2010年第6期总第102期
佳木斯教育学院学报
JournalofJiamusiEducationInstitute
No.6.2010Sum102
有水参加的反应大归纳
朱学明
（陕西省白河县第一中学陕西白河725800）
摘 要：归纳法是学习的一种基本方法，教师不仅要自己会归纳，还要教会学生会归纳，帮助他们记忆学习。关键词：水；归纳法中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1000-9795（2010）06-0035-01
水是高中化学反应中常用的反应物，但有它参加的反应有没有在
同一章或同一节出现，在各章节分别出现，但它又是高中化学非常重要的一种物质，因此在讲氧族元素是把水的性质做了如下总结。
一、有水参加的氧化还原反应
(一)水作还原剂的反应
氟气遇水爆炸并放出氧气：2H2O+2F24HF+O2↑(二)水作氧化剂的反应
1.金属从水中置换出氢气的反应
⑴在金属活动顺序表中排在钠前边的金属与冷水剧烈反应生成强碱和氢气。
2Na+2H2O2NaOH+H2↑；
⑵镁和铝与沸水反应较慢，生成氢氧化物和氢气。Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑2Al+6H2O2Al(OH)3+3H2↑
⑶锌~铅在高温下与水蒸气反应生成金属氧化物和氢气。3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑
2.非金属从水蒸气中置换出氢气。H2O+CCO+H2。
3.Al和Si与碱溶液的反应。2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑Si+2NaOH+H2O==Na2SiO3+2H2↑
4.低价氧化物CO与水蒸气的反应。CO+H2O
CO2+H2。
(三)水既不是氧化剂也不是还原剂的氧化还原反应1.卤素与水反应(歧化反应)。Cl2+H2O==HCl+HClO。
2.过氧化钠与水的反应(歧化反应)。2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑3.NO2与水的反应(歧化反应)。3NO2+H2O==2HNO3+NO。4.低价态酸酐与卤水反应生成高价态酸。SOl2+2H2O==H2SO4+2HCl。2+C5.低价态酸酐与铁盐溶液反应生成高价态酸。SO2+2FeCl3+2H2O==H2SO4+2HCl+2FeCl2。
6.低价态酸酐与稀硝酸反应生成高价态的酸。2H2O+3SO2+2HNO3==3H2SO4+2NO↑7.低价态氢氧化物在空气中被氧化。4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)2。
8.低价态含氧酸与卤水反应生成高价态含氧酸。H2SO3+Cl2+H2O==H2SO4+2HCl。
==Ca(OH)2；
(二)无机物的水解反应1.盐类的水解反应。FeCl3+3H2OFe(OH)3+3HCl；Al2S3+6H2O2Al(OH)3↓+3H2S↑
氢氧化铁胶体的制备反应原理：FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体)+3HCl。
2.氮化镁和电石水解反应。Mg3N2+6H2O==3Mg(OH)2+2NH3↑CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑
3.双水解反应(主要是铝盐类和铁盐类的双水解反应)⑴有关铝盐的双水解反应
①泡沫灭火器反应原理：Al3++3HCO3-==Al(OH)3↓+CO2↑②氢氧化铝制备反应原理：Al3++3AlO2-+6H2O==4Al(OH)3↓③铝盐和S2-的水解：2Al3++3S2-+6H2O==2Al(OH)3↓+3H2S↑⑵有关铁盐的双水解反应
①铁盐与碳酸盐发生双水解反应：2Fe3++3CO32-+3H2O==2Fe(OH)3↓+CO2↑
②铁盐与偏铝酸盐发生双水解反应：Fe3++3AlO2-+6H2O==Fe(OH)3↓+3Al(OH)3↓
(三)有机物的水解反应
1.卤代烃水解反应。C2H5Br+H2O2.乙酸乙酯水解反应
⑴乙酸乙酯在酸性条件下的水解反应CH3COOC2H5+H2OCH3COOC2H5+NaOH3.蔗糖水解反应4.葡萄糖的水解5.多糖的水解反应。
⑵乙酸乙酯在碱性条件下的水解反应
CH3COONa+C2H5OH
C2H5OH+HBr
CH3COOH+C2H5OH
二、有水参加的非氧化还原反应
(一)水化反应
1.酸性氧化物水化生成酸。SO2+H2OH2SO3；SO3+H2OH2SO4；CO2+H2OH2CO3。
2.碱性氧化物水化生成碱。Na2O+H2O==2NaOH；CaO+H2O
6.蛋白质在酸碱或酶的作用下水解生成氨基酸。天然蛋白质水解生成α—氨基酸。
引导学生通过上述分析归纳，不仅使学生对基础知识的深化理解，且有效地培养了学生的归纳推理能力。
InductionofWaterparticipateinthereactions
ZhuXue-ming
（ShanxiBaiheFirstMiddleSchool,BaiheShanxi,725800,China）
Abstract:Inductionisbasiconmethodofstudy,teachersshouldnotonlysummarybythemselves,butalsohelpstudentslearnandmemory.Keywords:water;Induction
［责任编辑：周志媛］
收稿日期：2010-08-14
作者简介：朱学明（1972-），男，陕西白河县人，从事教育教学理论方向的研究。
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2010年第6期总第102期
