人教版五年级语文下册第五单元测试

识字•写字(20%)

一、看拼音,写字词。

zhào bì nuò qiè

( )国 和氏( ) 允( ) 胆( )

dù jì cáo màn yán

( ) ( )操 ( )子 迟( )

二、组词。

1、一字多组词。

焦 ( ) ( ) ( )

修 ( ) ( ) ( )

疲 ( ) ( ) ( )

牢 ( ) ( ) ( )

2、形近字组词。

枯 ( ) 故 ( ) 破 ( ) 爱 ( )

姑 ( ) 咕 ( ) 被 ( ) 受 ( )

三、 选择正确的读音。(5%) 酒兴(xīng xìng)毡笠儿(dìan zhān)镌着(xìu juān) 青布幔子(maì mǎn màn)折做两截(zhé shé chaī)

三、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。

失:① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误;疏忽 ④ 改变常态

1、 他失足掉到了河里。 ( )

2、 人们见了他都大惊失色。 ( )

3、 要是再不下去,你可要坐失良机了。 ( )

4、 你不能把别人的功劳当过失。 ( )

四、下面各组中只有一组全是表示动作的词,在它后面的括号里打“√”。

1、屏障 衰弱 利益 陶醉 ( )

2、握手 抵御 挪动 挖掘 ( )

3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 ( )

4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 ( )

五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

① 我庆幸,我第一次见到的竟是这样一位大作家。

② 下午,我来到东四北大街叶老先生的家。

③ 我走进院子,看见一墙绿色的爬山虎。

④ 叶老先生问我各科学习成绩,还叫我背背中国历史朝代。

⑤ 叶老先生请我到他家做客,这使我感到意外。

⑥ 来到客厅,叶老先生正在门口等着我。

⑦ 我们谈得很融洽,以至忘掉了时间,直至黄昏时分才结束谈话。

六、课内阅读。(20%)

猴王出世(节选)

众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一( ),叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,( )过来,( )过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。

1、 在括号处填字。(3%)

2、 3%)

3、“猴性顽劣”是什么意思?主要表现在哪些地方?(3%)

4、联合生活实际谈谈“人而无信,不知其可”的含义,要求100字以上。(11%)

七、 课外阅读。(24%)

一九二一年春天,法国首都巴黎繁花似锦。

一天,阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁,合影留念。当时正在该校学习的陈毅等30名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时,只见陈毅走在队伍面前,指挥大家唱起了“国歌”。

照相的时候要唱国歌,这是商业专门学校校长的决定。几天前,当中国留学生得知校长的这一决定时,纷纷向陈毅询问:“咱们有国歌吗?”

听到同学们急切的问话,陈毅不由得皱起了双眉。他说:“如今中国军阀混战,哪有正式的国歌呀?”他停顿了一下,又接着说,“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑,我们岂不脸上无光,国家的荣誉岂不受到损害? ”

“那怎么办呢?”听了陈毅的话,大家更加焦急。

“国家嘛,本来就由国民议定。今天,我们为什么不采取应急措施,大家商定一首歌曲,暂且当国歌唱呢? “对!”同学们同意陈毅的意见。

陈毅沉思了一会儿 果断地说道 我看就唱 五 • 四 时流行的 中国男儿 吧 这首歌有气魄 表现了民族复兴的精神

到了照相那天,中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”—《中国男儿》。“中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空,睡狮千年,一夫振臂万夫雄”这国歌悲壮、高昂,声震四方,它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量!

1.选择正确的解释填入括号中。(5%)

盛:1兴盛,繁盛。2强烈,强壮。3盛大,隆重。

“盛况空前”中的“盛”应选第( )种意思。

振:1猛烈颤动;是颤动。2情绪非常激动。

“声震四方”中的“震”应选第( )种意思。

2

3、给短文选择一个合适的题目,填在文前横线上。(4%)

A 国歌的来历 B 暂定的“国歌” C 陈毅与“国歌”

4、给第8自然段加上标点符号。(5.5%)

5、找出文中的拟人句(3.5%)

习作•提高(30%)

读了本组课文,你一定对古代人物有一定看法吧!说说你最佩服谁,他有哪些功劳?你为什么那么佩服他。 要求:语句通顺,标点符号正确,字数400字以上,题目自拟。

*写出四大名著的作者。(6%)

《西游记》: 《红楼梦》: 《三国演义》: 《水浒传》:

*你知道水浒传中的一百零八将吗?下面来考考你。

赤发鬼( )拼命三郎( )没羽箭( )

混江龙( )美髯公( )小温候( )

