八年级语文第二次月考试卷（2016.11）
一 基础（24分）
1 默写古诗文（10分）
（1） ，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》）
（2） ，千山高复低。（《鲁山山行》）
（3）晴空一鹤排云上， 。（《秋词》）
（4）《记承天寺夜游》描写月下美景的语句是 ， ， 。
（5）把苏轼《浣溪沙》补充完整。
，松间沙路净无泥， 。
？ ！休将白发唱黄鸡。
2 根据拼音写出对应的词语。（4分）
（1）我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì( ) 了。
（2）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún( )的枝干就是一副好画。
（3）设计者和匠师们yīn dì zhì yí( )，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
（4）这些石刻狮子，„„千态万状，wéi miào wéi xiào( )。
3.下面句子中划横线的词语使用正确的一项是( ) (3分)
A.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
B去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
C.钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益匪浅。
D陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) ．．．
A．全体市民积极参与，为把我市创建为国家级卫生城市添砖加瓦而努力。（删去“添砖加瓦”或“而努力”）
B.不管天气很糟糕，但是大家去看樱花的热情丝毫未减，樱花树下挤满了观赏樱花的人。（把“不管”改成“虽然”）
C．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养元素明显不足，营养状况不甚乐观。（将“明显”和“不足”互换位置）
D．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。（在句末加上“的通知”）
5. 读下面文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。（4分） 善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私; ________，____________________________；________，
____________________________。
二 阅读（４６分）
（一）三峡（10分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6．解释下列句中加横线的字词。（4分） ①至于夏水襄陵( ) ②虽乘奔御风( ) ③良多趣味( ) ④哀转久绝( )
7．翻译下面句子。(3分)
自非亭午夜分，不见曦月。
8．文章写三峡的水，为什么不按春、夏、秋、冬的顺序来写，而先写夏水？(3分)
（二）课外文言文（9分）
赵简子问子贡曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说，曰：
③④“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子子曰不能识何也?”子贡曰：“赐譬渴者
⑤之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!
【注释】① 赵简子：赵国开国君主，名鞅。② 子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③终业：完成学业。④譬：好像，犹如。⑤奚：怎么。
9．解释下列加点的词语。（3分）
⑪孔子为人何如（ ） ⑫简子不说（ ） ⑬终业而去之（ ） ．．．．①②
10．用“/”给文中画线句子断句。（3分）
寡人问子子曰不能识何也?
11．下列对文章理解最准确的一项是( )。（3分）
A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。
D．闸述求学问必须知其所以然的道理。
（三）阅读下文，回答问题。（10分）
耳朵泄露你的性格
耳朵就是母腹中的胎儿。你看，它头部朝下，屁股朝上，正准备降临人间呢——德国威斯巴登医院资深外科教授沃特·哈特巴赫就是这样看待耳朵的，他指出，耳朵其实是人体的缩小
