启蒙思想家严复

启蒙思想家严复

教学要求

1、了解严复的事迹。

2、了解戊戌变法及其历史意义。

教学重难点

了解戊戌变法及其历史意义。

教学时间:一课时

教学准备:布置学生在家长带领下参观严复故居。 教学过程

一、谈话,导入新课。

二、教学课文。

1、默读课文,思考课后问题。

2、讨论课后问题。

三、阅读《教育家严复》了解相关历史知识。

四、阅读相关链接:《“戊戌君子”林旭》了解林旭其人其事。

五、学生质疑问难。

六、教师总结课文。

七、课外延伸

查找资料,说说你喜欢的思想家是谁,并与同学进行交流。

板书:

启蒙思想家严复

严复 赫胥黎天演论

近代中国开启民众智慧第一人

启蒙思想家严复

教学要求

1、了解严复的事迹。

2、了解戊戌变法及其历史意义。

教学重难点

了解戊戌变法及其历史意义。

教学时间:一课时

教学准备:布置学生在家长带领下参观严复故居。 教学过程

一、谈话,导入新课。

二、教学课文。

1、默读课文,思考课后问题。

2、讨论课后问题。

三、阅读《教育家严复》了解相关历史知识。

四、阅读相关链接:《“戊戌君子”林旭》了解林旭其人其事。

五、学生质疑问难。

六、教师总结课文。

七、课外延伸

查找资料,说说你喜欢的思想家是谁,并与同学进行交流。

板书:

启蒙思想家严复

严复 赫胥黎天演论

近代中国开启民众智慧第一人


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