附录:
地方高水平大学拔尖创新人才培养探索与实践调查问卷 亲爱的同学:
您好!首先非常感谢您参与本次调查活动!“地方高水平大学拔尖创新人才培养探索与实践（以南昌大学本硕班为例）”系教育厅教改课题，现正在我校进行广泛调研，希望得到您的帮助。本调查为无记名回答，请根据实际情况填答。您提供的所有信息将得到严格保密，请放心。
《地方高水平大学拔尖创新人才培养探索与实践》课题组
请在您认为合适的选项字母上打“√”
1.您的身份是:
A.博士研究生 B.硕士研究生 C. 本硕实验班学生 D. 本科生
2.您所学专业的学科类别是:
A.理科 B.工科 C.医农科 D.人文社科 E.艺术、体育等
3.您在校学习期间有过哪些经历?(在您认为合适的相应栏目里打“√”，可多选)
4.您认为拔尖创新人才具有哪些人格特征?(可多选)
A.勇敢 B.独立 C.勤奋 D.探索 E.顽强
F.挑战 G.冒险 H.超越 I.幻想 J.幽默
5.您认为高校中什么样的学生称得上是拔尖创新人才?(可多选)
A.品学兼优 B.专业课成绩优异 C.有创新成果 D.有一技之长
E.取得专利 F.大奖赛中获奖 G.社会实践能力强
H.在核心期刊发表论文(作品) I.学生领袖
6.您认为影响拔尖创新人才成长的内部因素包括哪些?(可多选)
A.道德品质高尚 B.世界观人生观价值观正确 C.理想抱负远大
D.奋斗目标明确 E.主攻方向稳定 F.知识结构合理
G.智商(智力因素)高 H.情商(非智力因素)高 I.创造力强
7.您认为影响拔尖创新人才成长的外部因素包括哪些?(可多选)
A.名师指导 B.团队密切合作 C.培养模式独特 D.政策措施有力 E.科研条件优越 F.环境宽松 G.学术民主 H.激励机制健全
I.评价体系科学 J.国际交流与合作
8.您认为拔尖创新人才的内部成长规律包括下列哪些?(可多选)
A.理想抱负远大 B.奋斗目标明确 C.主攻方向稳定 D.优势不断积累E.智能结构优化 F.非智力因素良好 G.开拓进取精神强
H.创新能力不断提高 I."黄金年龄"效应
9.您认为拔尖创新人才的外部培养规律包括够些?(可多选)
A.名师指导 B.名校培养 C.培养模式独特 D"师带徒”效应
E.团队良好合作 F.环境宽松 G学术民主 H.激励机制健全
I.科研条件优越 J.国际合作和交流
10.您对目前我校拔尖创新人才培养状况的满意程度是:
A.很满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意
11.您认为学校开设创新教育方面的课程对培养拔尖创新人才的作用是:
A.作用很大 B.作用较大 C.作用一般 D.作用较小 E.毫无作用
12.您认为高校培养拔尖创新人才重点应该放在哪些方面?(可多选)
A.培养创新人格 B.培养创新意识 C.培养创新精神 D.培养创新思维 E.培养创新能力 F.指导学生出创新成果 G.为学生今后创新打好基础
13.“钱学森之向”对我们的启示有哪些?(可多选)
A.中国教育体制存在着严重弊端
B.高校肩负着培养创新人才的重要使命
C.高校的主要任务是培养创新人才
D.高校应积极探索培养创新人才的新举措
E.高校要探寻培养创新人才的规律
F.要借鉴国外高水平大学的人才培养模式
14.您认为目前我国高校在拔尖创新人才培养方面存在的主要问题是:(可多选)
A.教育体制僵化 B.管理过死约束过多 C.教学内容陈旧
D.教学方法呆板老套 E.教学形式单一 F.形式主义严重
G.考评制度不合理 H.过分强调全面发展 I.高水平教师的作用发挥不够 J.课程设置不合理
15.您认为阻碍拔尖创新人才培养及成长的主要原因是:(可多选)
A.高校自主权不大 B.高校管理行政化 C.人才选拔机制不科学
D.遵循教育规律不够 E.教育观念陈旧 F.功利主义负面影响
G.盲目扩招降低人才质量 H.过分强调教师权威
