对马克思主义的理解
要谈理解，我觉得首先先了解什么是马克思主义，它是一个怎样的理论。马克思主义继承了人类的全部优秀文化遗产，马克思主义的理论体系严密而完整，是科学性与革命性高度结合起来的学说。马克思主义基本原理阐明了自然、社会和思维认识各方面的客观规律，阐明了人类社会由低级向高级发展的客观规律。它由马克思，恩格斯创立的，而由其后各个时代，各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争性质，目的和解放条件的学说。马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然，社会和思维发展的一般规律学说，是关于自然，社会和思维发展的一般规律学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。
马克思主义包含了社会的政治，经济，文化，军事，历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的理论体系，它有三个组成部分，分别是：马克思主义哲学，马克思政治经济学，科学社会主义。此外，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。马克思恩格斯运用唯物史观的基本原理，着重剖析资本主义社会，形成了科学的剩余价值学说，揭露了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产与资本主义私有制的矛盾，得出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的结论。由此马克思恩格斯提出了无产阶级的历史使命，指明了实现这一历史使命的方向和道路，阐明了无产阶级革命和无产阶级专政理论以及无产阶级建党学说，从而创立了科学社会主义理论。马克思主义跟其他的理论不同，它表现出了强大的生命力，这种强大的生命力的根源在于它的实践为基础的科学性与革命性的统一。科学性并不意味着价值中立和没有立场，革命性也并不意味着缺乏客观态度和科学精神。马克思主义的科学性和革命性是星湖支撑，相互促进，有机统一的。这种统一不是抽象的先验的，而是以社会主义运动的时间为基础，并在这种实践中实现的。其基本原理贯穿在马克思主义的科学理论体系中。马克思主义政治经济学和科学社会主义是有机统一的。马克思主义哲学是世界观和方法论基础，马克思主义政治经济学是运用马克思主义哲学对资本主义的理论剖析，而科学社会主义则是马克思主义的结论和归宿。马克思主义科学体系中出一可心地位的是科学社会主义。
以上简单地说了一下什么是马克思主义，马克思主义可以说是，创造者为了无产阶级的利益而创造出的一个理论体系，马克思主义最初产生于阶级斗争十分残酷和激烈的19世纪中后期的西欧，其观点更多的是代表和分析了当时资产阶级和无产阶级之间激烈的矛盾和斗争，并完全以阶级的不同来划分敌对关系，但是这种观点似乎并不适合于当今的社会，比如现今的西欧和北美特别是法、德、北欧等资本主义国家，他们当然是“资本家统治”的政府，可是为什么能出现高福利社会呢？资本家为什么要给工人高福利的社会体系？这些都没有违背马克思主义阶级关系的原理么？在这些“无产阶级受到严重压迫的”国家产生马克思时代所说的无产阶级大革命好像不太现实。所以我觉得现在马克思主义的思想固然是还存在在社会主义社会，但是我们也不应该盲目崇拜，做到客观地根据自己国家的实际情况采取正确的政策跟
体系，没有千遍一律。当然，马克思主义还有其自身的灵活性和适应性。我们为什么进行改革开放？进行改革开放正是因为马克思主义是支持变革的，不是僵化的，但是我们做的还不够，因为我们还受到很多的限制和约束，而这些正是我们在前进方向上要解决的问题。
那么问题来了，我们现在的社会为什么还要学习马克思主义。我个人觉得，马克思主义作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。我们面临着担负起国家社会主义现代化建设的任务，努力学习，以正确的理论知识来武装自己，坚持走马克思主义道路，坚持共产单的领导，坚持走中国特色社会主义现代化建设道路。高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持三个代表的重要思想。我们应该以一种实事的态度，大力发展科学创新的理论，尤其是现在，我们已改立足现在，为自己设立目标，谋划未来。
