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高二生物同步教学学案 必修三 稳态与环境 第一单元 生物个体的稳态与调节第一章 植物生命活动的调节 编制 程鹏 审核 陈秀兰 日期 2011、9、5 班级 姓名
答案：一、植物激素
二、植物激素间的相互作用 1. 细胞分裂素 生长素 2,增殖 4.脱落酸
基础自测： 1－5 DBDCC 课后作业：
1－5 ADAAA 6—8 DDD
9. （1）受粉后，形成种子，种子能合成生长素并促进子房发育成果实
(2)在子房发育的过程中，由于虫蛀等原因损伤了种子
(3)未受粉，无种子形成，不能产生生长素，子房萎缩脱落
(4)未受粉，人工涂抹一定
浓度的生长素，子房照样可以发育为果实
(5)促进子房发育为果实
(6)A果实有种子 D果实无种子
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高二生物同步教学学案 必修三 稳态与环境 第一单元 生物个体的稳态与调节第一章 植物生命活动的调节 编制 程鹏 审核 陈秀兰 日期 2011、9、5 班级 姓名
答案：一、植物激素
二、植物激素间的相互作用 1. 细胞分裂素 生长素 2,增殖 4.脱落酸
基础自测： 1－5 DBDCC 课后作业：
1－5 ADAAA 6—8 DDD
9. （1）受粉后，形成种子，种子能合成生长素并促进子房发育成果实
(2)在子房发育的过程中，由于虫蛀等原因损伤了种子
(3)未受粉，无种子形成，不能产生生长素，子房萎缩脱落
(4)未受粉，人工涂抹一定
浓度的生长素，子房照样可以发育为果实
(5)促进子房发育为果实
(6)A果实有种子 D果实无种子
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