识字•写字(20%)

一、看拼音,写字词。

zhào bì nuò qiè

( )国 和氏( ) 允( ) 胆( )

dù jì cáo màn yán

( ) ( )操 ( )子 迟( )

二、组词。

1、一字多组词。

焦 ( ) ( ) ( )

修 ( ) ( ) ( )

疲 ( ) ( ) ( )

牢 ( ) ( ) ( )

2、形近字组词。

枯 ( ) 故 ( ) 破 ( ) 爱 ( )

姑 ( ) 咕 ( ) 被 ( ) 受 ( )

三、 选择正确的读音。(5%) 酒兴(xīng xìng)毡笠儿(dìan zhān)镌着(xìu juān) 青布幔子(maì mǎn màn)折做两截(zhé shé chaī)

三、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。

失:① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误;疏忽 ④ 改变常态

1、 他失足掉到了河里。 ( )

2、 人们见了他都大惊失色。 ( )

3、 要是再不下去,你可要坐失良机了。 ( )

4、 你不能把别人的功劳当过失。 ( )

四、下面各组中只有一组全是表示动作的词,在它后面的括号里打“√”。

1、屏障 衰弱 利益 陶醉 ( )

2、握手 抵御 挪动 挖掘 ( )

3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 ( )

4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 ( )

五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

① 我庆幸,我第一次见到的竟是这样一位大作家。

② 下午,我来到东四北大街叶老先生的家。

③ 我走进院子,看见一墙绿色的爬山虎。

④ 叶老先生问我各科学习成绩,还叫我背背中国历史朝代。

⑤ 叶老先生请我到他家做客,这使我感到意外。

⑥ 来到客厅,叶老先生正在门口等着我。

⑦ 我们谈得很融洽,以至忘掉了时间,直至黄昏时分才结束谈话。

六、课内阅读。(20%)

猴王出世(节选)

众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一( ),叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,( )过来,( )过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。

1、 在括号处填字。(3%)

2、 3%)

3、“猴性顽劣”是什么意思?主要表现在哪些地方?(3%)

4、联合生活实际谈谈“人而无信,不知其可”的含义,要求100字以上。(11%)

七、 课外阅读。(24%)

一九二一年春天,法国首都巴黎繁花似锦。

一天,阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁,合影留念。当时正在该校学习的陈毅等30名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时,只见陈毅走在队伍面前,指挥大家唱起了“国歌”。

照相的时候要唱国歌,这是商业专门学校校长的决定。几天前,当中国留学生得知校长的这一决定时,纷纷向陈毅询问:“咱们有国歌吗?”

听到同学们急切的问话,陈毅不由得皱起了双眉。他说:“如今中国军阀混战,哪有正式的国歌呀?”他停顿了一下,又接着说,“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑,我们岂不脸上无光,国家的荣誉岂不受到损害? ”

“那怎么办呢?”听了陈毅的话,大家更加焦急。

“国家嘛,本来就由国民议定。今天,我们为什么不采取应急措施,大家商定一首歌曲,暂且当国歌唱呢? “对!”同学们同意陈毅的意见。

陈毅沉思了一会儿 果断地说道 我看就唱 五 • 四 时流行的 中国男儿 吧 这首歌有气魄 表现了民族复兴的精神

到了照相那天,中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”—《中国男儿》。“中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空,睡狮千年,一夫振臂万夫雄”这国歌悲壮、高昂,声震四方,它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量!

1.选择正确的解释填入括号中。(5%)

盛:1兴盛,繁盛。2强烈,强壮。3盛大,隆重。

“盛况空前”中的“盛”应选第( )种意思。

振:1猛烈颤动;是颤动。2情绪非常激动。

“声震四方”中的“震”应选第( )种意思。

2

3、给短文选择一个合适的题目,填在文前横线上。(4%)

A 国歌的来历 B 暂定的“国歌” C 陈毅与“国歌”

4、给第8自然段加上标点符号。(5.5%)

5、找出文中的拟人句(3.5%)

习作•提高(30%)

读了本组课文,你一定对古代人物有一定看法吧!说说你最佩服谁,他有哪些功劳?你为什么那么佩服他。 要求:语句通顺,标点符号正确,字数400字以上,题目自拟。

*写出四大名著的作者。(6%)

《西游记》: 《红楼梦》: 《三国演义》: 《水浒传》:

*你知道水浒传中的一百零八将吗?下面来考考你。

赤发鬼( )拼命三郎( )没羽箭( )

混江龙( )美髯公( )小温候( )


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