16.您认为培养拔尖创新人才最有效的途径是:(可多选)
A.导师负责制 B.自由选课制 C.各种实验班
D.选拔优秀学生到国外留学或联合培养 E.学科交又渗透
F.学生参加科研 G.加强教学实践与社会实践 H.人文教育与科学教育融通
17.您认为培养拔尖创新人才的有效措施有哪些?(可多选)
A.培养对象遴选注重考察创新能力
B.安排高水平专家学者担任研究生导师
C.实行小班化教学，鼓励自主学习
D.将培养创新人才作为考核教师重要指标
E.为学生创新活动提供经费等支持
F.营造浓厚的学术氛围培育拔尖创新人才
G.鼓励开办各种形式的实验班、基地班
H.破格录取奇才、怪才并实行个性化培养
L鼓励国内外著名高校联合培养拔尖创新人才
J.其他
18.您认为教育行政部门在加快拔尖创新人才成长与培养方面应采取哪些对策?(可多选)
A.设立国家拔尖创新人才基金资助优秀学生
B.改革高考、研究生入学考试扩大高校录取权
C.试行大师、名师单独选拔自主培养研究生
D.加大拔尖创新人才的资助与奖励力度
E.建立教学科研生产三结合的创新人才培养新机制
F.拔尖创新人才培养要首重德育
G.大力表彰拔尖创新人才培养的先进单位及教师
H.宣传拔尖创新人才先进事迹以激励创新
19.您认为高校在加快拔尖创新人才成长与培养方面应采取哪些对策?(可多选)
A、设立拔尖创新人才专项基金
B.建立拔尖创新人才选拔培养的配套制度
C.开办拔尖创新人才培养实验班
D.赋予大师、名师培养优秀学生较大的自主权
E.注重学科的交叉与综合
F.不拘一格挑选优秀学生进行特殊培养
G努力提高教师的创新能力
H.大胆探索拔尖创新人才培养的多种模式
I.营造有利拔尖创新人才成长的氛围
J.搭建各种平台为培养拔尖创新人才创造条件
20.对于探索拔尖创新人才的成长规律及如何培养拔尖创新人才，您有什么好的建议?
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地方高水平大学拔尖创新人才培养探索与实践调查问卷 亲爱的同学:
您好!首先非常感谢您参与本次调查活动!“地方高水平大学拔尖创新人才培养探索与实践（以南昌大学本硕班为例）”系教育厅教改课题，现正在我校进行广泛调研，希望得到您的帮助。本调查为无记名回答，请根据实际情况填答。您提供的所有信息将得到严格保密，请放心。
《地方高水平大学拔尖创新人才培养探索与实践》课题组
请在您认为合适的选项字母上打“√”
1.您的身份是:
A.博士研究生 B.硕士研究生 C. 本硕实验班学生 D. 本科生
2.您所学专业的学科类别是:
A.理科 B.工科 C.医农科 D.人文社科 E.艺术、体育等
3.您在校学习期间有过哪些经历?(在您认为合适的相应栏目里打“√”，可多选)
4.您认为拔尖创新人才具有哪些人格特征?(可多选)
A.勇敢 B.独立 C.勤奋 D.探索 E.顽强
F.挑战 G.冒险 H.超越 I.幻想 J.幽默
5.您认为高校中什么样的学生称得上是拔尖创新人才?(可多选)
A.品学兼优 B.专业课成绩优异 C.有创新成果 D.有一技之长
E.取得专利 F.大奖赛中获奖 G.社会实践能力强
H.在核心期刊发表论文(作品) I.学生领袖
6.您认为影响拔尖创新人才成长的内部因素包括哪些?(可多选)
A.道德品质高尚 B.世界观人生观价值观正确 C.理想抱负远大
D.奋斗目标明确 E.主攻方向稳定 F.知识结构合理
G.智商(智力因素)高 H.情商(非智力因素)高 I.创造力强
7.您认为影响拔尖创新人才成长的外部因素包括哪些?(可多选)
A.名师指导 B.团队密切合作 C.培养模式独特 D.政策措施有力 E.科研条件优越 F.环境宽松 G.学术民主 H.激励机制健全
I.评价体系科学 J.国际交流与合作
8.您认为拔尖创新人才的内部成长规律包括下列哪些?(可多选)
