宝宝天生就是真正的科学家，因为小小的他对外界充满了强烈的好奇心和层出不穷的想象力，观察事物也非常有耐心、毅力。他不断尝试使用各种各样的方式来探索世界，在探索中，他学会了观察和思考，学会了提出问题和解决问题，具备这些能力对宝宝的一生都有好处。 生活慢镜头： 1岁多的榛榛最爱玩弄家里的遥控器、手机、电脑等大小物品，每次她都要用手乱按一通，而且榛榛只要摆弄过的东西，不多久就能熟练起来。通过实践，她发现遥控器和电视的关联、电脑键盘和主机的关联、手机按键和功能的关联，并且进行反复尝试。很快她就能自己来控制电视机开关，玩电脑，用手机看照片，听音乐了…… 儿童发展心理学家认为，婴幼儿不是由单一渠道获得信息，而是利用多种感官交互学习、整合而成，他们像科学家一样选择、组合、实验，试图在经历中寻找规律。也许妈妈们会疑惑，这个“摇篮里的科学家”，究竟如何进行他的科学探索和认知的呢？ 你的身边正“藏”着一个小小科学家 榛榛的行为展现出了一个典型的科学探索过程：她能够发现问题（电视、电脑、手机为什么不会出现图像、发出声音？）→寻找答案（乱按一通，找到正确的按钮）→提出假设（反复尝试）→得出结论（知道如何开关电视、电脑，如何用手机看照片、放音乐）。这个探索过程中的发现对于爸妈而言十分平常，可对于小宝宝来说，其重要性并不亚于爱因斯坦发现相对论定律，也是宝宝成长过程中的重要一步。 宝宝的小脑袋里并不是一片空白，这已经为许多科学家证实。从很小的时候开始，宝宝就学会了思考、预测、寻找解释，并借助观察、模仿等方式而不断学习，还会发展出对外在世界的心智结构，进而影响其未来的信念以及对各种事件的诠释。 科学探索有规律可循 请爸爸妈妈注意观察自家宝宝平时的游戏和活动，看看他是否也有像榛榛一样的发现创造的过程呢？相信你们一定会获得不少惊喜。 0～1岁：宝宝来到世界后，就以自己的感官如饥似渴地感知着周遭一切，认识周围的人和物品。待到学会爬和扶站之后，他的探索范围就大大地扩大了。 1～2岁：宝宝迈上了“科学家”的探索之路，在这个时期，每一样东西都会成为一项实验物品。父母应注意保护宝宝的安全，但不要阻止他的探索。 2～3岁：宝宝对事物因果关系的思考会更加透彻，他也会想办法靠自己完成更多的事情。给宝宝自己思考的自由，并提供他发展高层次思考技巧的机会，多问问他“为什么”、“怎么样”，借此培养宝宝的创造力、想象力和好奇心。 生活处处都有实验室 爸爸妈妈需要掌握0～3岁宝宝学习的关键词，适度刺激其脑部成长，并给予其最佳的学习环境，满足他们渴望了解世界的需求。 自然，生活处处都有实验室 宇宙星辰、花草树木、云雷雨电，科学奥秘无处不在。爸爸妈妈可以常常带宝宝到户外进行实地“科学考察”，教宝宝认识大自然中的季节、动物、植物等的各种变化规律。 平时，爸爸妈妈可以陪宝宝做一些游戏或是实验，以加深宝宝对科学知识的认知。例如，白天阳光投射在地上出现影子。爸爸妈妈可以和宝宝玩“捉影子”游戏，宝宝逃，爸爸妈妈追或者让宝宝追着自己的影子玩。让宝宝在躲闪和奔跑的过程中慢慢了解，在阳光下，人、房子、车、树木等都会投下影子；人跑动的时候影子也会跟着跑，由此，宝宝可以认识到影子和太阳、光线之间的关系。 春天的时候，爸爸妈妈买些花草种子，和宝宝一起种在泥土里，让宝宝观察嫩芽破土而出、长叶、开花、结果，从而认识到万物生长的规律；踏青时，让宝宝数数花瓣，闻闻花草的芬芳，看看潺潺的流水；下雨、下雪时，带宝宝一起观察雨雪纷纷的情景……大自然的美丽景观不仅能陶冶宝宝的心灵，更能唤起他们对自然的求知和探索，这就是宝宝学习科学的第一步。 