版，各个部位连接并反射着身体各部位的情况。享誉世界的中医学也同样认为，耳朵是人体各脏腑组织器官的缩影，当身体内部出现问题时，耳朵的相关区域也会出现对应的反应。如耳朵颜色淡白的人，多怕冷怕风，手脚冰凉；耳朵红肿多是“上火”的表现；耳朵的某些局部呈点状或片状红晕、暗红、暗灰等色块，则很可能是胃炎、胃溃疡等消化系统疾病的表现……更神奇的是，人们还可以通过按摩或刺激耳朵的某些部位，来治疗与这个部位相对应的疾病。
不仅如此，哈特巴赫教授通过20多年对不同人的观察和研究，发现耳朵还能体现出人的性格和天赋等大脑里的秘密。耳朵的大小体现了一个人的生命力和思想深度，耳朵越大，他就越充满激情、精力旺盛，甚至暴躁易怒，美国前总统比尔·克林顿就是一个典型；耳朵中等大小的人一般都是思想冷静、客观的人，法国影星苏菲·玛索就是一个典型；小耳朵的人，大多具有安静观察、耐心权衡利弊的倾向，他们的适应性很强，影星章子怡就是一个典型。再仔细一点观察，可以发现，耳朵的上部可以表现出一个人的智商高低；耳朵的中部可以表现出人的意志品格；最下的部分，包括耳垂，可以显露一个人的情感世界；耳朵几乎贴近耳根者，通常喜欢采纳他人的意见，喜欢服从上级和组织；耳朵和脸颊有一些距离者，不会做无理的事情，善于自我的管理和控制；但耳朵比较往前倾的人，通常不会采纳他人意见，有小聪明，有反叛精神，只喜欢从事自己有兴趣的事情……我国古代劳动人民其实对耳朵显露出的人的性格也总结出了很多观察经验，其中有不少科学的成分。
那么，耳朵的特征为什么能与人的性格特征相互对应呢？我国研究人员认为，每个生命独特的DNA并不像是飞机上的“黑匣子”，单独存放在某个地方，而是散布在身体里的每个细胞里，所以生命的整体信息其实在各个单独部分都能完整体现出来。而人的耳朵、舌头等，就是一个个单独部分，所以它们能用局部反映生命整体信息，甚至包括性格信息等，也就不奇怪了。当然，耳朵通过它的大小、薄厚、位置前后等状况，与人的性格相互对应，这本身也显示了生命的奇妙。至于为什么这种形态的耳朵会对应这种形态的性格，这其中深层的奥妙还有待于进一步揭秘。
12、根据文意，下面理解不正确的一项是（ ）（3分）
A、本文主要说明如何通过耳朵治疗身体相对应各部位的疾病。
B、第一段把耳朵比作母腹中的胎儿，形象地说明了耳朵就是人体的缩小版。
C、第2段以克林顿、苏菲·玛索和章子怡的例子说明耳朵大小与人的性格和天赋有关系.。
D、第3段用生命的DNA和天赋的特征来说明耳朵的特征能与人的性格相互对应的原因。
13、对耳朵体现人的性格和天赋等秘密的表述，符合文意的一项是（ ）（3分）
A、耳朵越大，一个人的生命力就越强，思想越有深度。
B、耳朵的上、中、下三部分，能够分别准确地衡量一个人的智商、意志、情感。。
C、耳朵的样子，可以显示出一个人对他人的态度。
D、耳朵显露的人的性格已为我国古代劳动人民科学地总结出来。
14、有人说，既然耳朵的特征与人的的性格特征相互对应，我们要培养良好的的性格，将耳朵整整形不就很省事便捷吗？你对此有何看法呢？（4分）
（四）（１７分）阅读小说，完成各题。
听出心灵的杂音 ①去年夏天，从省医科大学毕业后，经朋友介绍，我随五六个同学一起，来到本市一家三甲医院实习。院长告诉我们，三个月实习期满，如果我们表现良好，就可以成为医院的正式人员。
②实习第一天，我们来到心脏科报到。早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家，人很亲切。果然，见到我们的第一眼，他便和蔼可亲地说：“年轻人，往后，心脏科就是你们的家了。好好努力吧，这可是好多医科大学生梦寐以求的事儿哟!”
③听了吴大夫的鼓励，我们都暗暗攒足了劲儿，拿出各自的看家本领，应对每一个病人。终于，三个月实习期到了，我们得到了吴大夫的夸奖和赞赏。吴大夫说，我们将要应诊最后一位病人，如果不出现任何差错的话，我们便全都可以得到医院的正式聘用。
④那是一位五十上下的中年人。吴大夫将我们上下打量一番，说：“这是一位心脏僧帽瓣
硬化症患者，从农村来的，你们可以先听听他心脏的声音。”
⑤关于心脏僧帽硬化症的病理知识，我们在书本中早就学过。我知道这种病的心跳规律是先有一阵清晰的强音，接着是两下微弱的杂音。
⑥但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器时，才想起今天不知何故，听诊器早已按吴大夫的吩咐放在办公室了。
⑦“用我的听诊器吧。”吴大夫笑笑说，“这是一具特制的听诊器，它可以听出任何来自心灵深处的杂音。你们要仔细地听，这个病患的心跳强音一向都很明显。”
⑧接过那具听诊器，我们依次凑近了病患的心脏。“嗯，没错，果然他的心脏具有很重的
强音!”我的同学们听过后，都得出这样的结论。
⑨我是最后一个听诊的。我仔细地聆听，但半分钟后，一丝失望的表情浮在我脸上：我没有听到半点儿声音!
