《林教头风雪山神庙》练习题2
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．玷辱(diàn) 迤逦(lì) ．．
赍发(jī) ．
B．庇祐(yòu) ．
投奔(bèn) ．
C．酒馔(zhuàn) ．
搠倒(suò) ．
D．拾掇(duo) ． 赏赉(lài) ．沽酒(ɡū) ．提防(dī) ．朔风(suò) ．髭须(zī) ．点缀(zhuì) ．
辍学(chuò) 啜泣(duò) ．．
解析：A项“逦”读lǐ；C项“朔”读“shuò”；D项“啜”读“chuò”。
答案：B
2．下列各组词语，有两个错别字的一组是( )
A．天理昭然 休赁地说 朔风吹撼 鸦雀无声
B．贪脏枉法 鬼鬼祟祟 碎琼乱玉 余音绕梁
C．伏侍不遐 交头结耳 毕恭毕敬 纷至沓来
D．素不相识 吃饭防噎 人才汇萃 厚颜无耻
解析：A项赁—恁；B项脏—赃；C项遐—暇，结—接；D项汇—荟。
答案：C
3．下列各组加点词解释正确的一项是( )
⎧他性命(结束，了结)⎪好歹要结果．．A.⎨ ⎪我因恶了高太尉，生事陷害(惹事)⎩．．
⎧我自来又和你无甚么冤仇(从来)⎪．．B.⎨ ⎪小二换了汤，添些下饭(就着菜把主食吃下)⎩．．
⎧只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节)⎪．．．C.⎨ ⎪不时间送汤送水来营里与林冲吃(给)⎩．
⎧在营前开了个茶酒店(姑且)⎪权．⎨D. ⎪林冲看顾(多亏)⎩多得．．
解析：本题考查学生对句中加点字词的理解。加点词都是宋元时期的口语，辨析词义时要结合语境去理解。A项中的“生事”不作“惹事”讲，应当理解为“设计制造事端”或“找麻烦”；B项中“下饭”在句子中作“菜肴”讲，而“就着菜把主食吃下”是今天的意思；C项中的“讲了礼”应该理解为“互相致礼”。
答案：D
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补”。
B．老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三、二里便有市井。”
C．李小二道：“只要提防他便了；岂不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌？”
D．林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意„„？”
解析：A.句号应在引号内；B.“三、二”间顿号去掉；D.省略号后一般不用标点符号，将问号放到省略号前。
答案：C
5．古代白话小说大量运用当时的口语，有些口语和现代汉语有很大区别，下面解释不正确的一组是( )
①多得(经常得到)林冲看顾 ．．
②我因恶(冒犯)了高太尉 ．
③不合(不合理)偷了店主人家钱财 ．．
④街上寻了三五日，不见消耗(消息) ．．
⑤这两个人来得不尴尬(不自然) ．．
⑥过几时，那(那，同“挪”)工夫来望恩人 ．
A．①②③ B．②④⑥
C．①③⑤ D．②⑤⑥
解析：①多得：多亏了。③不合：不该。⑤尴尬：不正派。
答案：C
6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①差拨口里呐出“高太尉”三个字来，小人心下________。
②林冲顶礼道：“神明________！改日来烧纸钱。”
③三峡水库工程修建完工后，整个长江下游地区________很大。
④张老师在国外学习期间，________节省下来的经费购买了一批英文原版图书，供大家使用。
A．困惑 庇祐 受益 用
B．疑惑 庇祐 受益 用
C．疑惑 庇护 收益 把
D．困惑 庇护 收益 把
解析：疑惑：心里不明白。困惑：感到疑难，不知道该怎么办，也有疑惑不解之义，比疑惑程度更重。庇祐，保佑，用于神灵对人。庇护，袒护，保护，用于人对人。收益，生产上或商业上的收入。受益，得到好处，获得利益。用，后面带的是表示动作凭借的工具、方法、手段的词。把，后面带的名词是后面动词的宾语。
答案：B
7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．写文章也要有创新精神，老跟在人家的屁股后面转，不能独辟蹊径，师心自用，怎．．．．能写出好文章？
B．聪明的人懂得怎样弥补工作上的失误，他总能够在前面的事做得不够好时，狗尾续．．．貂，补上一个精彩的结尾。 ．
C．张某的有关市场经济的长篇大论，乍听起来很有新意，但仔细分析一下，很多观点都似曾相识，实际上都是拾人牙慧。 ．．．．
D．海鲜大酒楼的王师傅号称本市第一名厨，但我却不敢苟同。昨天，我吃了他做的活水鱼，又酸又涩，简直味同嚼蜡。 ．．．．
解析：A.师心自用：固执己见，自以为是，不合语境。B.狗尾续貂：不好的接在好的后面，好坏不相称，多用来指文学作品。此处是因不明词义而误用。D.味同嚼蜡：形容文章和讲话枯燥无味，不用来指品尝食物的感受。
答案：C
8．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．如何才能把学习抓好呢？关键的问题是态度和习惯起决定性的作用，态度端正，学习自然用心，良好的习惯有了，学习就成为自觉的行为。
B．也许老师会说我幼稚，可是我就是爱看漫画，从骨子里喜欢。
C．他的父亲已走了半年了，他家的生活是一天比一天困难了。
D．现代社会需要大批高素质的人才，不仅他们要具备专业的科学素质，而且要有优良的人文素质。
解析：A句句式杂糅，去掉“关键的问题是”；C句有歧义，“走”是离家外出，还是离开了人世？D句关联词语位置不当，应将“不仅”移到“他们”之后。
答案：B
9．填入下面语句横线处恰当的一项是( )
原来这董超、薛霸自从开封府做公人，__①__，回来被高太尉寻事，刺配北京。梁中书因见他两个能干，就留在留守司勾当。__②__。
A．①林冲被押解去沧州路上相害不得 ②今日又差他两个监押卢俊义
B．①押解林冲去沧州路上害不得林冲 ②今日又差他两个监押卢俊义
C．①林冲被押解去沧州路上相害不得 ②卢俊义今日又由他两个监押
D．①押解林冲去沧州路上害不得林冲 ②卢俊义今日又由他两个监押
解析：从陈述对象一致的角度分析；首句陈述对象是董超、薛霸，排除A、C，②句陈述对象是梁中书，排除D。
答案：B
