听名师讲座感想
今天在七十一中我们聆听了大连市名师的报告,自己深有感触。
首先给我们讲座的是甘井子区实验小学的王晓瑜,她讲座的题目是:做一个有温度的教师----传递温暖,相信爱。她有这样几个观点,
一、 教育需要有温度的教师,做一名教师,就要做一个有温度的教师,能够彼此取暖,不抱怨,体内充满了热能量的教师。,教育要做好,做事的知识一件又一件小时,把积极地能量让他传递给每一个人。
在这里王晓瑜老师给我们讲了许多发生在他身边的小事。我深深的被这些小事,所感动。从这些小事中我看到了王晓瑜老师真是一名有温度的老师,同时能够把这些热能量传给他人。王晓瑜老师虽然是一名美术老师,但她能在普通的工作岗位上做出不平凡的事迹,她把热能量传给孩子们,同样孩子们也把爱传递给了她,她是幸福的。
二、 靠近我,温暖你。靠近学生,走进学生的世界,用学生的视角帮助他们,有温度的教师,就要及时抓住孩子的心里,走进他们的内心世界,了解孩子的兴趣点,抓住教育的契机,帮助他们健康成长。
王晓瑜老师善于抓住教育学生的契机,勇于向学生认错,弥补自己的过错。我觉得这一点非常值得我学习。其实,在
教育教学中,并没有惊天动地的大事,有的就是这些婆婆妈妈的小事,拉进学生与自己的距离,也都是靠这些不起眼的小事。王老师是一名有心人,她抓住了,取得了孩子们的信任,获取了孩子们的心,取得了教育的成功,二我们却忽略了一次又一次教育的机会,学生与我们的距离越来越远,教育的效果不是十分明显。
三、 温暖可以相互传递
在传递温暖的过程中,传递者已接受者,都是幸福的,我们应该做这样的传递着,这个世界需要爱,更需要接受别人传的的爱。今天听了王晓瑜老师的报告后,我想,在我今后的工作中,我应该首先做一名爱的传递着,用我积极地人生态度去感染学生,让我的每一名学生能够得到我的爱,从而让学生做到,亲其师,信其道。让每个孩子,快乐健康的成长。
今天还倾听了三十七中王新华老师的报告,她的报告更是实实在在,朴朴实实,王新华老师所介绍的内容更让我感受到,只要你真心的对待他人,铁石心肠的人也会改变的。
现在,我在学校教学中虽然遇到了不公平的待遇,但是,我想,我对教育教学,对待我的学生我内心是无愧的,我想只要我真心的对待他人,对待教学,对待我的学生。我周围的人,会看到的我的成绩的。我会向名师学习,注重从小事抓起,让学生靠近我,信任我,取得更好的教育成绩。
听名师讲座感想
今天在七十一中我们聆听了大连市名师的报告,自己深有感触。
首先给我们讲座的是甘井子区实验小学的王晓瑜,她讲座的题目是:做一个有温度的教师----传递温暖,相信爱。她有这样几个观点,
一、 教育需要有温度的教师,做一名教师,就要做一个有温度的教师,能够彼此取暖,不抱怨,体内充满了热能量的教师。,教育要做好,做事的知识一件又一件小时,把积极地能量让他传递给每一个人。
在这里王晓瑜老师给我们讲了许多发生在他身边的小事。我深深的被这些小事,所感动。从这些小事中我看到了王晓瑜老师真是一名有温度的老师,同时能够把这些热能量传给他人。王晓瑜老师虽然是一名美术老师,但她能在普通的工作岗位上做出不平凡的事迹,她把热能量传给孩子们,同样孩子们也把爱传递给了她,她是幸福的。
二、 靠近我,温暖你。靠近学生,走进学生的世界,用学生的视角帮助他们,有温度的教师,就要及时抓住孩子的心里,走进他们的内心世界,了解孩子的兴趣点,抓住教育的契机,帮助他们健康成长。
王晓瑜老师善于抓住教育学生的契机,勇于向学生认错,弥补自己的过错。我觉得这一点非常值得我学习。其实,在
教育教学中,并没有惊天动地的大事,有的就是这些婆婆妈妈的小事,拉进学生与自己的距离,也都是靠这些不起眼的小事。王老师是一名有心人,她抓住了,取得了孩子们的信任,获取了孩子们的心,取得了教育的成功,二我们却忽略了一次又一次教育的机会,学生与我们的距离越来越远,教育的效果不是十分明显。
三、 温暖可以相互传递
在传递温暖的过程中,传递者已接受者,都是幸福的,我们应该做这样的传递着,这个世界需要爱,更需要接受别人传的的爱。今天听了王晓瑜老师的报告后,我想,在我今后的工作中,我应该首先做一名爱的传递着,用我积极地人生态度去感染学生,让我的每一名学生能够得到我的爱,从而让学生做到,亲其师,信其道。让每个孩子,快乐健康的成长。
今天还倾听了三十七中王新华老师的报告,她的报告更是实实在在,朴朴实实,王新华老师所介绍的内容更让我感受到,只要你真心的对待他人,铁石心肠的人也会改变的。
现在,我在学校教学中虽然遇到了不公平的待遇,但是,我想,我对教育教学,对待我的学生我内心是无愧的,我想只要我真心的对待他人,对待教学,对待我的学生。我周围的人,会看到的我的成绩的。我会向名师学习,注重从小事抓起,让学生靠近我,信任我,取得更好的教育成绩。