⑩“怎么样?”跟那几个同学一样，吴大夫又例行地问我，“心跳强音是不是很明显?”
⑾我不知道该怎样回答他。我怀疑到底是我的耳朵出了问题，还是我根本就不是块做医生的料?就在我犹豫不决的时候，吴大夫又对我说：“再给你一次机会，再听一次吧。”
⑿我又凑近了病患者的心脏，结果，依然没有一丝声音。
⒀“怎么样?”吴大夫对我投过关切的眼光，那几个同学全都向我使眼色。
⒁犹豫了半天，我终于实话实说了：“对不起，大夫，我什么也没听到。”同学们发出了一阵不屑的笑声，吴大夫的脸上也出现一种怪怪的表情。
⒂我想我是彻底没希望了．一个失去听觉的人，还有什么资格做一名医师?就在我灰心地
转身离去时，没想到身后传来院长的声音：“王贞虎，你被录用了。”
⒃我惊诧地转身，不知何时．院长已站在吴大夫的身旁，两人正微笑着注视着我。
⒄“为什么?”我讷讷地问道。
⒅“就为这个。”吴大夫笑了关．从怀中掏出一把镊子，竟从听诊器里夹出一团棉球。
⒆天啊，闹了半天，原来这根本就是一个没用的听诊器!
⒇院长瞄了一眼那几个面红耳赤的同学，语重心长地说：“这是我跟吴大夫事先商量好的
一堂特珠的听诊课，目的是想听听来自学员内心深处的杂音。也许，为了能正式留在医院，你们一个个假装清醒地撒谎，的确可以蒙过主管人员的眼睛，但在应诊的过程中，你们将要结束的，却极有可能是一个患者的生命啊!”
(21)终于，仅我一人，成了留用在这家三甲医院的幸运儿。在往后的人生履历表上，我写
下了这样一句座右铭：“做一名心无杂音的人，去听诊每一个生命!”
15.本文标题“听出心灵的杂音”有哪两层含义？（4分）
16．选文写道“我的同学听过后，都得出这样的结论”，“这样的结论”指什么？为什么他们“都得出这样的结论”呢？（5分）
17.文章结尾说，“做一个心无杂音的人，去听诊每一个生命”，这句话对你有怎样的启
示？（5分）
18．在“我”整个听诊过程，“几个同学”和吴大夫用表情表达丰富的”潜台词”，对此，下列表述有误的一项是（ ）（3分） A “全都向我使眼色”的潜台词是“还不快跟我们一样说，你太不够哥们意思”。
B “发出了一阵不屑的笑声” 的潜台词是“你这个傻冒，榆木脑袋，你会吃亏的”。
C吴大夫“脸上也出现一种怪怪的表情”的潜台词是“人家都听到了，你耳朵肯定有问题”。 D“面红耳赤”的潜台词是“吴大夫，你怎么骗人，我们可是为你撒谎，你害苦我们”。
三 作文（５０分）
19 请以“也是一种幸福”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如：牵挂、等待、放弃、挫折、疼痛„„②文体自定（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
附加题（10分）
青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。
1.以上文段选自名著《》，它的作者是苏联著名作家 。（2分）
2．选文说“这是他第四次死里逃生”，请用扼要的语言把保尔“四次死里逃生”的经历补充完整。（4分）
第一次，是在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。
第二次， 第三次， 第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
3．选文中划横线的句子属于描写，说说其表达作用。（4分）
八年级语文第二次月考试卷参考答案
一 基础（24分）
1. 默写古诗文（10分）(1)夜阑卧听风吹雨 (2)适与野情惬 （3）便引诗情到碧霄
（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
(5)山下兰芽短浸溪 潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 2取缔 嶙峋 因地制宜 惟妙惟肖
3.C 解析：抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。
获益匪浅：得到的好处不少。 猝然长逝：突然、出乎意料地离开人世。 4 C
5. 示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪壮。
二 阅读（４６分）
（一）三峡（10分）6．（1）冲上、漫上 （2）即使 （3）确实、实在 （4）消失
7．如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 （3分）
8. 《水经注》是为江水作注，而三峡夏水最盛、最迅疾、最有特点，长江在三峡段的迅疾凶险的特征也体现得尤为突出，所以作者先写夏水。（3分）
（二）课外文言文（9分）
9．怎么样 通“悦”，高兴 离开（3分） 10．寡人问子/子曰/不能识/何也? （3分）
11．C（3分）
【翻译】
赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴地说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?”赵简子说：“子贡的话说得很好！”