10．下面对文中细节描写的作用分析不正确的一项是( )
A．开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关。这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲买刀寻敌的情节。
B．林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。这个细节描写侧面烘托了外面风雪之大，门若不用大石头顶上就关不住。这样大的风雪压倒草厅也就合理了。
C．关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时，到市井买酒时，奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。
D．关于方向位置的细节描写。文中交代：沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井的中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙，都往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放火是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇了。这看似无关紧要的细节描写使情节发展入情入理。
解析：这个细节描写是为下文“用手推门，都被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙门外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。
答案：B
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成11～14题。
正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内①一个道：“这条计好么？”②一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”③一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又④一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又⑤一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那⑥一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得⑦一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又⑧一个道：“我们回城里去罢。”⑨一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”
11．文中画线的九个“一个”，分别指哪几个人？请分类归纳，并说说是凭什么判断出来的。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：《水浒》写人手法很高明，所写人物各有特点，栩栩如生。可结合说话内容、各自的身份和性格特征来分析。①⑤⑦是差拨，因为他是为害死林冲直接献计与执行的人。②④⑨是陆虞候，他是奉命来杀害林冲的头目，为人狡诈谨慎。③⑥⑧是富安，他是陆虞候的走卒。
12．作者不交代人物名字，而是用“一个”来代替，试指出理由。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：因为林冲听到三人说话时，正在山神庙里，而“三人在庙檐下立地看火”，中间隔着大门，只闻人声，不见人影。这样写让读者有身临其境之感。
13．横线上说的“这条计”是指什么计？它“好”在什么地方？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：指用火烧草料场的行动谋害林冲。此计“好”在烧死林冲不留一点痕迹；即使烧不死，烧了草料场也是死罪。
14．本段文字主要运用了哪两种描写方法？对林冲性格发展起到了什么作用？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：侧面描写和对话描写；对林冲从委曲求全、逆来顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格的转变，起了最后触发的催化剂作用。
20．《水浒传》塑造了众多的栩栩如生的人物形象，一百单八将个个都有绰号，给人们留下了深刻的印象，请写出其中六个人物及其绰号。
人物______绰号________；人物________绰号________；
人物______绰号________；人物________绰号________；
人物______绰号________；人物________绰号________。
答案：示例：
宋江 及时雨 卢俊义 玉麒麟 吴用 智多星
公孙胜 入云龙 关胜 大刀 林冲 豹子头
秦明 霹雳火 呼廷灼 双鞭 花荣 小李广
柴进 小旋风 鲁智深 花和尚 武松 行者
21．请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“话本”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过60个字。
传奇小说发展到宋代就衰落了，随之兴起的是话本。话本是民间“说话”艺术的底本，它经过说书艺人的千锤百炼才得以发展、流传。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长，话本经过文人加工，就变成许多话本小说和演义小说。如《三国演义》《水浒传》《西游记》等等，大都是文人在民间创作的基础上而进行的再创作。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：话本是宋代兴起的，经过说书艺人千锤百炼得以发展、流传，以描绘精彩动人的情节场面、塑造生动活泼的人物形象见长的民间“说话”艺术的底本。
