教学相长，乐享其中
---我与“国培”共成长
教学相长，就是在教学过程中，通过教学实践，不但使学生得到进步，教师也可以得到提高。经过本学期的教学实践，我进一步深入体验到了“教学相长”这一富有哲理性的教学原则。以下是我的一些感言。
一、用微笑对待学生
微笑，无声无色，是阳光，是金色的桥梁。它能带给孩子慈母般的温柔，传递师生间的美好情感。每一天，微笑着迎接孩子，微笑着与孩子谈话，微笑着教育孩子。当我们一脸阳光地面对孩子们的时候，他们的笑脸总是那么灿烂可爱，学校一天有节奏的生活，也伴随着微笑开始了。作为一名教师，我想自己应该做到：让笑意长驻脸上，让微笑成为习惯！不要吝啬你的微笑哦！因为孩子需要微笑！教学相长，学以致用。
二、 倾听心声，教学相长
现代教学论指出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。通常在上课结束时，我会抽出几分钟时间，让学生来畅所欲言。学生可以谈自己在这堂课上的收获；提出自己不满意的地方；也可以讨论下一堂课怎么上；自己打算做些什么准备工作。给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。
三、 老师应该时常鼓励学生
我们都知道，疏远的师生关系难以成功的教学，教师应该想尽一切办法与学生相处好。记得2009年，我教了一名刚转学来的学生，她当时学习数学很是吃力。都快小学毕业期末考试了，她还连最起码的四则混合计算的运算顺序都不会。我很着急，她父母更着急。不用说大家都猜想得到，她月检测下来的成绩会是什么结果。我了解她，她很内向，所以我并没有批评她，而是鼓励她继续努力学习。我发现她真的在努力，下课后她会一个人默默的做数学题。有时我会假装若无其事的走到她身旁，问问她哪些题目难做。然后我教他快速计算的方法。每当她有一点进步，哪怕只有一点点，我都会表扬她，鼓励她。再后来，她的成绩变得越来越好，脸上的笑容也越来越灿烂，她变得更加自信了。
教师的鼓励是学生成长的明灯，作为一线教师的我，深知教师如果不能深入学生的心灵，那他的教育教学效果就会大大缩水。而教师的鼓励有时会影响学生的一生。所以，老师们不要吝啬我们的鼓励哦！因为孩子们需要鼓励！
四、用爱感化思想叛逆的学生
有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
五、和谐的师生关系推进教学相长
众所周知，和谐社会是指人与人、人与自然和谐相处的社会，其核心是人。和谐社会是我们的共同理想，为此，学校必然要肩负起薪火相传的历史使命。在学校中建立起和谐的人与人的关系，让我们的下一代从小就学习和谐相处、感受和谐的美好、认同和谐社会的理想，则是教育工作者光荣而艰巨的任务。校园中最主要的人际关系是师生关系，也是最重要的人际关系，因为它是知识和理想传承的纽带。而和谐的师生关系有助于提高教学的实效，有助于发挥学生的才能，也有助于学生的身心健康的发展。
六、教师应树立新观念 新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。
总之，教师职业是个非常具有挑战性的职业，需要我们每位教师要不断地学习，勇于创新，大胆尝试，大胆实践，做学者型、创新型、研究型教师，让我们的教学水平能上一个新台阶，能适合新时代新教师的要求，做一名胜任型教师，力争能成为名师。这也可能是我们的共同追求。
教学相长，乐享其中
---我与“国培”共成长
教学相长，就是在教学过程中，通过教学实践，不但使学生得到进步，教师也可以得到提高。经过本学期的教学实践，我进一步深入体验到了“教学相长”这一富有哲理性的教学原则。以下是我的一些感言。
一、用微笑对待学生
微笑，无声无色，是阳光，是金色的桥梁。它能带给孩子慈母般的温柔，传递师生间的美好情感。每一天，微笑着迎接孩子，微笑着与孩子谈话，微笑着教育孩子。当我们一脸阳光地面对孩子们的时候，他们的笑脸总是那么灿烂可爱，学校一天有节奏的生活，也伴随着微笑开始了。作为一名教师，我想自己应该做到：让笑意长驻脸上，让微笑成为习惯！不要吝啬你的微笑哦！因为孩子需要微笑！教学相长，学以致用。
二、 倾听心声，教学相长
现代教学论指出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。通常在上课结束时，我会抽出几分钟时间，让学生来畅所欲言。学生可以谈自己在这堂课上的收获；提出自己不满意的地方；也可以讨论下一堂课怎么上；自己打算做些什么准备工作。给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。
三、 老师应该时常鼓励学生
我们都知道，疏远的师生关系难以成功的教学，教师应该想尽一切办法与学生相处好。记得2009年，我教了一名刚转学来的学生，她当时学习数学很是吃力。都快小学毕业期末考试了，她还连最起码的四则混合计算的运算顺序都不会。我很着急，她父母更着急。不用说大家都猜想得到，她月检测下来的成绩会是什么结果。我了解她，她很内向，所以我并没有批评她，而是鼓励她继续努力学习。我发现她真的在努力，下课后她会一个人默默的做数学题。有时我会假装若无其事的走到她身旁，问问她哪些题目难做。然后我教他快速计算的方法。每当她有一点进步，哪怕只有一点点，我都会表扬她，鼓励她。再后来，她的成绩变得越来越好，脸上的笑容也越来越灿烂，她变得更加自信了。
教师的鼓励是学生成长的明灯，作为一线教师的我，深知教师如果不能深入学生的心灵，那他的教育教学效果就会大大缩水。而教师的鼓励有时会影响学生的一生。所以，老师们不要吝啬我们的鼓励哦！因为孩子们需要鼓励！
四、用爱感化思想叛逆的学生
有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
五、和谐的师生关系推进教学相长
众所周知，和谐社会是指人与人、人与自然和谐相处的社会，其核心是人。和谐社会是我们的共同理想，为此，学校必然要肩负起薪火相传的历史使命。在学校中建立起和谐的人与人的关系，让我们的下一代从小就学习和谐相处、感受和谐的美好、认同和谐社会的理想，则是教育工作者光荣而艰巨的任务。校园中最主要的人际关系是师生关系，也是最重要的人际关系，因为它是知识和理想传承的纽带。而和谐的师生关系有助于提高教学的实效，有助于发挥学生的才能，也有助于学生的身心健康的发展。
六、教师应树立新观念 新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。
总之，教师职业是个非常具有挑战性的职业，需要我们每位教师要不断地学习，勇于创新，大胆尝试，大胆实践，做学者型、创新型、研究型教师，让我们的教学水平能上一个新台阶，能适合新时代新教师的要求，做一名胜任型教师，力争能成为名师。这也可能是我们的共同追求。