（三）12. A 13. C
14.参考答案：示例：良好性格的培养，主要还是通过后天的努力，扬长避短，克服天赋的不足，整形是不可能改变一个人的性格的。（4分）
（四）15.两层含义：一是指“几个同学”撒谎听出病患者心脏的杂音；一是指吴大夫和院长听出“几个同学”心灵深处不诚实的杂音。（4分）
16.“这样的结论”指“这个病患者具有很重的强音”；“都得出这样的结论”的原因在于吴大夫是该医院的心脏科主任医师，又是全国赫赫有名的心脏病专家，他诊断的病哪会有假，因此“几个同学”不顾事实，曲意逢迎权威，以求得留在医院工作的机会。（5分）
17.示例：未来，我们不管做什么工作，都要崇尚诚信，求真务实，不计较一己之利和个人恩怨，不妄从权威。（5分）
18.Ｃ（3分）
附加题：1.钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基
2.第二次，是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。 第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病。
3.景物描写（或：自然环境描写）（1分）
表达作用：点明了时令，暗示保尔奇迹般的生命活力使他再次战胜了疾病，死里逃生，衬托其钢铁般的意志。（3分）
八年级语文第二次月考试卷（2016.11）
一 基础（24分）
1 默写古诗文（10分）
（1） ，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》）
（2） ，千山高复低。（《鲁山山行》）
（3）晴空一鹤排云上， 。（《秋词》）
（4）《记承天寺夜游》描写月下美景的语句是 ， ， 。
（5）把苏轼《浣溪沙》补充完整。
，松间沙路净无泥， 。
？ ！休将白发唱黄鸡。
2 根据拼音写出对应的词语。（4分）
（1）我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì( ) 了。
（2）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún( )的枝干就是一副好画。
（3）设计者和匠师们yīn dì zhì yí( )，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
（4）这些石刻狮子，„„千态万状，wéi miào wéi xiào( )。
3.下面句子中划横线的词语使用正确的一项是( ) (3分)
A.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
B去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
C.钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益匪浅。
D陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) ．．．
A．全体市民积极参与，为把我市创建为国家级卫生城市添砖加瓦而努力。（删去“添砖加瓦”或“而努力”）
B.不管天气很糟糕，但是大家去看樱花的热情丝毫未减，樱花树下挤满了观赏樱花的人。（把“不管”改成“虽然”）
C．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养元素明显不足，营养状况不甚乐观。（将“明显”和“不足”互换位置）
D．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。（在句末加上“的通知”）
5. 读下面文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。（4分） 善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私; ________，____________________________；________，
____________________________。
二 阅读（４６分）
（一）三峡（10分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6．解释下列句中加横线的字词。（4分） ①至于夏水襄陵( ) ②虽乘奔御风( ) ③良多趣味( ) ④哀转久绝( )
7．翻译下面句子。(3分)
自非亭午夜分，不见曦月。
8．文章写三峡的水，为什么不按春、夏、秋、冬的顺序来写，而先写夏水？(3分)
（二）课外文言文（9分）
赵简子问子贡曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说，曰：
③④“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子子曰不能识何也?”子贡曰：“赐譬渴者
⑤之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!