《林教头风雪山神庙》练习题2
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．玷辱(diàn) 迤逦(lì) ．．
赍发(jī) ．
B．庇祐(yòu) ．
投奔(bèn) ．
C．酒馔(zhuàn) ．
搠倒(suò) ．
D．拾掇(duo) ． 赏赉(lài) ．沽酒(ɡū) ．提防(dī) ．朔风(suò) ．髭须(zī) ．点缀(zhuì) ．
辍学(chuò) 啜泣(duò) ．．
解析：A项“逦”读lǐ；C项“朔”读“shuò”；D项“啜”读“chuò”。
答案：B
2．下列各组词语，有两个错别字的一组是( )
A．天理昭然 休赁地说 朔风吹撼 鸦雀无声
B．贪脏枉法 鬼鬼祟祟 碎琼乱玉 余音绕梁
C．伏侍不遐 交头结耳 毕恭毕敬 纷至沓来
D．素不相识 吃饭防噎 人才汇萃 厚颜无耻
解析：A项赁—恁；B项脏—赃；C项遐—暇，结—接；D项汇—荟。
答案：C
3．下列各组加点词解释正确的一项是( )
⎧他性命(结束，了结)⎪好歹要结果．．A.⎨ ⎪我因恶了高太尉，生事陷害(惹事)⎩．．
⎧我自来又和你无甚么冤仇(从来)⎪．．B.⎨ ⎪小二换了汤，添些下饭(就着菜把主食吃下)⎩．．
⎧只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节)⎪．．．C.⎨ ⎪不时间送汤送水来营里与林冲吃(给)⎩．
⎧在营前开了个茶酒店(姑且)⎪权．⎨D. ⎪林冲看顾(多亏)⎩多得．．
解析：本题考查学生对句中加点字词的理解。加点词都是宋元时期的口语，辨析词义时要结合语境去理解。A项中的“生事”不作“惹事”讲，应当理解为“设计制造事端”或“找麻烦”；B项中“下饭”在句子中作“菜肴”讲，而“就着菜把主食吃下”是今天的意思；C项中的“讲了礼”应该理解为“互相致礼”。
答案：D
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补”。
B．老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三、二里便有市井。”
C．李小二道：“只要提防他便了；岂不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌？”
D．林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意„„？”
解析：A.句号应在引号内；B.“三、二”间顿号去掉；D.省略号后一般不用标点符号，将问号放到省略号前。
答案：C
5．古代白话小说大量运用当时的口语，有些口语和现代汉语有很大区别，下面解释不正确的一组是( )
①多得(经常得到)林冲看顾 ．．
②我因恶(冒犯)了高太尉 ．
③不合(不合理)偷了店主人家钱财 ．．
④街上寻了三五日，不见消耗(消息) ．．
⑤这两个人来得不尴尬(不自然) ．．
⑥过几时，那(那，同“挪”)工夫来望恩人 ．
A．①②③ B．②④⑥
C．①③⑤ D．②⑤⑥
解析：①多得：多亏了。③不合：不该。⑤尴尬：不正派。
答案：C
6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①差拨口里呐出“高太尉”三个字来，小人心下________。
②林冲顶礼道：“神明________！改日来烧纸钱。”
③三峡水库工程修建完工后，整个长江下游地区________很大。
④张老师在国外学习期间，________节省下来的经费购买了一批英文原版图书，供大家使用。
A．困惑 庇祐 受益 用
B．疑惑 庇祐 受益 用
C．疑惑 庇护 收益 把
D．困惑 庇护 收益 把
解析：疑惑：心里不明白。困惑：感到疑难，不知道该怎么办，也有疑惑不解之义，比疑惑程度更重。庇祐，保佑，用于神灵对人。庇护，袒护，保护，用于人对人。收益，生产上或商业上的收入。受益，得到好处，获得利益。用，后面带的是表示动作凭借的工具、方法、手段的词。把，后面带的名词是后面动词的宾语。
答案：B
7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．写文章也要有创新精神，老跟在人家的屁股后面转，不能独辟蹊径，师心自用，怎．．．．能写出好文章？
B．聪明的人懂得怎样弥补工作上的失误，他总能够在前面的事做得不够好时，狗尾续．．．貂，补上一个精彩的结尾。 ．
C．张某的有关市场经济的长篇大论，乍听起来很有新意，但仔细分析一下，很多观点都似曾相识，实际上都是拾人牙慧。 ．．．．
D．海鲜大酒楼的王师傅号称本市第一名厨，但我却不敢苟同。昨天，我吃了他做的活水鱼，又酸又涩，简直味同嚼蜡。 ．．．．
解析：A.师心自用：固执己见，自以为是，不合语境。B.狗尾续貂：不好的接在好的后面，好坏不相称，多用来指文学作品。此处是因不明词义而误用。D.味同嚼蜡：形容文章和讲话枯燥无味，不用来指品尝食物的感受。
答案：C
8．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．如何才能把学习抓好呢？关键的问题是态度和习惯起决定性的作用，态度端正，学习自然用心，良好的习惯有了，学习就成为自觉的行为。
B．也许老师会说我幼稚，可是我就是爱看漫画，从骨子里喜欢。
C．他的父亲已走了半年了，他家的生活是一天比一天困难了。
D．现代社会需要大批高素质的人才，不仅他们要具备专业的科学素质，而且要有优良的人文素质。
解析：A句句式杂糅，去掉“关键的问题是”；C句有歧义，“走”是离家外出，还是离开了人世？D句关联词语位置不当，应将“不仅”移到“他们”之后。
答案：B
9．填入下面语句横线处恰当的一项是( )
原来这董超、薛霸自从开封府做公人，__①__，回来被高太尉寻事，刺配北京。梁中书因见他两个能干，就留在留守司勾当。__②__。
A．①林冲被押解去沧州路上相害不得 ②今日又差他两个监押卢俊义
B．①押解林冲去沧州路上害不得林冲 ②今日又差他两个监押卢俊义
C．①林冲被押解去沧州路上相害不得 ②卢俊义今日又由他两个监押
D．①押解林冲去沧州路上害不得林冲 ②卢俊义今日又由他两个监押
解析：从陈述对象一致的角度分析；首句陈述对象是董超、薛霸，排除A、C，②句陈述对象是梁中书，排除D。
答案：B