A.理想抱负远大 B.奋斗目标明确 C.主攻方向稳定 D.优势不断积累E.智能结构优化 F.非智力因素良好 G.开拓进取精神强
H.创新能力不断提高 I."黄金年龄"效应
9.您认为拔尖创新人才的外部培养规律包括够些?(可多选)
A.名师指导 B.名校培养 C.培养模式独特 D"师带徒”效应
E.团队良好合作 F.环境宽松 G学术民主 H.激励机制健全
I.科研条件优越 J.国际合作和交流
10.您对目前我校拔尖创新人才培养状况的满意程度是:
A.很满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意
11.您认为学校开设创新教育方面的课程对培养拔尖创新人才的作用是:
A.作用很大 B.作用较大 C.作用一般 D.作用较小 E.毫无作用
12.您认为高校培养拔尖创新人才重点应该放在哪些方面?(可多选)
A.培养创新人格 B.培养创新意识 C.培养创新精神 D.培养创新思维 E.培养创新能力 F.指导学生出创新成果 G.为学生今后创新打好基础
13.“钱学森之向”对我们的启示有哪些?(可多选)
A.中国教育体制存在着严重弊端
B.高校肩负着培养创新人才的重要使命
C.高校的主要任务是培养创新人才
D.高校应积极探索培养创新人才的新举措
E.高校要探寻培养创新人才的规律
F.要借鉴国外高水平大学的人才培养模式
14.您认为目前我国高校在拔尖创新人才培养方面存在的主要问题是:(可多选)
A.教育体制僵化 B.管理过死约束过多 C.教学内容陈旧
D.教学方法呆板老套 E.教学形式单一 F.形式主义严重
G.考评制度不合理 H.过分强调全面发展 I.高水平教师的作用发挥不够 J.课程设置不合理
15.您认为阻碍拔尖创新人才培养及成长的主要原因是:(可多选)
A.高校自主权不大 B.高校管理行政化 C.人才选拔机制不科学
D.遵循教育规律不够 E.教育观念陈旧 F.功利主义负面影响
G.盲目扩招降低人才质量 H.过分强调教师权威
16.您认为培养拔尖创新人才最有效的途径是:(可多选)
A.导师负责制 B.自由选课制 C.各种实验班
D.选拔优秀学生到国外留学或联合培养 E.学科交又渗透
F.学生参加科研 G.加强教学实践与社会实践 H.人文教育与科学教育融通
17.您认为培养拔尖创新人才的有效措施有哪些?(可多选)
A.培养对象遴选注重考察创新能力
B.安排高水平专家学者担任研究生导师
C.实行小班化教学，鼓励自主学习
D.将培养创新人才作为考核教师重要指标
E.为学生创新活动提供经费等支持
F.营造浓厚的学术氛围培育拔尖创新人才
G.鼓励开办各种形式的实验班、基地班
H.破格录取奇才、怪才并实行个性化培养
L鼓励国内外著名高校联合培养拔尖创新人才
J.其他
18.您认为教育行政部门在加快拔尖创新人才成长与培养方面应采取哪些对策?(可多选)
A.设立国家拔尖创新人才基金资助优秀学生
B.改革高考、研究生入学考试扩大高校录取权
C.试行大师、名师单独选拔自主培养研究生
D.加大拔尖创新人才的资助与奖励力度
E.建立教学科研生产三结合的创新人才培养新机制
F.拔尖创新人才培养要首重德育
G.大力表彰拔尖创新人才培养的先进单位及教师
H.宣传拔尖创新人才先进事迹以激励创新
19.您认为高校在加快拔尖创新人才成长与培养方面应采取哪些对策?(可多选)
A、设立拔尖创新人才专项基金
B.建立拔尖创新人才选拔培养的配套制度
C.开办拔尖创新人才培养实验班
D.赋予大师、名师培养优秀学生较大的自主权
E.注重学科的交叉与综合
F.不拘一格挑选优秀学生进行特殊培养
G努力提高教师的创新能力
H.大胆探索拔尖创新人才培养的多种模式
I.营造有利拔尖创新人才成长的氛围
J.搭建各种平台为培养拔尖创新人才创造条件
20.对于探索拔尖创新人才的成长规律及如何培养拔尖创新人才，您有什么好的建议?