歌曲《真心英雄》
班级 音乐学1212 学号[1**********]3 姓名 李瑞洁
一 教学目标
1，情感态度与价值观：指导学生用正确的速度和吐字，饱满热烈的情绪，有感情的演唱《真心英雄》，并体验歌曲在节拍、节奏上的特点。
通过演唱歌曲， 引导学生领悟人生真谛，用积极乐观的态度面对人生道路上的失败和挫折。树立正确的人生观和价值观。
二 教学重点
1． 引导学生用饱满热烈的情绪演唱《真心英雄》，并体验歌曲在节拍、节奏上的特点。 2. 引导学生领悟人生真谛，用积极乐观的态度面对人生道路上的失败和挫折,树立正确的价值观和人生观，珍惜时间，以积极的态度面对人生路。
三 教学难点
正确理解歌词内涵
听歌曲进行动作表演的创作
四、教具准备：多媒体课件 音响
五、教学过程
（一）创设情景，导入
同学们，你们见过彩虹吗？谁知道美丽的七色彩虹是怎么形成的呢？ 当一场大雨过后，才能看见美丽的彩虹，在生活中，我们都会遇到许许多多的失败，问题和挫折，你们有遇到过吗？这里有一首歌分享给大家。
（二）新歌教学
1．带着问题听一遍(节拍和节奏的使用上有什么特点)
2．齐声朗读歌词，提问：这首歌表达了一个怎样的主题？ （风雨后才能看见彩虹，不轻言放弃）
3. 分段学唱歌曲，（简单分析曲式）先唱旋律再带歌词
4．把学生分成小组，将高潮部分旋律当背景音乐，让学生跟随音乐律动。 请学生为高潮设计两个表演的动作造型。（学生表演） （注意附点音符的处理 和 休止符的停顿 ）
5．视唱全曲，四人组合上台表演唱。（指导配上表演动作）
三．课堂小结。齐唱《真心英雄》
同学们，面对人生挫折，选择永不言败，这才是真英雄。来！我们一齐来再做一次“真心英雄”！
歌曲《真心英雄》
班级 音乐学1212 学号[1**********]3 姓名 李瑞洁
一 教学目标
1，情感态度与价值观：指导学生用正确的速度和吐字，饱满热烈的情绪，有感情的演唱《真心英雄》，并体验歌曲在节拍、节奏上的特点。
通过演唱歌曲， 引导学生领悟人生真谛，用积极乐观的态度面对人生道路上的失败和挫折。树立正确的人生观和价值观。
二 教学重点
1． 引导学生用饱满热烈的情绪演唱《真心英雄》，并体验歌曲在节拍、节奏上的特点。 2. 引导学生领悟人生真谛，用积极乐观的态度面对人生道路上的失败和挫折,树立正确的价值观和人生观，珍惜时间，以积极的态度面对人生路。
三 教学难点
正确理解歌词内涵
听歌曲进行动作表演的创作
四、教具准备：多媒体课件 音响
五、教学过程
（一）创设情景，导入
同学们，你们见过彩虹吗？谁知道美丽的七色彩虹是怎么形成的呢？ 当一场大雨过后，才能看见美丽的彩虹，在生活中，我们都会遇到许许多多的失败，问题和挫折，你们有遇到过吗？这里有一首歌分享给大家。
（二）新歌教学
1．带着问题听一遍(节拍和节奏的使用上有什么特点)
2．齐声朗读歌词，提问：这首歌表达了一个怎样的主题？ （风雨后才能看见彩虹，不轻言放弃）
3. 分段学唱歌曲，（简单分析曲式）先唱旋律再带歌词
4．把学生分成小组，将高潮部分旋律当背景音乐，让学生跟随音乐律动。 请学生为高潮设计两个表演的动作造型。（学生表演） （注意附点音符的处理 和 休止符的停顿 ）
5．视唱全曲，四人组合上台表演唱。（指导配上表演动作）
三．课堂小结。齐唱《真心英雄》
同学们，面对人生挫折，选择永不言败，这才是真英雄。来！我们一齐来再做一次“真心英雄”！