10．下面对文中细节描写的作用分析不正确的一项是( )
A．开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关。这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲买刀寻敌的情节。
B．林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。这个细节描写侧面烘托了外面风雪之大，门若不用大石头顶上就关不住。这样大的风雪压倒草厅也就合理了。
C．关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时，到市井买酒时，奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。
D．关于方向位置的细节描写。文中交代：沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井的中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙，都往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放火是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇了。这看似无关紧要的细节描写使情节发展入情入理。
解析：这个细节描写是为下文“用手推门，都被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙门外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。
答案：B
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成11～14题。
正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内①一个道：“这条计好么？”②一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”③一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又④一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又⑤一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那⑥一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得⑦一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又⑧一个道：“我们回城里去罢。”⑨一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”
11．文中画线的九个“一个”，分别指哪几个人？请分类归纳，并说说是凭什么判断出来的。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：《水浒》写人手法很高明，所写人物各有特点，栩栩如生。可结合说话内容、各自的身份和性格特征来分析。①⑤⑦是差拨，因为他是为害死林冲直接献计与执行的人。②④⑨是陆虞候，他是奉命来杀害林冲的头目，为人狡诈谨慎。③⑥⑧是富安，他是陆虞候的走卒。
12．作者不交代人物名字，而是用“一个”来代替，试指出理由。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：因为林冲听到三人说话时，正在山神庙里，而“三人在庙檐下立地看火”，中间隔着大门，只闻人声，不见人影。这样写让读者有身临其境之感。
13．横线上说的“这条计”是指什么计？它“好”在什么地方？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：指用火烧草料场的行动谋害林冲。此计“好”在烧死林冲不留一点痕迹；即使烧不死，烧了草料场也是死罪。
14．本段文字主要运用了哪两种描写方法？对林冲性格发展起到了什么作用？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：侧面描写和对话描写；对林冲从委曲求全、逆来顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格的转变，起了最后触发的催化剂作用。
20．《水浒传》塑造了众多的栩栩如生的人物形象，一百单八将个个都有绰号，给人们留下了深刻的印象，请写出其中六个人物及其绰号。
人物______绰号________；人物________绰号________；
人物______绰号________；人物________绰号________；
人物______绰号________；人物________绰号________。
答案：示例：
宋江 及时雨 卢俊义 玉麒麟 吴用 智多星
公孙胜 入云龙 关胜 大刀 林冲 豹子头
秦明 霹雳火 呼廷灼 双鞭 花荣 小李广
柴进 小旋风 鲁智深 花和尚 武松 行者
21．请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“话本”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过60个字。
传奇小说发展到宋代就衰落了，随之兴起的是话本。话本是民间“说话”艺术的底本，它经过说书艺人的千锤百炼才得以发展、流传。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长，话本经过文人加工，就变成许多话本小说和演义小说。如《三国演义》《水浒传》《西游记》等等，大都是文人在民间创作的基础上而进行的再创作。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：话本是宋代兴起的，经过说书艺人千锤百炼得以发展、流传，以描绘精彩动人的情节场面、塑造生动活泼的人物形象见长的民间“说话”艺术的底本。