相逢便是沉醉
——记我的“第二故乡”
我时常以孤独者自喻。我喜欢在如血的残阳里顾影自守，不是因为这脉殷能照耀的心头的困惑，只是只有在这生命的挂幕里，我才能确保我原本的平静；我深爱大海，不是因为它有不择细流、海纳百川的气度，而是只有在那一际摄人心魄的湛蓝里，我才能保证我洗尽铅华的澄澈；我钟爱构图，不是因为它能够牵绊细碎的脚步留住泛黄的曾经，而是只有在这特殊的模式里，我才能心无旁骛地参悟我来到萧山的这1456个日子。
眺望空蒙的远处，于细微之处，万家灯火的温馨仿佛被沉甸甸的时间感呼唤出来。在飘然而逝的青春岁月里，有多少如我一样的天涯过客正匆匆向萧山而来，与它朝夕相对。有人说萧山像一位仪表堂堂、银发飘洒的将军，俯视着这千里沃野；有人说萧山似一尊圣洁的神祗，高不可攀，“只可远观，不可亵玩”，给人一种可望而不可及的隔膜感。可是，在我眼里，萧山却是挚友般地亲切，是一种相遇相融相亲相契的温情。
我曾经固执地认为：在萧山这片热土之上，我只能迁就地当一个过客——一个久违的过客。因为我知道，在遥远的地方，有一个叫做“湖南”的故乡一直深情地召唤着我，那是一种慈母盼子落叶归根的虔诚守望。但是“今夕何夕兮”！如今在萧山我已经寻得了“家”的味道，那是在人情世故下久违的真诚，那是在周而复始的岁月里建立起的深情与厚意，那是漂泊已久的心灵憩息的港湾。于是，在潜移默化里，萧山，已成了真正意义上的第二“故乡”。与第一故乡落叶归根的守望相比，萧山给予我的是“凤飞千仞，薪传八方”、“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的自由与成全。而恰恰这份“自由与成全”就是萧山的精神；而恰恰，这种精神就是年轻的我一直仰慕与渴求的！
有人说，家是符号！而我说，故乡就是书写符号的宣纸。于是，在萧山自由的空气里，我成全着教育的梦想。在这落满字迹的宣纸上，有作为教师的辛劳——一种诲人不倦、任劳任怨的辛劳。多少个日日夜夜的辗转反侧、多少个灯亮如豆的挑灯夜战都化为了一声无怨无悔的叹息；有作为教师的成就——一种桃李满园、誉满学校的成就。多少次苦口婆心的谆谆教诲，多少次乐此不疲地促膝长谈都化为了一个意味深长的微笑；有作为教师的感动——一种学生牵挂，家长感激的感动。多少个节假日学生言简意赅的问候，“刘老师，生日快乐”、“刘老师，教师节快乐”、“班主任，新年大吉”的声音不绝于耳。倏尔远逝往事总能在不经意间如投入湖心的一颗石子，荡起阵阵涟漪。谁说古井无波？只是暗涌的激潮隐藏在平静的表面之下罢了！
于是，终于明白，当在这片沃土之上如满载热忱的箭镞穿过思维的坐标喷薄射入靶心时，这就是力度；当以教育者的身份利用圣贤先哲的思想穿过轻狂孤傲的心灵收服狂野不羁的过往时，这就是深度；当站在三尺讲台之上似一个时代弄潮人不改初衷地耕耘领域时，这就是高度！
是啊„„生命，是一袭华丽的袍，上面游走着我用青春精织的图案。萧山见证了我的一切：因为年轻气盛，出现了急促蹩脚的针织，那是我用无谓的遗憾织出的“拟把疏狂图一醉”；有时因为谨小慎微，出现了错落有致的针织，那是我
用恪尽的辛劳织出的“我辈岂是蓬蒿人”！
终究，“沉舟侧畔，千帆已过”。曾经的困顿早已沉醉在萧山的怀抱里。它有着最熟悉的味道：是熟悉到透彻心扉却又安然到酣然沉醉的情感，是事无巨细的期许与安土重迁的情怀，是扁舟凌波的恣意与万家灯火的温暖！