【注释】① 赵简子：赵国开国君主，名鞅。② 子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③终业：完成学业。④譬：好像，犹如。⑤奚：怎么。
9．解释下列加点的词语。（3分）
⑪孔子为人何如（ ） ⑫简子不说（ ） ⑬终业而去之（ ） ．．．．①②
10．用“/”给文中画线句子断句。（3分）
寡人问子子曰不能识何也?
11．下列对文章理解最准确的一项是( )。（3分）
A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。
D．闸述求学问必须知其所以然的道理。
（三）阅读下文，回答问题。（10分）
耳朵泄露你的性格
耳朵就是母腹中的胎儿。你看，它头部朝下，屁股朝上，正准备降临人间呢——德国威斯巴登医院资深外科教授沃特·哈特巴赫就是这样看待耳朵的，他指出，耳朵其实是人体的缩小
版，各个部位连接并反射着身体各部位的情况。享誉世界的中医学也同样认为，耳朵是人体各脏腑组织器官的缩影，当身体内部出现问题时，耳朵的相关区域也会出现对应的反应。如耳朵颜色淡白的人，多怕冷怕风，手脚冰凉；耳朵红肿多是“上火”的表现；耳朵的某些局部呈点状或片状红晕、暗红、暗灰等色块，则很可能是胃炎、胃溃疡等消化系统疾病的表现……更神奇的是，人们还可以通过按摩或刺激耳朵的某些部位，来治疗与这个部位相对应的疾病。
不仅如此，哈特巴赫教授通过20多年对不同人的观察和研究，发现耳朵还能体现出人的性格和天赋等大脑里的秘密。耳朵的大小体现了一个人的生命力和思想深度，耳朵越大，他就越充满激情、精力旺盛，甚至暴躁易怒，美国前总统比尔·克林顿就是一个典型；耳朵中等大小的人一般都是思想冷静、客观的人，法国影星苏菲·玛索就是一个典型；小耳朵的人，大多具有安静观察、耐心权衡利弊的倾向，他们的适应性很强，影星章子怡就是一个典型。再仔细一点观察，可以发现，耳朵的上部可以表现出一个人的智商高低；耳朵的中部可以表现出人的意志品格；最下的部分，包括耳垂，可以显露一个人的情感世界；耳朵几乎贴近耳根者，通常喜欢采纳他人的意见，喜欢服从上级和组织；耳朵和脸颊有一些距离者，不会做无理的事情，善于自我的管理和控制；但耳朵比较往前倾的人，通常不会采纳他人意见，有小聪明，有反叛精神，只喜欢从事自己有兴趣的事情……我国古代劳动人民其实对耳朵显露出的人的性格也总结出了很多观察经验，其中有不少科学的成分。
那么，耳朵的特征为什么能与人的性格特征相互对应呢？我国研究人员认为，每个生命独特的DNA并不像是飞机上的“黑匣子”，单独存放在某个地方，而是散布在身体里的每个细胞里，所以生命的整体信息其实在各个单独部分都能完整体现出来。而人的耳朵、舌头等，就是一个个单独部分，所以它们能用局部反映生命整体信息，甚至包括性格信息等，也就不奇怪了。当然，耳朵通过它的大小、薄厚、位置前后等状况，与人的性格相互对应，这本身也显示了生命的奇妙。至于为什么这种形态的耳朵会对应这种形态的性格，这其中深层的奥妙还有待于进一步揭秘。
12、根据文意，下面理解不正确的一项是（ ）（3分）
A、本文主要说明如何通过耳朵治疗身体相对应各部位的疾病。
B、第一段把耳朵比作母腹中的胎儿，形象地说明了耳朵就是人体的缩小版。
C、第2段以克林顿、苏菲·玛索和章子怡的例子说明耳朵大小与人的性格和天赋有关系.。
D、第3段用生命的DNA和天赋的特征来说明耳朵的特征能与人的性格相互对应的原因。
13、对耳朵体现人的性格和天赋等秘密的表述，符合文意的一项是（ ）（3分）
A、耳朵越大，一个人的生命力就越强，思想越有深度。
B、耳朵的上、中、下三部分，能够分别准确地衡量一个人的智商、意志、情感。。
C、耳朵的样子，可以显示出一个人对他人的态度。
D、耳朵显露的人的性格已为我国古代劳动人民科学地总结出来。
14、有人说，既然耳朵的特征与人的的性格特征相互对应，我们要培养良好的的性格，将耳朵整整形不就很省事便捷吗？你对此有何看法呢？（4分）
（四）（１７分）阅读小说，完成各题。
听出心灵的杂音 ①去年夏天，从省医科大学毕业后，经朋友介绍，我随五六个同学一起，来到本市一家三甲医院实习。院长告诉我们，三个月实习期满，如果我们表现良好，就可以成为医院的正式人员。
②实习第一天，我们来到心脏科报到。早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家，人很亲切。果然，见到我们的第一眼，他便和蔼可亲地说：“年轻人，往后，心脏科就是你们的家了。好好努力吧，这可是好多医科大学生梦寐以求的事儿哟!”
