项脊轩志知识点整理

《项脊轩志》知识点复习

翻译:

项脊轩,是过去的南阁楼。屋里仅仅一丈见方,只可容纳一个人居住。这是已有上百年的老屋子,(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来,雨水也往下流;每当移动书桌时,左看右看没有可以安放的地方。又朝北,不能照到阳光,天一过中午就已经昏暗。我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子,院子四周砌上围墙,用来挡住南面射来的日光,日光反照,室内才明亮起来。又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等,往日的栏杆,也就增加了新的光彩。书架摆满了书籍,我安居室内,吟诵诗文,有时又静静地独自端坐,听到自然界各种各样的声音;庭院、阶前却静悄悄的,小鸟不时飞下来啄食,人到它前面去也不离开。十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹来,花影摇动,很是可爱。

然而我住在这里,有许多值得高兴的事,也有许多值得悲伤的事。 在这以前,庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家,在室内外设置了许多小门,墙壁到处都是。东家的狗对着西家叫,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次。家中有个老婆婆,曾经在这里居住过。这个老婆婆,是我死去的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母 对她很好。房子的西边和内室相连,先母曾经常常来。老婆婆常常对我说:“这个地方,你母亲曾经站在这儿。”老婆婆又说:“你姐姐在我怀中,呱呱地哭泣; 你母亲用手指敲着房门说:‘孩子是冷呢?还是想吃东西呢?’我隔着门一一回答。”话还没有说完,我就哭起来,老婆婆也流下了眼泪。我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看我,说:“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?”等到离开时,用手关上门,自言自语地说:“我们家读书长久没有得到功效,这孩子长大,就可以有指望了呀!”不一会,拿着一个象笏过来,说:“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你会用到它!”回忆起旧日这些事情,就好像发生在昨天一样,

真让人忍不住放声大哭。

项脊轩的东边曾经是厨房,人们到那里去,必须从轩前经过。我关着窗子住在里面,时间长了,能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵在保护着吧。

我已经作了这篇志,过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常来到轩中,向我问一些旧时的事情,有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲,回来转述她的小妹妹们的话说:“听说姐姐家有个小阁楼,那么,什么叫阁子呢?”这以后六年,我的妻子去世,项脊轩破败没有整修。又过了两年,我很长时间生病卧床没有什么(精神上的)依靠,就派人再次 修缮南阁子,格局跟过去稍有不同。然而此后我多在外边,不常住在这里。

庭院中有一株枇杷树,是我妻子去世那年亲手种植的,现在已经高高挺立,枝叶繁茂像伞一样了。

一、解释重点词语

1、项脊轩,旧南阁子也 (旧,原来的) 2、南北为一 (一,整体)

3、凡再变矣 (凡,总共;再,两次) 4、每移案顾视,无可置者 (顾,回头)

5、久不见若影 (若,你) 6、或凭几学书 (书,写字)

7、余自束发 (束发,表示成年) 8、杂植兰桂竹木于庭 (杂,交错)

9、比去,以手阖门 (比,等到) 10、亦遂增胜 (胜,佳景,引申为光彩)

11、吾妻来归 (归,旧时指女子出嫁) 12、始为篱,已为墙 (已,后来、不久)

13、三五之夜 (三五,即十五) 14、何竟日默默在此,大类女郎也 (竟,整)

15、且何谓阁子也 (且,那么)

二、一词多义

1、室始洞然 (才,连词) 2、始为篱,已为墙 (起初、先,副词)

1、日过午已昏 (超过,动词) 2、大母过余曰 (拜访,动词) 置

1、顾视无可置者 (放置,动词) 2、内外多置小门 (设置,动词) 而

1、余扃牖而居 (表修饰,无义) 2、万籁有声,而庭阶寂寂 (表并列,连词)

1、始为篱,已为墙 (筑,动词) 2、轩东故尝为厨 (作,动词)

3、庭中通南北为一 (成为,动词) 4、吾从板外相为应答 (作,介词) 以

1、以当南日 (用来,动词) 2、以手阖门 (用,介词)

3、能以足音辨人 (凭借、根据,介词) 4、执此以朝 (来,连词)

1、且何谓阁子也 (叫作,动词) 2、妪每谓余曰 (告诉,动词) 一

1、庭中通南北为一 (整体,名词) 2、先妣尝一至 (数词)

1、先是,庭中通南北为一 (以前,名词) 2、先大母婢也 (去世的,形容词)