相逢便是沉醉
——记我的“第二故乡”
我时常以孤独者自喻。我喜欢在如血的残阳里顾影自守，不是因为这脉殷能照耀的心头的困惑，只是只有在这生命的挂幕里，我才能确保我原本的平静；我深爱大海，不是因为它有不择细流、海纳百川的气度，而是只有在那一际摄人心魄的湛蓝里，我才能保证我洗尽铅华的澄澈；我钟爱构图，不是因为它能够牵绊细碎的脚步留住泛黄的曾经，而是只有在这特殊的模式里，我才能心无旁骛地参悟我来到萧山的这1456个日子。
眺望空蒙的远处，于细微之处，万家灯火的温馨仿佛被沉甸甸的时间感呼唤出来。在飘然而逝的青春岁月里，有多少如我一样的天涯过客正匆匆向萧山而来，与它朝夕相对。有人说萧山像一位仪表堂堂、银发飘洒的将军，俯视着这千里沃野；有人说萧山似一尊圣洁的神祗，高不可攀，“只可远观，不可亵玩”，给人一种可望而不可及的隔膜感。可是，在我眼里，萧山却是挚友般地亲切，是一种相遇相融相亲相契的温情。
我曾经固执地认为：在萧山这片热土之上，我只能迁就地当一个过客——一个久违的过客。因为我知道，在遥远的地方，有一个叫做“湖南”的故乡一直深情地召唤着我，那是一种慈母盼子落叶归根的虔诚守望。但是“今夕何夕兮”！如今在萧山我已经寻得了“家”的味道，那是在人情世故下久违的真诚，那是在周而复始的岁月里建立起的深情与厚意，那是漂泊已久的心灵憩息的港湾。于是，在潜移默化里，萧山，已成了真正意义上的第二“故乡”。与第一故乡落叶归根的守望相比，萧山给予我的是“凤飞千仞，薪传八方”、“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的自由与成全。而恰恰这份“自由与成全”就是萧山的精神；而恰恰，这种精神就是年轻的我一直仰慕与渴求的！
有人说，家是符号！而我说，故乡就是书写符号的宣纸。于是，在萧山自由的空气里，我成全着教育的梦想。在这落满字迹的宣纸上，有作为教师的辛劳——一种诲人不倦、任劳任怨的辛劳。多少个日日夜夜的辗转反侧、多少个灯亮如豆的挑灯夜战都化为了一声无怨无悔的叹息；有作为教师的成就——一种桃李满园、誉满学校的成就。多少次苦口婆心的谆谆教诲，多少次乐此不疲地促膝长谈都化为了一个意味深长的微笑；有作为教师的感动——一种学生牵挂，家长感激的感动。多少个节假日学生言简意赅的问候，“刘老师，生日快乐”、“刘老师，教师节快乐”、“班主任，新年大吉”的声音不绝于耳。倏尔远逝往事总能在不经意间如投入湖心的一颗石子，荡起阵阵涟漪。谁说古井无波？只是暗涌的激潮隐藏在平静的表面之下罢了！
于是，终于明白，当在这片沃土之上如满载热忱的箭镞穿过思维的坐标喷薄射入靶心时，这就是力度；当以教育者的身份利用圣贤先哲的思想穿过轻狂孤傲的心灵收服狂野不羁的过往时，这就是深度；当站在三尺讲台之上似一个时代弄潮人不改初衷地耕耘领域时，这就是高度！
是啊„„生命，是一袭华丽的袍，上面游走着我用青春精织的图案。萧山见证了我的一切：因为年轻气盛，出现了急促蹩脚的针织，那是我用无谓的遗憾织出的“拟把疏狂图一醉”；有时因为谨小慎微，出现了错落有致的针织，那是我
用恪尽的辛劳织出的“我辈岂是蓬蒿人”！
终究，“沉舟侧畔，千帆已过”。曾经的困顿早已沉醉在萧山的怀抱里。它有着最熟悉的味道：是熟悉到透彻心扉却又安然到酣然沉醉的情感，是事无巨细的期许与安土重迁的情怀，是扁舟凌波的恣意与万家灯火的温暖！