）伛偻（ ）（ ）酒洌（ ）山肴（ ） ．．．．．．
野蔌（ ） 觥筹（ ）（ ）阴翳（ ） ．．．．
2、试读，处理好停顿、语速、语调，体味文章既有诗的韵味，又带有散文美感的特点。
3、此文“而”做连词共23处，贯通全篇，形成一种独特的语言风格。依据以下例子，加以体会。
溪深而鱼肥 表示并列关系，可不译 ．
日出而林霏开 表示承接关系，可不译 ．
杂然而前陈者 表示修饰关系，可不译 ．
少饮辄醉，而年又最高者 表示递进关系，而且 ．
禽鸟知山林之乐，而不知人之乐也 表转折关系，却 ．
4、回想《黔之驴》“慭慭然”中“然” 的意思，结合文后第三题，体会其意思。
5、翻译下列句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。 风霜高洁。
伛偻提携。
颓然乎其间。
醉能同其乐，醒能述以文者。
6、借助书下注释和工具书，试译课文。不会的做上记号，在小组内提出来讨论，小组内解决不了的，提出来共同解决。
【讨论环节】
1、在翻译的基础上，归纳各段段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
2、再读课文，根据提示边读边圈画出写“山水之乐”缘起的句子，体悟醉翁亭所处的环境之美。
（1）山水相映之美：
（2）朝暮变幻之美：
（3）四季变幻之美：
（4）动静对比之美：
3、品读文章，结合文后第二题，感受作者描写景物的角度变换。
4、品读第三、四段，讨论交流：
除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“乐亦无穷”外，作者还感受到怎样的“乐”？
5、结合你对课文的理解，一起来总结：
（1）课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中 、 的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水、 排遣忧愁的复杂感情。全篇熔写景、叙事、抒情于一炉，表面上句句记山水，实 际上句句记亭，句句记太守。作者把自己的 之情，含蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。
（2）全文以“ ”字贯穿始终，各部分都紧扣主旨，层层深化，逐步推进。
（3）文章结尾，作者用“ ”画龙点睛，点明“醉”与“乐”的统一关系，从而完成了文章主旨的表达。文中说“醉翁之意不在酒”，那你认为“醉翁之意”在乎 ，更在乎 。作者的乐，真谛在于
（4）本文写法上的最大特点是 ， ，写景与抒情有机结合。
【展示环节】根据讨论环节进行。
【拓展】
1、如果给每一段加上小标题，每个小标题中都有一个“亭”（醉翁亭）字 ：
点出亭── ── ──
如果小标题中含有“乐”字，该怎样归纳呢？ ────醉归之乐（或自知其乐）
2、回忆唐代文学家柳宗元的《小石潭记》，比较欧柳各自的胸怀意趣。
【检测】
一、基础知识。
1、请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。 “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”
钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥? 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。„„
2、文学常识填空。
①《醉翁亭记》作者 ，是 朝 、 家。他自号 ，又号 。这篇文章选自《 》。
②《醉翁亭记》贯穿全文的主线是 字，在写作上的一个显著特点是 和
3、请给下列加点字注音。
环滁 （ ） 琅琊 （ ）（ ）饮少辄醉（ ）酒洌（ ）岩穴瞑（ ） ．．．．．．弈者胜（ ） 阴翳（ ）觥筹交错（ ）提携（ ） ．．．．
4、翻译下列句子。
（1）有亭翼然临于泉上。
译：
（2）宴酣之乐，非丝非竹。
译：（3）颓然乎其间者，太守醉也。
译：（4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译：（5）山水之乐，得之心而寓之酒也。
译：二、阅读理解。
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 ， 。 ，。
② ， ， ， 山间之四时也。朝而 往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③ ， ， ， ， ，，而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1、请在文中画横线处补足原文。
2、按要求在文中用“”勾画。
(1)文中描写“山间四时”的句子。
(2)揭示全文主旨的句子。
3、归纳第②自然段的段意：4、第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意： 、 、 、 ．．．
。
5、选出对文章主旨归纳正确的一项（ ）。
A ．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。
B ．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C ．表达作者与民同乐的思想感情。
D ．寄托作者被贬后的抑郁心情。
★ 6、“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是 仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。
7、第④段文字紧扣一个“乐”字写，用衬托 之乐，曲折地表达了作者的心情。
8、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同？