家庭，寻找科学探索的影子 0～2岁的宝宝主要的活动场地是家里，同样，在家里的宝宝也有许多接触科学知识的机会。爸爸妈妈应让宝宝在家中自由的观察和探索，同时引导宝宝思考，并耐心解答他的“十万个为什么”。 在宝宝的眼里，厨房是个非常有趣的场所，里面有各种各样的菜、调味品、厨房用具等，妈妈可以在保证安全的前提下，让宝宝进入厨房一窥究竟：刚买回来的菜和炒熟了以后的样子有什么不同？让宝宝分辨一下调味品的颜色、味道，看看它们如何溶于水中；观察鸡蛋液加热后逐渐凝固的过程等等。 妈妈在洗衣服时，让宝宝看看肥皂和洗衣粉在水中会溶解，并出现泡泡；宝宝洗澡时，把小玩具、毛巾等放在浴缸里，看看什么东西能浮在水面，什么东西会沉到水底；对着镜子哈一口气，镜子上会出现水蒸气……家中的点滴生活都会成为宝宝学习科学知识的最好机会。 爸爸妈妈，快和宝宝一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界吧，这将为宝宝的科学探索之路打下良好的基础。 “小科学家”之培养方案 想要激发宝宝对科学的浓厚兴趣，爸爸妈妈应做到以下几点： 为宝宝的探索活动提供多种多样的材料和信息，给宝宝足够的时间与空间让他自由探索。 充分调动宝宝的各种感官参与探索，给宝宝直接、具体、形象的经验，鼓励宝宝发现事物的共同点和不同点，培养宝宝细致的观察、比较能力。 寓教于乐，巧妙地将各种科学知识融于生活中，培养宝宝对生活现象的好奇心和独立动手能力，经常启发宝宝思考。 学会倾听，不要随问随答，切勿过早把自己的经验灌输给宝宝，让宝宝自己尝试、不断修正错误，从自己的探究中获得成就感。
宝宝天生就是真正的科学家，因为小小的他对外界充满了强烈的好奇心和层出不穷的想象力，观察事物也非常有耐心、毅力。他不断尝试使用各种各样的方式来探索世界，在探索中，他学会了观察和思考，学会了提出问题和解决问题，具备这些能力对宝宝的一生都有好处。 生活慢镜头： 1岁多的榛榛最爱玩弄家里的遥控器、手机、电脑等大小物品，每次她都要用手乱按一通，而且榛榛只要摆弄过的东西，不多久就能熟练起来。通过实践，她发现遥控器和电视的关联、电脑键盘和主机的关联、手机按键和功能的关联，并且进行反复尝试。很快她就能自己来控制电视机开关，玩电脑，用手机看照片，听音乐了…… 儿童发展心理学家认为，婴幼儿不是由单一渠道获得信息，而是利用多种感官交互学习、整合而成，他们像科学家一样选择、组合、实验，试图在经历中寻找规律。也许妈妈们会疑惑，这个“摇篮里的科学家”，究竟如何进行他的科学探索和认知的呢？ 你的身边正“藏”着一个小小科学家 榛榛的行为展现出了一个典型的科学探索过程：她能够发现问题（电视、电脑、手机为什么不会出现图像、发出声音？）→寻找答案（乱按一通，找到正确的按钮）→提出假设（反复尝试）→得出结论（知道如何开关电视、电脑，如何用手机看照片、放音乐）。这个探索过程中的发现对于爸妈而言十分平常，可对于小宝宝来说，其重要性并不亚于爱因斯坦发现相对论定律，也是宝宝成长过程中的重要一步。 宝宝的小脑袋里并不是一片空白，这已经为许多科学家证实。从很小的时候开始，宝宝就学会了思考、预测、寻找解释，并借助观察、模仿等方式而不断学习，还会发展出对外在世界的心智结构，进而影响其未来的信念以及对各种事件的诠释。 科学探索有规律可循 请爸爸妈妈注意观察自家宝宝平时的游戏和活动，看看他是否也有像榛榛一样的发现创造的过程呢？