马克思主义既包括有马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。我们大学生身为新一代公民学习一下自己国家性质的根本理论也是应该的。此外，马克思主义坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。根据现代科学研究成果，在自然科学领域物质这个概念已经被绝大多数人所承认，马克思主义的物质观坚持物质第一性。客观实在是物质的共同的一般本质，它通过运动表现出来。运动是物质的存在方式和根本属性，静止是运动的特殊状态，物质的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一。运动着的物质又以时间和空间为存在形式，物质与运动及时空是不可分割的。在时空中运动着的物质表现出无限多样的形态。人类对物质的认识和改造是无穷尽的。现代自然科学关于物质形态、结构和属性的研究，极大地深化和丰富了马克思主义的物质观、运动观和时空观。具体说就是在方法论上我们能够以此为工具把握事物的本质，在世界观上我们树立一个物质性的科学的世界观。这种思维方式，是马克思主义理论本质的反应，是人类认识发展规律的具体体现。是理论创新的内在要求。
更为重要的是，我们是人类，在我们的生活中，我们更要丰富和提高我们自己的精神世界。综上所述。我们要努力学习和自觉运用马克思主义，大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业建设者和接班人，担负着中华民族伟大复兴的光荣使命。学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观要求，特别对于搞科研的大学生，实事求是是我们的必要品质，只有一切从实际出发，我们才能客观地进行科研，不功利化、在我们遇到困难的时候，深信实践能帮我们解决困扰。固马克思主义对于我们具有重要的现实意义。在思想上坚决以马克思主义为指导，树立马克思主义的坚定信念，不断提高运用马克思主义立场，观点和方法分析，解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践，只有我们做到以上的几点，我觉得马克思就会对我们的平时生活学习有很大的促进作用。
以上的这些就是我自己个人对马克思主义的一些理解，总起来说，科学才是最重要的基础，也正是因为马克思主义理论是科学的，所以在现在马克思的思想还在被沿用的，不过都被发展成更适合现在的时代背景。正如马克
思主义本身说的一样，事物总是不断发展的，我们要理论联系实际，不断在实践中完善发展真理并吧真理应用在实践中。这样，我们才能不断发展，才能不断坚持中国特色社会主义道路，最终光荣的完成中华民族的复兴！
对马克思主义的理解
要谈理解，我觉得首先先了解什么是马克思主义，它是一个怎样的理论。马克思主义继承了人类的全部优秀文化遗产，马克思主义的理论体系严密而完整，是科学性与革命性高度结合起来的学说。马克思主义基本原理阐明了自然、社会和思维认识各方面的客观规律，阐明了人类社会由低级向高级发展的客观规律。它由马克思，恩格斯创立的，而由其后各个时代，各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争性质，目的和解放条件的学说。马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然，社会和思维发展的一般规律学说，是关于自然，社会和思维发展的一般规律学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。
马克思主义包含了社会的政治，经济，文化，军事，历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的理论体系，它有三个组成部分，分别是：马克思主义哲学，马克思政治经济学，科学社会主义。此外，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。马克思恩格斯运用唯物史观的基本原理，着重剖析资本主义社会，形成了科学的剩余价值学说，揭露了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产与资本主义私有制的矛盾，得出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的结论。由此马克思恩格斯提出了无产阶级的历史使命，指明了实现这一历史使命的方向和道路，阐明了无产阶级革命和无产阶级专政理论以及无产阶级建党学说，从而创立了科学社会主义理论。马克思主义跟其他的理论不同，它表现出了强大的生命力，这种强大的生命力的根源在于它的实践为基础的科学性与革命性的统一。科学性并不意味着价值中立和没有立场，革命性也并不意味着缺乏客观态度和科学精神。马克思主义的科学性和革命性是星湖支撑，相互促进，有机统一的。这种统一不是抽象的先验的，而是以社会主义运动的时间为基础，并在这种实践中实现的。其基本原理贯穿在马克思主义的科学理论体系中。马克思主义政治经济学和科学社会主义是有机统一的。马克思主义哲学是世界观和方法论基础，马克思主义政治经济学是运用马克思主义哲学对资本主义的理论剖析，而科学社会主义则是马克思主义的结论和归宿。马克思主义科学体系中出一可心地位的是科学社会主义。
