24、渔夫和金鱼的故事（第一课时）
帆水小学 教师： 学生：___________ 目标走过来：
1、理解课文内容，知道金鱼为什么把一切变回原样，对课文中的主人公发表自己的看法。
2、激发学生对“老太婆”的厌恶之情，使学生懂得不劳而获、贪得无厌是不会有好下场的。
3、教育学生做事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。
重难点:
理解课文内容，知道金鱼为什么把一切变回原样，对课文中的主人公发表自己的看法。
一起学课文：
一、自主学习
读课文，用“—”画出“老太婆”提出要求的句子，用“~”画出大海变化
的句子。 二、合作探究（团结的力量会使你们面对的困难迎刃而解）
人？
3、金鱼为什么要把一切都变回原来的样子？
4、如果你遇到渔夫或者渔夫的妻子，你想对他们说什么呢？
5、如果你现实生活中，看到渔夫或者渔夫的妻子这样的人，你会怎么劝他们呢？
三、展示提升（秀出自己最闪亮的一面）
（尊重别人就是尊重自己，别人发言时请洗耳恭听，认真思考，正确评
价，对每一个问题，我们不但要知其然，还要知其所以然。）
1、依次展示自主学习和合作探究的内容。
2、我的新发现。
四、巩固达标（完成课时作业）
24、渔夫和金鱼的故事（第一课时）
帆水小学 教师： 学生：___________ 目标走过来：
1、理解课文内容，知道金鱼为什么把一切变回原样，对课文中的主人公发表自己的看法。
2、激发学生对“老太婆”的厌恶之情，使学生懂得不劳而获、贪得无厌是不会有好下场的。
3、教育学生做事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。
重难点:
理解课文内容，知道金鱼为什么把一切变回原样，对课文中的主人公发表自己的看法。
一起学课文：
一、自主学习
读课文，用“—”画出“老太婆”提出要求的句子，用“~”画出大海变化
的句子。 二、合作探究（团结的力量会使你们面对的困难迎刃而解）
人？
3、金鱼为什么要把一切都变回原来的样子？
4、如果你遇到渔夫或者渔夫的妻子，你想对他们说什么呢？
5、如果你现实生活中，看到渔夫或者渔夫的妻子这样的人，你会怎么劝他们呢？
三、展示提升（秀出自己最闪亮的一面）
（尊重别人就是尊重自己，别人发言时请洗耳恭听，认真思考，正确评
价，对每一个问题，我们不但要知其然，还要知其所以然。）
1、依次展示自主学习和合作探究的内容。
2、我的新发现。
四、巩固达标（完成课时作业）