三、通假字

而母立于兹 (“而”通“尔”,你的)

四、指出下列各句中的词类活用,并解释

(一)名作动

1、乳二世 (乳,用乳汁喂养) 2、客逾庖而宴 (宴,用饭)

3、执此以朝 (朝,上朝) 4、垣墙周庭(垣墙,筑起院墙)

(二)名作状

5、雨泽下注 / 使不上漏(下,朝下;上,从上面)6、东犬西吠 (西,朝西)

7、前辟四窗 (前,从前面) 8、吾妻死之年所手植也 (手,亲自)

五、指出下列句中的古今异义并解释

1

(方丈,一丈见方) 2

六、判断句子的文言句式

(一)判断句

1、项脊轩,旧南阁子也

2、妪,先大母婢也

(二)状语后置

3、又杂植兰桂竹木于庭 (在庭院里错杂种植兰桂竹木)

4、家有老妪,尝居于此 (在这里居住)

5、室西连于中闺 (与中闺相连)

6、鸡栖于厅 (在厅里栖息)

7、其制稍异于前 (跟以前不同)

(三)被动句

8、得不焚,殆有神护者。

七、翻译下列句子

1、 三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

在农历每月十五日的夜晚,明月高悬,照在墙上。月光下,庭中桂树的影子疏疏密密,微风吹来,花影摇动,美丽可爱。

2、 东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

东家的狗对着西家叫,客人越过邻居厨房去吃饭,鸡在厅堂内栖宿。

3、轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

项脊轩共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵保护吧。

4、 前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏,

亦遂增胜。

室前新开四扇窗户,院子四周筑起围墙,用来挡住南边射来的阳光,日光反照,室内明亮起来。又在庭里种上兰花、桂树、竹子等,往日的栏杆,也就增加了新的光彩。

5、 室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。 室里仅仅一丈见方,可容纳一人居住。这是一间有百年历史的老房子,灰尘与泥土常从屋顶上漏下来,雨水往下滴落;每次移动桌子,四周看看没有可安置的地方。

6、 迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。

等到伯父叔父们分家以后,室内外设置了许多小门,隔墙到处都是。

7、 比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”

等到临走时,她用手关上轩门,自言自语地说:“我们家读书很久没有取得效果了,这孩子取得成就,就可以等待了呀!”

8、 其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

那以后又过了两年,我很长时间生病卧床,闲极无聊,就派人再次修缮南阁子,形式和以前稍微有不同。

9、 妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。

这位老婆婆,是我死去的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母待她很好。房子的西边和内室相连,母亲曾经来过这里。

《项脊轩志》知识点复习

翻译:

项脊轩,是过去的南阁楼。屋里仅仅一丈见方,只可容纳一个人居住。这是已有上百年的老屋子,(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来,雨水也往下流;每当移动书桌时,左看右看没有可以安放的地方。又朝北,不能照到阳光,天一过中午就已经昏暗。我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子,院子四周砌上围墙,用来挡住南面射来的日光,日光反照,室内才明亮起来。又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等,往日的栏杆,也就增加了新的光彩。书架摆满了书籍,我安居室内,吟诵诗文,有时又静静地独自端坐,听到自然界各种各样的声音;庭院、阶前却静悄悄的,小鸟不时飞下来啄食,人到它前面去也不离开。十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹来,花影摇动,很是可爱。

然而我住在这里,有许多值得高兴的事,也有许多值得悲伤的事。 在这以前,庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家,在室内外设置了许多小门,墙壁到处都是。东家的狗对着西家叫,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次。家中有个老婆婆,曾经在这里居住过。这个老婆婆,是我死去的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母 对她很好。房子的西边和内室相连,先母曾经常常来。老婆婆常常对我说:“这个地方,你母亲曾经站在这儿。”老婆婆又说:“你姐姐在我怀中,呱呱地哭泣; 你母亲用手指敲着房门说:‘孩子是冷呢?还是想吃东西呢?’我隔着门一一回答。”话还没有说完,我就哭起来,老婆婆也流下了眼泪。我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看我,说:“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?”等到离开时,用手关上门,自言自语地说:“我们家读书长久没有得到功效,这孩子长大,就可以有指望了呀!”不一会,拿着一个象笏过来,说:“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你会用到它!”回忆起旧日这些事情,就好像发生在昨天一样,

真让人忍不住放声大哭。

项脊轩的东边曾经是厨房,人们到那里去,必须从轩前经过。我关着窗子住在里面,时间长了,能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵在保护着吧。

