《坚强意志是成功的保证》教学设计
【课程标准】
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯。
【教学目标】
[情感、态度、价值观]能够感受意志坚强对人成长的影响，增强锻炼坚强意志的自觉性 。
[能力] 树立磨砺意志的信念,努力培养自己良好的行为习惯。
[知识] 知道意志品质四个方面的表现，懂得坚强意志在成长过程中的三个作用。
【教学内容分析】
《坚强意志是成功的保证》讲了“坚强意志是重要的心理品质”和“我们选择坚强”两个层次，向学生介绍坚强意志的重要表现和在事业成功中的重要作用。其设立的目的，是要在学生的思想中树立坚强意志是获得成功的前提条件和保证的观念，深刻体会坚强意志的重要作用，增强磨砺意志的自觉性和坚定性。
教学重点：坚强意志在事业成功中的作用。学习中要刘伟事迹，找到自己在意志品质方面存在的差距，使自己明白要成就事业，还要在意志品质上勤加磨炼。
教学难点：坚强意志是重要的心理品质。如果单纯的介绍意志品质的特征，学生难以理解，让学生例举自己或身边相关的事例，增强直观学习，便于理解。
【教学过程】
环节一：活动导入，自主感悟
课件1：课前小活动：
请大家持续把右手从前往后按360度甩50下，看谁能坚持下来？学生做完后后
教师总结：所有坚持下来的请给同学给自己掌声，因为你能坚持着忍耐着把这一件事做好，就已经具备了成功的潜质，因为坚强的意志是成功的重要保证。
课件2：出示课题《坚强意志是成功的保证》
课件3：出示【学习目标】
[情感、态度、价值观] 从学生自己身上，从同学、名人的成功经历中体验坚强意志对人成长中的影响。增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。
[能力] 利用自身表现体会坚强意志的表现及其重要作用。结合实际反思学生自身意志品质。
[知识] 知道意志品质四个方面的表现，懂得坚强意志在成长过程中的三个作用。 。
环节二：师生互动，合作探究
。
合作探究一：解读坚强
【设计意图】
“坚强的意志是重要的心理品质”即坚强意志的表现，运用以下活动来说明该知识观点 课件4：展示意志的四个表现
课件5：1小组内探讨“我眼中的坚强”
2说出自己或他人的坚强小故事，反省自己的不够坚强。
3遇到疑惑在小组内交流或向老师求助。
4分享感悟，交流总结
学生小组讨论，代表回答。
教师小结。
课件6：疑点点拨
独立并不是独断专行、刚愎自用
果断不等于草率、冲动，头脑一热
自制还包括约束自己的情绪
以上品质都需坚定性的保证
合作探究二： 感悟坚强：
【设计意图】
“感悟坚强”即领悟意志坚强的作用。通过全面分析刘伟的成功来说明验证该基本观点
课件7：分阶段视频播放《无臂钢琴师刘伟的坚强经历》
每播放一段，投影仪展示问题，引导学生感悟本课要点
播放第一段
突遭横祸的刘伟
1面对横祸
最初：
后来：
2体现他决定坚强的句子：
3你的心情
播放第二段
学游泳的刘伟
1面对目标的高难度：
2面对游泳中的困难：
3结果：
4此时你的心情 ：
播放第三段
二次崛起，学钢琴的刘伟
1面对高难度的目标：
2面对极难克服的困难:
3结果：
4此时你的心情：
学生体验感悟，小组讨论，回答。
课件8播放结束
总结，展示颁奖词
课件9：
思考：是什么样的助力让平凡的刘伟如此不凡？
引导学生自觉领悟坚强的的作用。
课件10：
如果说人生是一段逆风行舟的比赛，刘伟的起跑线远远在我们身后，赛场条件也比我们艰苦无数倍，但他成功了，还在途中徘徊的我们，该作何感想呢？
学生谈收获感悟
课件11：优秀小组奖励
课件12：表达坚强（学生集体宣誓）
我们不是天生的失败者，我们有坚忍不拔的毅力和勇气，当行则行、当止则止，做掌握自己命运的主人！
成功和失败只在一念之间，这一念就是放弃还是坚持！坚强、执着、富有远见并不懈坚持，再平凡的我们也能变得卓越！
因此，必须克服一切困难，坚持到底，追求成功，为自己加油！
课件13：【课下作业】
向刘伟学习，写一份培养坚强意志的计划书并开始实施。（从今天开始，我们也要精彩的活着！）
