小学语文关联词复习（一）
一、知识整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„（“不是„„而是„„”形式的复句，课本已明确为并列关系。转折关系的复句，其后一分句的意思不是顺着前一分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。比如：“李老师虽然已经退休，但是还时刻挂念着学校的工作。”这个句子是说，李老师已经退休离岗了，就不必再挂念学校工作了，然而还在挂记着。选择关系的复句，是表示对所表述的事情有所选择的。如：“或者你去，或者他去，或者你和他一起去。”表示或此或彼，任凭选择的意味。再如：跟“不是„„而是„„”极相似的“不是你去，就是他去”。表示非此即彼，非彼即此，强调“二者必居其一”。此也可，彼也可。又如；“宁可让你去，也不让他去。”表示取此舍彼，表明在“二者不可得兼”的情况下，有所抉择。不是„„而是„„”形式的复句，如“不是你去，而是他去”，它是将前一种情况作了否定，而对后一种情况作了肯定，将肯定和否定两方面，平等并列，无主无次，这当然是一种并列关系。）
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还) „„、„„甚至„„
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可（宁愿）„„也不„„、与其„„不如„„
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于) „„所以„„、„„因而(因此) „„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„
7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要„„就„„、无论（不管、不论）„„也（都）„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„
二、【辅助练习】
（一）、把下列句子补充完整：
⑴ 这只空调虽然体积不大，( ) ⑵ 只要你做的事对人民有益，( ) ⑶ 星期天，你是去公园，( ) ⑷ 小明的爸爸( ) ，还会修汽车。 ⑸ 尽管林玲学习十分努力，( )
( ) ，才能获得优异的成绩。
（二）、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
__________________________________________________________
⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
__________________________________________________________
⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。
_________________________________________________________
⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
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⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
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（6）、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
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7、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。
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8、敌人不在身后。他们可以追上主力。
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9、塘里结着薄冰。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。
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10、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
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（三）、选择上面的关联词语，填在句子中。
1、（ ）兴安岭的美是与建设结为一体的，（ ）它的名字叫人感到亲切舒服。
2、（ ）有天大的本领，（ ）不能骄傲。
小学语文关联词复习（一）
一、知识整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„（“不是„„而是„„”形式的复句，课本已明确为并列关系。转折关系的复句，其后一分句的意思不是顺着前一分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。比如：“李老师虽然已经退休，但是还时刻挂念着学校的工作。”这个句子是说，李老师已经退休离岗了，就不必再挂念学校工作了，然而还在挂记着。选择关系的复句，是表示对所表述的事情有所选择的。如：“或者你去，或者他去，或者你和他一起去。”表示或此或彼，任凭选择的意味。再如：跟“不是„„而是„„”极相似的“不是你去，就是他去”。表示非此即彼，非彼即此，强调“二者必居其一”。此也可，彼也可。又如；“宁可让你去，也不让他去。”表示取此舍彼，表明在“二者不可得兼”的情况下，有所抉择。不是„„而是„„”形式的复句，如“不是你去，而是他去”，它是将前一种情况作了否定，而对后一种情况作了肯定，将肯定和否定两方面，平等并列，无主无次，这当然是一种并列关系。）
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还) „„、„„甚至„„
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可（宁愿）„„也不„„、与其„„不如„„
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于) „„所以„„、„„因而(因此) „„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„
7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要„„就„„、无论（不管、不论）„„也（都）„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„
二、【辅助练习】
（一）、把下列句子补充完整：
⑴ 这只空调虽然体积不大，( ) ⑵ 只要你做的事对人民有益，( ) ⑶ 星期天，你是去公园，( ) ⑷ 小明的爸爸( ) ，还会修汽车。 ⑸ 尽管林玲学习十分努力，( )
( ) ，才能获得优异的成绩。
（二）、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
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⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
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⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。
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⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
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⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
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（6）、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
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7、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。
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8、敌人不在身后。他们可以追上主力。
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9、塘里结着薄冰。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。
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10、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
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（三）、选择上面的关联词语，填在句子中。
1、（ ）兴安岭的美是与建设结为一体的，（ ）它的名字叫人感到亲切舒服。
2、（ ）有天大的本领，（ ）不能骄傲。