山东省昌乐一中2011级高二语文期末复习学案 编制：马玉红 审核： 高建强 审批：李好强 编号： 班级： 小组： 姓名： 评价： 时间：2013/6/20
《屈原列传》检测学案
一、解释下列加点字
（1）上官大夫与之同列． 位次 （2）靡．不毕见．无；见，同．．．．．“．现．” ． （3）争宠而心害．其能 忌妒 （4）屈平属．
草稿未定 写作 （5）每一令出，平伐．其功 自夸，炫耀 （6）屈平疾．王听之不聪．也恨、 痛心；明 （7）离骚者，犹离．忧也 离，同“罹（8）其文约．，其辞微． 简约，含蓄精深 （9）其指．极大 指，同“旨 （10）举类迩．而见义远 近 （11）厚币委质．．．
事楚 用作礼物的玉帛等物 ；呈献；质，同“贽” （12）楚诚．能绝齐 如果 （13）使．使如．秦受地 派遣，到 （14）又因．厚币用事者．．．臣靳尚用 执掌政权的人 （15）怀王竟．
听郑袖，复释去张仪竟然 （16）亡．走赵，赵不内．
逃跑 内，同“纳”接纳 （17）复之秦，竟．死于秦而归葬 最终 （18）人君无．愚智贤不肖无论 （19）然亡国破家相随属． 连，跟着 （20）怀王以不知忠臣之分．资质 （21）卒使上官大夫短．
屈平于顷襄王形容词作动词 说坏话 （22）顷襄王怒而迁．之 流放（23）被．发行吟泽畔 被，同“披 （24）颜色．．憔悴，形容．．枯槁 脸色；形体容貌（25）及见贾生吊．
之 悼念 （26）然皆祖．屈原之从容辞令 名作动，效法（27）何故怀瑾握瑜．．．． 保持高才美德 （28）同．死生，轻去就．．，又爽然自失矣 看作一样，被贬归野，在朝为官 二、特殊句式
（1）莫不欲求忠以自为，举贤以自佐 宾语前置 （2）故内惑于郑袖，外欺于张仪 被动句 （3）身客死于秦，为天下笑 被动句
（4）是以见放 被动 （5）不凝滞于物 被动 （6）自令见放为？被动 （7）数十年竟为秦所灭 被动
（8）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 定语后置 （6）兵挫地削 被动 三、找出得分点并翻译
（1）博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
（他）见闻广博，记忆力强，明晓国家治乱的道路，擅长应对。
（2）上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之。
上官大夫看了就想（按自己的意思）改动（草拟的宪令），屈原不同意，于是（上官大夫在怀王面前）诋毁屈原。
（3）屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
屈原道德端正，品行正直，竭尽忠心智力来侍奉他的君王，进献谗言的人离间他们，可以说是遭遇困厄了。
（4）屈平既疾之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。
屈平因这件事痛恨子兰，他虽然被放逐，可是还眷念楚国，挂念怀王，没有忘记想返回朝廷的愿望，希望君王能够完全觉悟，社会风气能完全改变。
他思念君王想使国家振兴，因而想使楚国返回到正确的轨道，恢复其当初的面貌，在一篇作品中多次表达这种愿望。
（2）人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
国君无论愚昧还是聪明，贤能还是不贤能，没有哪个不想寻求忠臣、贤人来辅佐自己，可是亡国破家总是一个连着一个，而圣明的君主、太平的国家却多少代也没有出现，这是因为国君所任用的忠臣并不是真正的忠臣，所任用的贤臣并不是真正的贤臣。 四、名句默写
（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 。 （2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 。 （3）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （4）汨余若将不及兮， 恐年岁之不吾与。
（5）其文约，其词微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 （6）信而见疑，忠而被谤 ，能无怨乎？
山东省昌乐一中2011级高二语文期末复习学案 编制：马玉红 审核： 高建强 审批：李好强 编号： 班级： 小组： 姓名： 评价： 时间：2013/6/20
《屈原列传》检测学案
一、解释下列加点字
（1）上官大夫与之同列． 位次 （2）靡．不毕见．无；见，同．．．．．“．现．” ． （3）争宠而心害．其能 忌妒 （4）屈平属．
草稿未定 写作 （5）每一令出，平伐．其功 自夸，炫耀 （6）屈平疾．王听之不聪．也恨、 痛心；明 （7）离骚者，犹离．忧也 离，同“罹（8）其文约．，其辞微． 简约，含蓄精深 （9）其指．极大 指，同“旨 （10）举类迩．而见义远 近 （11）厚币委质．．．
事楚 用作礼物的玉帛等物 ；呈献；质，同“贽” （12）楚诚．能绝齐 如果 （13）使．使如．秦受地 派遣，到 （14）又因．厚币用事者．．．臣靳尚用 执掌政权的人 （15）怀王竟．
听郑袖，复释去张仪竟然 （16）亡．走赵，赵不内．
逃跑 内，同“纳”接纳 （17）复之秦，竟．死于秦而归葬 最终 （18）人君无．愚智贤不肖无论 （19）然亡国破家相随属． 连，跟着 （20）怀王以不知忠臣之分．资质 （21）卒使上官大夫短．
屈平于顷襄王形容词作动词 说坏话 （22）顷襄王怒而迁．之 流放（23）被．发行吟泽畔 被，同“披 （24）颜色．．憔悴，形容．．枯槁 脸色；形体容貌（25）及见贾生吊．
之 悼念 （26）然皆祖．屈原之从容辞令 名作动，效法（27）何故怀瑾握瑜．．．． 保持高才美德 （28）同．死生，轻去就．．，又爽然自失矣 看作一样，被贬归野，在朝为官 二、特殊句式
（1）莫不欲求忠以自为，举贤以自佐 宾语前置 （2）故内惑于郑袖，外欺于张仪 被动句 （3）身客死于秦，为天下笑 被动句
（4）是以见放 被动 （5）不凝滞于物 被动 （6）自令见放为？被动 （7）数十年竟为秦所灭 被动
（8）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 定语后置 （6）兵挫地削 被动 三、找出得分点并翻译
（1）博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
（他）见闻广博，记忆力强，明晓国家治乱的道路，擅长应对。
（2）上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之。
上官大夫看了就想（按自己的意思）改动（草拟的宪令），屈原不同意，于是（上官大夫在怀王面前）诋毁屈原。
（3）屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
屈原道德端正，品行正直，竭尽忠心智力来侍奉他的君王，进献谗言的人离间他们，可以说是遭遇困厄了。
（4）屈平既疾之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。
屈平因这件事痛恨子兰，他虽然被放逐，可是还眷念楚国，挂念怀王，没有忘记想返回朝廷的愿望，希望君王能够完全觉悟，社会风气能完全改变。
他思念君王想使国家振兴，因而想使楚国返回到正确的轨道，恢复其当初的面貌，在一篇作品中多次表达这种愿望。
（2）人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
国君无论愚昧还是聪明，贤能还是不贤能，没有哪个不想寻求忠臣、贤人来辅佐自己，可是亡国破家总是一个连着一个，而圣明的君主、太平的国家却多少代也没有出现，这是因为国君所任用的忠臣并不是真正的忠臣，所任用的贤臣并不是真正的贤臣。 四、名句默写
（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 。 （2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 。 （3）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （4）汨余若将不及兮， 恐年岁之不吾与。
（5）其文约，其词微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 （6）信而见疑，忠而被谤 ，能无怨乎？