汽车实训室文化建设
教育部鲁昕部长曾说过：“把工业文化融入职业学校，做到产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂。”那么促进学生吸收养分、集聚能量、孕育精神，滋养学生成形、成人、成才的是润物无声的文化。
为更好的为学校老师及学生服务，创建良好文化氛围，陶冶学生情操，全面提高学生素质，在此特申请对汽车实训室的文化建设工作。具体整改方案如下：
一、在实训操作区域建立文化角，在满足授课功能外文化可让学生更全面更直观的了解其知识和它的结构、发展过程。不但可以烘托学习氛围，更可以给学生普及更多的汽车知识。共分为汽车维修服务流程、汽车品牌历史文化、安全管理标语、班级口号标语、校企合作展示区、零部件展示区六块。
二、好的教学环境可以培养好的学生素养，文化不仅如此，卫生管理更不容疏忽，实训室的卫生如人人做到规范，做到统一，可以让学生更爱动手操作更爱学习。卫生角包括卫生工具区，标准展示图，6S管理标语，每日卫生实时跟踪表。
三、实训室的管理是学校教学中一项重要工作，管好用好实训室，充分发挥实训室作用是提高实训教学效果的必要保证。在实训过程中，让学生熟知掌握实训原理、器材和实训技术、操作规程及安全措施；逐步掌握实训的工作方法和步骤；承担本实训室的器材、设备的管理和其他具体工作。只有做到遵守，才会规范。制定设备识别贴，设备使用流程规范。
实 训 科
2015年 6月28日
汽车实训室文化建设
教育部鲁昕部长曾说过：“把工业文化融入职业学校，做到产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂。”那么促进学生吸收养分、集聚能量、孕育精神，滋养学生成形、成人、成才的是润物无声的文化。
为更好的为学校老师及学生服务，创建良好文化氛围，陶冶学生情操，全面提高学生素质，在此特申请对汽车实训室的文化建设工作。具体整改方案如下：
一、在实训操作区域建立文化角，在满足授课功能外文化可让学生更全面更直观的了解其知识和它的结构、发展过程。不但可以烘托学习氛围，更可以给学生普及更多的汽车知识。共分为汽车维修服务流程、汽车品牌历史文化、安全管理标语、班级口号标语、校企合作展示区、零部件展示区六块。
二、好的教学环境可以培养好的学生素养，文化不仅如此，卫生管理更不容疏忽，实训室的卫生如人人做到规范，做到统一，可以让学生更爱动手操作更爱学习。卫生角包括卫生工具区，标准展示图，6S管理标语，每日卫生实时跟踪表。
三、实训室的管理是学校教学中一项重要工作，管好用好实训室，充分发挥实训室作用是提高实训教学效果的必要保证。在实训过程中，让学生熟知掌握实训原理、器材和实训技术、操作规程及安全措施；逐步掌握实训的工作方法和步骤；承担本实训室的器材、设备的管理和其他具体工作。只有做到遵守，才会规范。制定设备识别贴，设备使用流程规范。
实 训 科
2015年 6月28日