我已经作了这篇志,过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常来到轩中,向我问一些旧时的事情,有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲,回来转述她的小妹妹们的话说:“听说姐姐家有个小阁楼,那么,什么叫阁子呢?”这以后六年,我的妻子去世,项脊轩破败没有整修。又过了两年,我很长时间生病卧床没有什么(精神上的)依靠,就派人再次 修缮南阁子,格局跟过去稍有不同。然而此后我多在外边,不常住在这里。

庭院中有一株枇杷树,是我妻子去世那年亲手种植的,现在已经高高挺立,枝叶繁茂像伞一样了。

一、解释重点词语

1、项脊轩,旧南阁子也 (旧,原来的) 2、南北为一 (一,整体)

3、凡再变矣 (凡,总共;再,两次) 4、每移案顾视,无可置者 (顾,回头)

5、久不见若影 (若,你) 6、或凭几学书 (书,写字)

7、余自束发 (束发,表示成年) 8、杂植兰桂竹木于庭 (杂,交错)

9、比去,以手阖门 (比,等到) 10、亦遂增胜 (胜,佳景,引申为光彩)

11、吾妻来归 (归,旧时指女子出嫁) 12、始为篱,已为墙 (已,后来、不久)

13、三五之夜 (三五,即十五) 14、何竟日默默在此,大类女郎也 (竟,整)

15、且何谓阁子也 (且,那么)

二、一词多义

1、室始洞然 (才,连词) 2、始为篱,已为墙 (起初、先,副词)

1、日过午已昏 (超过,动词) 2、大母过余曰 (拜访,动词) 置

1、顾视无可置者 (放置,动词) 2、内外多置小门 (设置,动词) 而

1、余扃牖而居 (表修饰,无义) 2、万籁有声,而庭阶寂寂 (表并列,连词)

1、始为篱,已为墙 (筑,动词) 2、轩东故尝为厨 (作,动词)

3、庭中通南北为一 (成为,动词) 4、吾从板外相为应答 (作,介词) 以

1、以当南日 (用来,动词) 2、以手阖门 (用,介词)

3、能以足音辨人 (凭借、根据,介词) 4、执此以朝 (来,连词)

1、且何谓阁子也 (叫作,动词) 2、妪每谓余曰 (告诉,动词) 一

1、庭中通南北为一 (整体,名词) 2、先妣尝一至 (数词)

1、先是,庭中通南北为一 (以前,名词) 2、先大母婢也 (去世的,形容词)

三、通假字

而母立于兹 (“而”通“尔”,你的)

四、指出下列各句中的词类活用,并解释

(一)名作动

1、乳二世 (乳,用乳汁喂养) 2、客逾庖而宴 (宴,用饭)

3、执此以朝 (朝,上朝) 4、垣墙周庭(垣墙,筑起院墙)

(二)名作状

5、雨泽下注 / 使不上漏(下,朝下;上,从上面)6、东犬西吠 (西,朝西)

7、前辟四窗 (前,从前面) 8、吾妻死之年所手植也 (手,亲自)

五、指出下列句中的古今异义并解释

1

(方丈,一丈见方) 2

六、判断句子的文言句式

(一)判断句

1、项脊轩,旧南阁子也

2、妪,先大母婢也

(二)状语后置

3、又杂植兰桂竹木于庭 (在庭院里错杂种植兰桂竹木)

4、家有老妪,尝居于此 (在这里居住)

5、室西连于中闺 (与中闺相连)

6、鸡栖于厅 (在厅里栖息)

7、其制稍异于前 (跟以前不同)

(三)被动句

8、得不焚,殆有神护者。

七、翻译下列句子

1、 三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

在农历每月十五日的夜晚,明月高悬,照在墙上。月光下,庭中桂树的影子疏疏密密,微风吹来,花影摇动,美丽可爱。

2、 东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

东家的狗对着西家叫,客人越过邻居厨房去吃饭,鸡在厅堂内栖宿。

3、轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

项脊轩共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵保护吧。

4、 前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏,

亦遂增胜。

室前新开四扇窗户,院子四周筑起围墙,用来挡住南边射来的阳光,日光反照,室内明亮起来。又在庭里种上兰花、桂树、竹子等,往日的栏杆,也就增加了新的光彩。

5、 室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。 室里仅仅一丈见方,可容纳一人居住。这是一间有百年历史的老房子,灰尘与泥土常从屋顶上漏下来,雨水往下滴落;每次移动桌子,四周看看没有可安置的地方。

6、 迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。

等到伯父叔父们分家以后,室内外设置了许多小门,隔墙到处都是。

7、 比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”

等到临走时,她用手关上轩门,自言自语地说:“我们家读书很久没有取得效果了,这孩子取得成就,就可以等待了呀!”