《坚强意志是成功的保证》教学设计
【课程标准】
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯。
【教学目标】
[情感、态度、价值观]能够感受意志坚强对人成长的影响，增强锻炼坚强意志的自觉性 。
[能力] 树立磨砺意志的信念,努力培养自己良好的行为习惯。
[知识] 知道意志品质四个方面的表现，懂得坚强意志在成长过程中的三个作用。
【教学内容分析】
《坚强意志是成功的保证》讲了“坚强意志是重要的心理品质”和“我们选择坚强”两个层次，向学生介绍坚强意志的重要表现和在事业成功中的重要作用。其设立的目的，是要在学生的思想中树立坚强意志是获得成功的前提条件和保证的观念，深刻体会坚强意志的重要作用，增强磨砺意志的自觉性和坚定性。
教学重点：坚强意志在事业成功中的作用。学习中要刘伟事迹，找到自己在意志品质方面存在的差距，使自己明白要成就事业，还要在意志品质上勤加磨炼。
教学难点：坚强意志是重要的心理品质。如果单纯的介绍意志品质的特征，学生难以理解，让学生例举自己或身边相关的事例，增强直观学习，便于理解。
【教学过程】
环节一：活动导入，自主感悟
课件1：课前小活动：
请大家持续把右手从前往后按360度甩50下，看谁能坚持下来？学生做完后后
教师总结：所有坚持下来的请给同学给自己掌声，因为你能坚持着忍耐着把这一件事做好，就已经具备了成功的潜质，因为坚强的意志是成功的重要保证。
课件2：出示课题《坚强意志是成功的保证》
课件3：出示【学习目标】
[情感、态度、价值观] 从学生自己身上，从同学、名人的成功经历中体验坚强意志对人成长中的影响。增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。
[能力] 利用自身表现体会坚强意志的表现及其重要作用。结合实际反思学生自身意志品质。
[知识] 知道意志品质四个方面的表现，懂得坚强意志在成长过程中的三个作用。 。
环节二：师生互动，合作探究
。
合作探究一：解读坚强
【设计意图】
“坚强的意志是重要的心理品质”即坚强意志的表现，运用以下活动来说明该知识观点 课件4：展示意志的四个表现
课件5：1小组内探讨“我眼中的坚强”
2说出自己或他人的坚强小故事，反省自己的不够坚强。
3遇到疑惑在小组内交流或向老师求助。
4分享感悟，交流总结
学生小组讨论，代表回答。
教师小结。
课件6：疑点点拨
独立并不是独断专行、刚愎自用
果断不等于草率、冲动，头脑一热
自制还包括约束自己的情绪
以上品质都需坚定性的保证
合作探究二： 感悟坚强：
【设计意图】
“感悟坚强”即领悟意志坚强的作用。通过全面分析刘伟的成功来说明验证该基本观点
课件7：分阶段视频播放《无臂钢琴师刘伟的坚强经历》
每播放一段，投影仪展示问题，引导学生感悟本课要点
播放第一段
突遭横祸的刘伟
1面对横祸
最初：
后来：
2体现他决定坚强的句子：
3你的心情
播放第二段
学游泳的刘伟
1面对目标的高难度：
2面对游泳中的困难：
3结果：
4此时你的心情 ：
播放第三段
二次崛起，学钢琴的刘伟
1面对高难度的目标：
2面对极难克服的困难:
3结果：
4此时你的心情：
学生体验感悟，小组讨论，回答。
课件8播放结束
总结，展示颁奖词
课件9：
思考：是什么样的助力让平凡的刘伟如此不凡？
引导学生自觉领悟坚强的的作用。
课件10：
如果说人生是一段逆风行舟的比赛，刘伟的起跑线远远在我们身后，赛场条件也比我们艰苦无数倍，但他成功了，还在途中徘徊的我们，该作何感想呢？
学生谈收获感悟
课件11：优秀小组奖励
课件12：表达坚强（学生集体宣誓）
我们不是天生的失败者，我们有坚忍不拔的毅力和勇气，当行则行、当止则止，做掌握自己命运的主人！
成功和失败只在一念之间，这一念就是放弃还是坚持！坚强、执着、富有远见并不懈坚持，再平凡的我们也能变得卓越！
因此，必须克服一切困难，坚持到底，追求成功，为自己加油！
课件13：【课下作业】
向刘伟学习，写一份培养坚强意志的计划书并开始实施。（从今天开始，我们也要精彩的活着！）