以上简单地说了一下什么是马克思主义，马克思主义可以说是，创造者为了无产阶级的利益而创造出的一个理论体系，马克思主义最初产生于阶级斗争十分残酷和激烈的19世纪中后期的西欧，其观点更多的是代表和分析了当时资产阶级和无产阶级之间激烈的矛盾和斗争，并完全以阶级的不同来划分敌对关系，但是这种观点似乎并不适合于当今的社会，比如现今的西欧和北美特别是法、德、北欧等资本主义国家，他们当然是“资本家统治”的政府，可是为什么能出现高福利社会呢？资本家为什么要给工人高福利的社会体系？这些都没有违背马克思主义阶级关系的原理么？在这些“无产阶级受到严重压迫的”国家产生马克思时代所说的无产阶级大革命好像不太现实。所以我觉得现在马克思主义的思想固然是还存在在社会主义社会，但是我们也不应该盲目崇拜，做到客观地根据自己国家的实际情况采取正确的政策跟
体系，没有千遍一律。当然，马克思主义还有其自身的灵活性和适应性。我们为什么进行改革开放？进行改革开放正是因为马克思主义是支持变革的，不是僵化的，但是我们做的还不够，因为我们还受到很多的限制和约束，而这些正是我们在前进方向上要解决的问题。
那么问题来了，我们现在的社会为什么还要学习马克思主义。我个人觉得，马克思主义作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。我们面临着担负起国家社会主义现代化建设的任务，努力学习，以正确的理论知识来武装自己，坚持走马克思主义道路，坚持共产单的领导，坚持走中国特色社会主义现代化建设道路。高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持三个代表的重要思想。我们应该以一种实事的态度，大力发展科学创新的理论，尤其是现在，我们已改立足现在，为自己设立目标，谋划未来。
马克思主义既包括有马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。我们大学生身为新一代公民学习一下自己国家性质的根本理论也是应该的。此外，马克思主义坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。根据现代科学研究成果，在自然科学领域物质这个概念已经被绝大多数人所承认，马克思主义的物质观坚持物质第一性。客观实在是物质的共同的一般本质，它通过运动表现出来。运动是物质的存在方式和根本属性，静止是运动的特殊状态，物质的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一。运动着的物质又以时间和空间为存在形式，物质与运动及时空是不可分割的。在时空中运动着的物质表现出无限多样的形态。人类对物质的认识和改造是无穷尽的。现代自然科学关于物质形态、结构和属性的研究，极大地深化和丰富了马克思主义的物质观、运动观和时空观。具体说就是在方法论上我们能够以此为工具把握事物的本质，在世界观上我们树立一个物质性的科学的世界观。这种思维方式，是马克思主义理论本质的反应，是人类认识发展规律的具体体现。是理论创新的内在要求。
更为重要的是，我们是人类，在我们的生活中，我们更要丰富和提高我们自己的精神世界。综上所述。我们要努力学习和自觉运用马克思主义，大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业建设者和接班人，担负着中华民族伟大复兴的光荣使命。学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观要求，特别对于搞科研的大学生，实事求是是我们的必要品质，只有一切从实际出发，我们才能客观地进行科研，不功利化、在我们遇到困难的时候，深信实践能帮我们解决困扰。固马克思主义对于我们具有重要的现实意义。在思想上坚决以马克思主义为指导，树立马克思主义的坚定信念，不断提高运用马克思主义立场，观点和方法分析，解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践，只有我们做到以上的几点，我觉得马克思就会对我们的平时生活学习有很大的促进作用。
以上的这些就是我自己个人对马克思主义的一些理解，总起来说，科学才是最重要的基础，也正是因为马克思主义理论是科学的，所以在现在马克思的思想还在被沿用的，不过都被发展成更适合现在的时代背景。正如马克
思主义本身说的一样，事物总是不断发展的，我们要理论联系实际，不断在实践中完善发展真理并吧真理应用在实践中。这样，我们才能不断发展，才能不断坚持中国特色社会主义道路，最终光荣的完成中华民族的复兴！