8、 其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

那以后又过了两年,我很长时间生病卧床,闲极无聊,就派人再次修缮南阁子,形式和以前稍微有不同。

9、 妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。

这位老婆婆,是我死去的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母待她很好。房子的西边和内室相连,母亲曾经来过这里。


相关内容

  • [项脊轩志]知识整理
  • <项脊轩志>知识点整理 一.重点词语 1.室仅方丈 2. 往往而是 .... .. 3.余自束发 4.余稍为修葺 .. 5.室始洞然 6.其制稍异于前 ... 7. 迨诸父异爨 8. 凡再变矣 .. 9.妪每.谓余曰 11.何竟日..默默在此 . 13.垣墙周庭 15.吾妻来归. 二.一 ...

  • [项脊轩志]文言知识整理1
  • <项脊轩志>文言知识整理 一.古今异义 1.项脊轩,旧南阁子也 (旧,原来的) 2.南北为一 (一,整体) 整) 19. 3.室仅方丈 (方丈,一丈见方) 4.往往而是(往往,到处) 5.凡再变矣 (凡,总共:再,两次) 6.每移案,顾视无可置者 (案,桌子)久不见若影 (若,你) 8. ...

  • 项脊轩志 字词整理
  • <项脊轩志> 原来的)南(名作形,南边的 一丈见方) ,可容一渗漏) 雨水)下(名作状,向下) 每当) 移 桌子) 环顾) 放置) 前置,.稍微,略微) 修缮,修理) ,使不上( 名作状,在上面 )开) 四窗,垣(名作动,指砌矮墙砌上围墙) 周(名作动,环绕 )同"挡" ...

  • [项脊轩志]文言知识整理七项
  • 文言知 识 一 古.今异义 脊轩项旧,阁子南 也(旧,原的来 ) 北南为 一一(整,) 体 室方仅 丈方丈,一(丈见)方 往往是(而往往到处, ) 凡 变再 矣(凡总,共:,两次再 ) 每移 案顾视,无可者 (案,桌子)置 久 见若影 不(,若你 ) 日过已昏 (午,暗昏 ) 或凭几学书(几 书,桌 ...

  • 苏教版普通高中语文实验教科书必修五
  • 苏教版普通高中语文实验教科书必修五 第一专题:科学之光 一.探索与发现 内容目标 1.从人类在科学领域的探究及对客观世界内在规律的把握的角度,引导学生享受发现与探索的乐趣. 2.感悟科学家严谨而审慎的科学态度以及对人类负责的精神,使学生对科学家的精神品格,对科学的价值进行深刻的认识与思考. 3.能够 ...

  • 3-21[项脊轩志]说课稿
  • 3-21<项脊轩志>说课稿 一.开场白 各位领导.老师,你们好. 二.说教材 今天,我所说课的篇目是<项脊轩志>,它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第六单元的第一篇课文.关于文言文阅读,<大纲>的要求为:"学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华 ...

  • 高中语文说课模板范文
  • 一.开场白 各位领导.老师,你们好. 二.说教材 今天,我所说课的篇目是<项脊轩志>,它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第六单元的第一篇课文.关于文言文阅读,<大纲>的要求为:"学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基 ...

  • [项脊轩志]练习题
  • <项脊轩志>练习题 一.选择题 1.下列加点字注音正确的一项是( ) A.渗漉(lù) 老妪(ōu) 珊珊可爱(shān) B.修葺(qì) 栏楯(dùn) 万籁有声(lài) C.先妣(pǐ) 阖门(hé) 冥然兀坐(wù) D.垣墙(yuán) 偃仰(yǎn) 呱呱而泣(gū) 2. ...

  • [项脊轩志]公开课教案(1)
  • <项脊轩志>教案 [教学目标] 1.认识散文<项脊轩志>"文无定格,贵在鲜活"的特点,体会这类文章的写法,感受其生活气息和情趣,提高鉴赏能力. 2.感受作者对物在人亡.三世变迁的感慨,表达怀念祖母.母亲.妻子的深厚感情. 3.积累整理重要的文言知识. [教 ...