③听了吴大夫的鼓励，我们都暗暗攒足了劲儿，拿出各自的看家本领，应对每一个病人。终于，三个月实习期到了，我们得到了吴大夫的夸奖和赞赏。吴大夫说，我们将要应诊最后一位病人，如果不出现任何差错的话，我们便全都可以得到医院的正式聘用。
④那是一位五十上下的中年人。吴大夫将我们上下打量一番，说：“这是一位心脏僧帽瓣
硬化症患者，从农村来的，你们可以先听听他心脏的声音。”
⑤关于心脏僧帽硬化症的病理知识，我们在书本中早就学过。我知道这种病的心跳规律是先有一阵清晰的强音，接着是两下微弱的杂音。
⑥但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器时，才想起今天不知何故，听诊器早已按吴大夫的吩咐放在办公室了。
⑦“用我的听诊器吧。”吴大夫笑笑说，“这是一具特制的听诊器，它可以听出任何来自心灵深处的杂音。你们要仔细地听，这个病患的心跳强音一向都很明显。”
⑧接过那具听诊器，我们依次凑近了病患的心脏。“嗯，没错，果然他的心脏具有很重的
强音!”我的同学们听过后，都得出这样的结论。
⑨我是最后一个听诊的。我仔细地聆听，但半分钟后，一丝失望的表情浮在我脸上：我没有听到半点儿声音!
⑩“怎么样?”跟那几个同学一样，吴大夫又例行地问我，“心跳强音是不是很明显?”
⑾我不知道该怎样回答他。我怀疑到底是我的耳朵出了问题，还是我根本就不是块做医生的料?就在我犹豫不决的时候，吴大夫又对我说：“再给你一次机会，再听一次吧。”
⑿我又凑近了病患者的心脏，结果，依然没有一丝声音。
⒀“怎么样?”吴大夫对我投过关切的眼光，那几个同学全都向我使眼色。
⒁犹豫了半天，我终于实话实说了：“对不起，大夫，我什么也没听到。”同学们发出了一阵不屑的笑声，吴大夫的脸上也出现一种怪怪的表情。
⒂我想我是彻底没希望了．一个失去听觉的人，还有什么资格做一名医师?就在我灰心地
转身离去时，没想到身后传来院长的声音：“王贞虎，你被录用了。”
⒃我惊诧地转身，不知何时．院长已站在吴大夫的身旁，两人正微笑着注视着我。
⒄“为什么?”我讷讷地问道。
⒅“就为这个。”吴大夫笑了关．从怀中掏出一把镊子，竟从听诊器里夹出一团棉球。
⒆天啊，闹了半天，原来这根本就是一个没用的听诊器!
⒇院长瞄了一眼那几个面红耳赤的同学，语重心长地说：“这是我跟吴大夫事先商量好的
一堂特珠的听诊课，目的是想听听来自学员内心深处的杂音。也许，为了能正式留在医院，你们一个个假装清醒地撒谎，的确可以蒙过主管人员的眼睛，但在应诊的过程中，你们将要结束的，却极有可能是一个患者的生命啊!”
