《小数乘法2》教案
教学内容
教材P6~9页。
教学目标
1、学会摆竖式计算小数乘小数。
2、了解掌握积的小数位数不够的时候，要在前面用0补足。
3、在解决问题的过程中，增加学习数学的兴趣。
教学重、难点
计算小数乘小数的过程中，要注意积的小数位数不能算错，不能点错小数点的位置。 教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、复习导入
列竖式计算下面各题。
0. 3×12＝ 0. 55×7＝ 3. 14×8＝
二、教学新授
1、教学例题。
师：同学们有陪妈妈一起去买菜吗？（出示课件）现在我们来看看这张图片。 肉的价格是25. 6元1千克，买了0. 9千克的肉要多少钱？这怎么计算呢？ 生1：列式：25. 6×0. 9。
师：列式正确，但是具体的过程要怎么计算呢？
生2：可以把乘数全部化成整数计算，然后乘数扩大了多少倍，就把积缩小成所有扩大的倍数的乘积。
师：是的，小数乘小数的计算方法就是这样的。现在我们来计算7. 2×0. 3。
小结：小数乘小数：先按整数乘法算出积，再给积点上小数点。可以看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
2、巩固练习。
（1）完成第8页的第4题。
找学生上黑板列出算式，然后写出解题过程，集体订正。
（2）完成第8页的第6题。
集体口算，说出答案。
（3）完成第9页的所有练习。
三、课后总结
今天你有哪些收获？
《小数乘法2》教案
教学内容
教材P6~9页。
教学目标
1、学会摆竖式计算小数乘小数。
2、了解掌握积的小数位数不够的时候，要在前面用0补足。
3、在解决问题的过程中，增加学习数学的兴趣。
教学重、难点
计算小数乘小数的过程中，要注意积的小数位数不能算错，不能点错小数点的位置。 教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、复习导入
列竖式计算下面各题。
0. 3×12＝ 0. 55×7＝ 3. 14×8＝
二、教学新授
1、教学例题。
师：同学们有陪妈妈一起去买菜吗？（出示课件）现在我们来看看这张图片。 肉的价格是25. 6元1千克，买了0. 9千克的肉要多少钱？这怎么计算呢？ 生1：列式：25. 6×0. 9。
师：列式正确，但是具体的过程要怎么计算呢？
生2：可以把乘数全部化成整数计算，然后乘数扩大了多少倍，就把积缩小成所有扩大的倍数的乘积。
师：是的，小数乘小数的计算方法就是这样的。现在我们来计算7. 2×0. 3。
小结：小数乘小数：先按整数乘法算出积，再给积点上小数点。可以看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
2、巩固练习。
（1）完成第8页的第4题。
找学生上黑板列出算式，然后写出解题过程，集体订正。
（2）完成第8页的第6题。
集体口算，说出答案。
（3）完成第9页的所有练习。
三、课后总结
今天你有哪些收获？