2014-2015上学期七年级数学教学
成长与反思
息县关店理想学校 秦军
要搞好初中数学教学, 取得良好的教学效果, 必须认真研究初中教学的各种规律, 并加以有机综合, 形成适应自身教学的有效方法, 下面把本学期的教学工作总结如下:
一、业务学习
加强学习, 提高思想认识, 树立新的理念 . 坚持业务学习, 紧紧围绕学习新课程, 构建新课程, 将理论联系到实际教学工作中, 解放思想, 更新观念, 丰富知识, 提高能力丰富自己的头脑, 提高业务水平。
二、教学方面
教学工作是学校各项工作的中心, 一学期来, 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时, 我积极探索教育教学规律, 充分运用学校现有的教育教学资源, 大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果, 具体表现在:
1 、备课深入细致。平时认真研究教材, 多方参阅各种资料, 力求深入理解教材, 准确把握难重点。在制定教学目的时, 非常注意学生的实际情况。
2 、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点, 坚持学生为主体, 教师为主导、教学为主线, 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。注意和学生一起探索各种题型, 我发现学生都有探求未知的特点, 只要勾起他们的求知欲与兴趣, 学习劲头就上来了, 如每节课后如有时间, 我都出几题有新意, 又不难的相关题型, 与学生一起研究。
3、要进行一定数量的练习, 相当数量的练习是必要的, 练习时要有目的, 抓基础与重难点, 渗透数学思维, 在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼, 有了一定的思维能力与打好基础, 可以做到用一把钥匙开多道门。
4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点, 重难点, 要重点复习的题目类型, 难度, 深度。这样复习时才有的放矢, 复习中什么要多抓多练, 什么可暂时忽略, 这一点很重要, 会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作, 后进生会影响全班成绩与平均分, 所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上, 多到他们身边站一站, 多问一句:会不会, 懂不懂, 课后, 对他们的不足及时帮助, 使他们感受到老师的关心, 从而能够主动学习。
5 、坚持参加校内外教学研讨活动, 不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次, 学习他人的先进教学方法。
6 、在作业批改上, 认真及时, 力求做到全批全改, 重在订正, 及时了解学生的学习情况, 以便在辅导中做到有的放矢。
三、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不够灵活, 不能总是吸引学生学习, 对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。
4 、后进生的辅导不够, 由于对学生的基础知识掌握情况了解不
够, 对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了, 学生掌握的情况怎样, 教师心中也知道, 有的学生只是做表面文章, “出工不出力”。
5 、教学反思不够。
四，今后努力的方向
1 、加强学习, 学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标, 挖掘教材, 进一步把握知识点和考点。 3 、多听课, 学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。 4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思, 加大教学投入。
2014-2015上学期七年级数学教学
成长与反思
息县关店理想学校 秦军
要搞好初中数学教学, 取得良好的教学效果, 必须认真研究初中教学的各种规律, 并加以有机综合, 形成适应自身教学的有效方法, 下面把本学期的教学工作总结如下:
一、业务学习
加强学习, 提高思想认识, 树立新的理念 . 坚持业务学习, 紧紧围绕学习新课程, 构建新课程, 将理论联系到实际教学工作中, 解放思想, 更新观念, 丰富知识, 提高能力丰富自己的头脑, 提高业务水平。
二、教学方面
教学工作是学校各项工作的中心, 一学期来, 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时, 我积极探索教育教学规律, 充分运用学校现有的教育教学资源, 大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果, 具体表现在:
1 、备课深入细致。平时认真研究教材, 多方参阅各种资料, 力求深入理解教材, 准确把握难重点。在制定教学目的时, 非常注意学生的实际情况。
2 、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点, 坚持学生为主体, 教师为主导、教学为主线, 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。注意和学生一起探索各种题型, 我发现学生都有探求未知的特点, 只要勾起他们的求知欲与兴趣, 学习劲头就上来了, 如每节课后如有时间, 我都出几题有新意, 又不难的相关题型, 与学生一起研究。
3、要进行一定数量的练习, 相当数量的练习是必要的, 练习时要有目的, 抓基础与重难点, 渗透数学思维, 在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼, 有了一定的思维能力与打好基础, 可以做到用一把钥匙开多道门。
4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点, 重难点, 要重点复习的题目类型, 难度, 深度。这样复习时才有的放矢, 复习中什么要多抓多练, 什么可暂时忽略, 这一点很重要, 会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作, 后进生会影响全班成绩与平均分, 所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上, 多到他们身边站一站, 多问一句:会不会, 懂不懂, 课后, 对他们的不足及时帮助, 使他们感受到老师的关心, 从而能够主动学习。
5 、坚持参加校内外教学研讨活动, 不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次, 学习他人的先进教学方法。
6 、在作业批改上, 认真及时, 力求做到全批全改, 重在订正, 及时了解学生的学习情况, 以便在辅导中做到有的放矢。
三、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不够灵活, 不能总是吸引学生学习, 对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。
4 、后进生的辅导不够, 由于对学生的基础知识掌握情况了解不
够, 对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了, 学生掌握的情况怎样, 教师心中也知道, 有的学生只是做表面文章, “出工不出力”。
5 、教学反思不够。
四，今后努力的方向
1 、加强学习, 学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标, 挖掘教材, 进一步把握知识点和考点。 3 、多听课, 学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。 4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思, 加大教学投入。