相信你们一定会获得不少惊喜。 0～1岁：宝宝来到世界后，就以自己的感官如饥似渴地感知着周遭一切，认识周围的人和物品。待到学会爬和扶站之后，他的探索范围就大大地扩大了。 1～2岁：宝宝迈上了“科学家”的探索之路，在这个时期，每一样东西都会成为一项实验物品。父母应注意保护宝宝的安全，但不要阻止他的探索。 2～3岁：宝宝对事物因果关系的思考会更加透彻，他也会想办法靠自己完成更多的事情。给宝宝自己思考的自由，并提供他发展高层次思考技巧的机会，多问问他“为什么”、“怎么样”，借此培养宝宝的创造力、想象力和好奇心。 生活处处都有实验室 爸爸妈妈需要掌握0～3岁宝宝学习的关键词，适度刺激其脑部成长，并给予其最佳的学习环境，满足他们渴望了解世界的需求。 自然，生活处处都有实验室 宇宙星辰、花草树木、云雷雨电，科学奥秘无处不在。爸爸妈妈可以常常带宝宝到户外进行实地“科学考察”，教宝宝认识大自然中的季节、动物、植物等的各种变化规律。 平时，爸爸妈妈可以陪宝宝做一些游戏或是实验，以加深宝宝对科学知识的认知。例如，白天阳光投射在地上出现影子。爸爸妈妈可以和宝宝玩“捉影子”游戏，宝宝逃，爸爸妈妈追或者让宝宝追着自己的影子玩。让宝宝在躲闪和奔跑的过程中慢慢了解，在阳光下，人、房子、车、树木等都会投下影子；人跑动的时候影子也会跟着跑，由此，宝宝可以认识到影子和太阳、光线之间的关系。 春天的时候，爸爸妈妈买些花草种子，和宝宝一起种在泥土里，让宝宝观察嫩芽破土而出、长叶、开花、结果，从而认识到万物生长的规律；踏青时，让宝宝数数花瓣，闻闻花草的芬芳，看看潺潺的流水；下雨、下雪时，带宝宝一起观察雨雪纷纷的情景……大自然的美丽景观不仅能陶冶宝宝的心灵，更能唤起他们对自然的求知和探索，这就是宝宝学习科学的第一步。 家庭，寻找科学探索的影子 0～2岁的宝宝主要的活动场地是家里，同样，在家里的宝宝也有许多接触科学知识的机会。爸爸妈妈应让宝宝在家中自由的观察和探索，同时引导宝宝思考，并耐心解答他的“十万个为什么”。 在宝宝的眼里，厨房是个非常有趣的场所，里面有各种各样的菜、调味品、厨房用具等，妈妈可以在保证安全的前提下，让宝宝进入厨房一窥究竟：刚买回来的菜和炒熟了以后的样子有什么不同？让宝宝分辨一下调味品的颜色、味道，看看它们如何溶于水中；观察鸡蛋液加热后逐渐凝固的过程等等。 妈妈在洗衣服时，让宝宝看看肥皂和洗衣粉在水中会溶解，并出现泡泡；宝宝洗澡时，把小玩具、毛巾等放在浴缸里，看看什么东西能浮在水面，什么东西会沉到水底；对着镜子哈一口气，镜子上会出现水蒸气……家中的点滴生活都会成为宝宝学习科学知识的最好机会。 爸爸妈妈，快和宝宝一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界吧，这将为宝宝的科学探索之路打下良好的基础。 “小科学家”之培养方案 想要激发宝宝对科学的浓厚兴趣，爸爸妈妈应做到以下几点： 为宝宝的探索活动提供多种多样的材料和信息，给宝宝足够的时间与空间让他自由探索。 充分调动宝宝的各种感官参与探索，给宝宝直接、具体、形象的经验，鼓励宝宝发现事物的共同点和不同点，培养宝宝细致的观察、比较能力。 寓教于乐，巧妙地将各种科学知识融于生活中，培养宝宝对生活现象的好奇心和独立动手能力，经常启发宝宝思考。 学会倾听，不要随问随答，切勿过早把自己的经验灌输给宝宝，让宝宝自己尝试、不断修正错误，从自己的探究中获得成就感。