(21)终于，仅我一人，成了留用在这家三甲医院的幸运儿。在往后的人生履历表上，我写
下了这样一句座右铭：“做一名心无杂音的人，去听诊每一个生命!”
15.本文标题“听出心灵的杂音”有哪两层含义？（4分）
16．选文写道“我的同学听过后，都得出这样的结论”，“这样的结论”指什么？为什么他们“都得出这样的结论”呢？（5分）
17.文章结尾说，“做一个心无杂音的人，去听诊每一个生命”，这句话对你有怎样的启
示？（5分）
18．在“我”整个听诊过程，“几个同学”和吴大夫用表情表达丰富的”潜台词”，对此，下列表述有误的一项是（ ）（3分） A “全都向我使眼色”的潜台词是“还不快跟我们一样说，你太不够哥们意思”。
B “发出了一阵不屑的笑声” 的潜台词是“你这个傻冒，榆木脑袋，你会吃亏的”。
C吴大夫“脸上也出现一种怪怪的表情”的潜台词是“人家都听到了，你耳朵肯定有问题”。 D“面红耳赤”的潜台词是“吴大夫，你怎么骗人，我们可是为你撒谎，你害苦我们”。
三 作文（５０分）
19 请以“也是一种幸福”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如：牵挂、等待、放弃、挫折、疼痛„„②文体自定（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
附加题（10分）
青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。
1.以上文段选自名著《》，它的作者是苏联著名作家 。（2分）
2．选文说“这是他第四次死里逃生”，请用扼要的语言把保尔“四次死里逃生”的经历补充完整。（4分）
第一次，是在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。
第二次， 第三次， 第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
3．选文中划横线的句子属于描写，说说其表达作用。（4分）
八年级语文第二次月考试卷参考答案
一 基础（24分）
1. 默写古诗文（10分）(1)夜阑卧听风吹雨 (2)适与野情惬 （3）便引诗情到碧霄
（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
(5)山下兰芽短浸溪 潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 2取缔 嶙峋 因地制宜 惟妙惟肖
3.C 解析：抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。
获益匪浅：得到的好处不少。 猝然长逝：突然、出乎意料地离开人世。 4 C
5. 示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪壮。
二 阅读（４６分）
（一）三峡（10分）6．（1）冲上、漫上 （2）即使 （3）确实、实在 （4）消失
7．如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 （3分）
8. 《水经注》是为江水作注，而三峡夏水最盛、最迅疾、最有特点，长江在三峡段的迅疾凶险的特征也体现得尤为突出，所以作者先写夏水。（3分）
（二）课外文言文（9分）
9．怎么样 通“悦”，高兴 离开（3分） 10．寡人问子/子曰/不能识/何也? （3分）
11．C（3分）
【翻译】
赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴地说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?”赵简子说：“子贡的话说得很好！”
（三）12. A 13. C
14.参考答案：示例：良好性格的培养，主要还是通过后天的努力，扬长避短，克服天赋的不足，整形是不可能改变一个人的性格的。（4分）
（四）15.两层含义：一是指“几个同学”撒谎听出病患者心脏的杂音；一是指吴大夫和院长听出“几个同学”心灵深处不诚实的杂音。（4分）
16.“这样的结论”指“这个病患者具有很重的强音”；“都得出这样的结论”的原因在于吴大夫是该医院的心脏科主任医师，又是全国赫赫有名的心脏病专家，他诊断的病哪会有假，因此“几个同学”不顾事实，曲意逢迎权威，以求得留在医院工作的机会。（5分）
17.示例：未来，我们不管做什么工作，都要崇尚诚信，求真务实，不计较一己之利和个人恩怨，不妄从权威。（5分）
18.Ｃ（3分）
附加题：1.钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基
2.第二次，是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。 第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病。
3.景物描写（或：自然环境描写）（1分）
表达作用：点明了时令，暗示保尔奇迹般的生命活力使他再次战胜了疾病，死里逃生，衬托其钢铁般的意志。（3分）