佳木斯教育学院学报
JournalofJiamusiEducationInstitute
No.6.2010Sum102
有水参加的反应大归纳
朱学明
（陕西省白河县第一中学陕西白河725800）
摘 要：归纳法是学习的一种基本方法，教师不仅要自己会归纳，还要教会学生会归纳，帮助他们记忆学习。关键词：水；归纳法中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1000-9795（2010）06-0035-01
水是高中化学反应中常用的反应物，但有它参加的反应有没有在
同一章或同一节出现，在各章节分别出现，但它又是高中化学非常重要的一种物质，因此在讲氧族元素是把水的性质做了如下总结。
一、有水参加的氧化还原反应
(一)水作还原剂的反应
氟气遇水爆炸并放出氧气：2H2O+2F24HF+O2↑(二)水作氧化剂的反应
1.金属从水中置换出氢气的反应
⑴在金属活动顺序表中排在钠前边的金属与冷水剧烈反应生成强碱和氢气。
2Na+2H2O2NaOH+H2↑；
⑵镁和铝与沸水反应较慢，生成氢氧化物和氢气。Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑2Al+6H2O2Al(OH)3+3H2↑
⑶锌~铅在高温下与水蒸气反应生成金属氧化物和氢气。3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑
2.非金属从水蒸气中置换出氢气。H2O+CCO+H2。
3.Al和Si与碱溶液的反应。2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑Si+2NaOH+H2O==Na2SiO3+2H2↑
4.低价氧化物CO与水蒸气的反应。CO+H2O
CO2+H2。
(三)水既不是氧化剂也不是还原剂的氧化还原反应1.卤素与水反应(歧化反应)。Cl2+H2O==HCl+HClO。
2.过氧化钠与水的反应(歧化反应)。2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑3.NO2与水的反应(歧化反应)。3NO2+H2O==2HNO3+NO。4.低价态酸酐与卤水反应生成高价态酸。SOl2+2H2O==H2SO4+2HCl。2+C5.低价态酸酐与铁盐溶液反应生成高价态酸。SO2+2FeCl3+2H2O==H2SO4+2HCl+2FeCl2。
6.低价态酸酐与稀硝酸反应生成高价态的酸。2H2O+3SO2+2HNO3==3H2SO4+2NO↑7.低价态氢氧化物在空气中被氧化。4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)2。
8.低价态含氧酸与卤水反应生成高价态含氧酸。H2SO3+Cl2+H2O==H2SO4+2HCl。
==Ca(OH)2；
(二)无机物的水解反应1.盐类的水解反应。FeCl3+3H2OFe(OH)3+3HCl；Al2S3+6H2O2Al(OH)3↓+3H2S↑
氢氧化铁胶体的制备反应原理：FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体)+3HCl。
2.氮化镁和电石水解反应。Mg3N2+6H2O==3Mg(OH)2+2NH3↑CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑
3.双水解反应(主要是铝盐类和铁盐类的双水解反应)⑴有关铝盐的双水解反应
①泡沫灭火器反应原理：Al3++3HCO3-==Al(OH)3↓+CO2↑②氢氧化铝制备反应原理：Al3++3AlO2-+6H2O==4Al(OH)3↓③铝盐和S2-的水解：2Al3++3S2-+6H2O==2Al(OH)3↓+3H2S↑⑵有关铁盐的双水解反应
①铁盐与碳酸盐发生双水解反应：2Fe3++3CO32-+3H2O==2Fe(OH)3↓+CO2↑
②铁盐与偏铝酸盐发生双水解反应：Fe3++3AlO2-+6H2O==Fe(OH)3↓+3Al(OH)3↓
(三)有机物的水解反应
1.卤代烃水解反应。C2H5Br+H2O2.乙酸乙酯水解反应
⑴乙酸乙酯在酸性条件下的水解反应CH3COOC2H5+H2OCH3COOC2H5+NaOH3.蔗糖水解反应4.葡萄糖的水解5.多糖的水解反应。
⑵乙酸乙酯在碱性条件下的水解反应
CH3COONa+C2H5OH
C2H5OH+HBr
CH3COOH+C2H5OH
二、有水参加的非氧化还原反应
(一)水化反应
1.酸性氧化物水化生成酸。SO2+H2OH2SO3；SO3+H2OH2SO4；CO2+H2OH2CO3。
2.碱性氧化物水化生成碱。Na2O+H2O==2NaOH；CaO+H2O
6.蛋白质在酸碱或酶的作用下水解生成氨基酸。天然蛋白质水解生成α—氨基酸。
引导学生通过上述分析归纳，不仅使学生对基础知识的深化理解，且有效地培养了学生的归纳推理能力。
InductionofWaterparticipateinthereactions
ZhuXue-ming
（ShanxiBaiheFirstMiddleSchool,BaiheShanxi,725800,China）
Abstract:Inductionisbasiconmethodofstudy,teachersshouldnotonlysummarybythemselves,butalsohelpstudentslearnandmemory.Keywords:water;Induction
［责任编辑：周志媛］
收稿日期：2010-08-14
作者简介：朱学明（1972-），男，陕西白河县人，从事教育教学理论方向的研究。
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