初中英语总复习-- 语法笔记
一、词法
（一）名词(n.)
1.
可数（名词）不可分！
可分不可数（名词）！
2.可数名词的用法
使用个体名词时，不穿鞋子(-s)便戴帽(在名词前有冠词a/an)。如：
3.不可数名词的用法
使用不可数名词时，前不用a/an,后不加-s。表达不可数名词的量时，用a glass/bottle/cup/piece/kilo/bag...of +不可数名词。
4.名词所有格（名词的名词）
1）'s/s' 所有格（用于有生命的事物名词，主要是人名及指人的名词），如：
Michael's father; Li Ming's friend; students' book
2)of 所有格（用于无生命的事物名词），the + 所有物 + of + 所有者 。
如：the wall of the classroom; the name of our school
3)双重所有格：a friend of my father's
4)共有所有格：Lucy and Lily's parents
5)并列所有格：Jim's and Kate's rooms are on the second
floor.
（二）冠词(art.)
注： 在元音读音开头的字母或单词前用an, 在辅音读音开头的字母或单词前用 a 。
a “U” ; an” A, E, I, O”;
an “ F, H, L, M,N, R, S, X” ; a “ B, C, ... ... X, Y, Z” an apple; an exciting job; an old man; an interesting book;
an hour”; an honest boy; a useful book;
a bike; a car; a house; a mouse; a road; a year
2.the的用法：1）前面已提到的名词，再次提到时，在前面加the；
2）用在序数词、形容词最高级前和表示方位的名词前；
3）用在表示乐器名称的名词前；
4）与形容词连用，表示一类人或事物
3.不用冠词的情况：1）表示泛指的复数名词前；
2）一日三餐名称的名词前；
3）表示球类运动、棋类运动、月份、星期、季节、节日、
语言、学科等名词前；
4）有物主代词、指示代词、不定代词修饰的名词前
（三）代词（pron.)
1.
2.物主代词： + 名词，
后面没有名词时用；
3.返身代词：主语对自己做动作（作宾语）
指主语或宾语本身（作同位语）
4.指示代词：this，these；that，those (近指与远指并有单复数之分)
5.相互代词：each other “相互” (代替主语的个体)
6.不定代词：A.修饰可数名词的专用语--many, few, a few；
B.修饰不可数名词的专用语--much, little, a little；
C.可数名词与不可数名词前的共用语--a lot of/lots of,
plenty of; some, any, no;
（四）数词 (num.)
1.基数词“表示数量”,计数词--hundred, thousand, million, billion；
1）表示年份：in 1975, in 1992, in 1980s, in 1990s
2）表示年龄：He is thirteen years old.
（在他五十几岁时）
3）表示时间：分钟数小于或等于30时，half past two; twenty past nine
分钟数大于30时，a quarter to ten, five to eleven
4) 表示顺序：名词 + 基数词：No.1; Room 918; Class 3, Grade 9
2.序数词“表示顺序”
3.hundreds of （好几百,许许多多）, thousands of （成千上万）, millions of （ 数百万）；
4.分数、百分数、小数的表达法：
1）分数：分子用基数词，分母用序数词转化来的名词。1/2 one second
(a half); 1/4 one fourth; 2/5 two fifths; 4/7 four sevenths
2）百分数：70% seventy percent; 15% fifteen percent
3）小数：4.5 four point five; 3.14 three point one four
（五）形容词(adj.)和副词(adv.)
1.比较等级:原级, 比较级, 最高级；
1）原级句型: ①very/so/too/quite/rather+原级;
①无比较用原级;
①as+原级+as; not so/as + 原级+ as ；
2）比较级句型: much /a lot /a little + 比较级 + than ... ; 比较级and 比较级 “越来越...” ;
the + 比较级,the + 比较级 “越...,越...”
3）最高级句型: the + 最高级 + of/among/in ... (范围) one of the 形容词的最高级 + 复数名词 “其中之一”
2.变成 3.连系动词 + 形容词; 行为动词 + 方式副词
（七）连词(conj.)
1.并列连词：and, or, but, so
连词词组：as well as（也）；both...and...（...和...都）；either...or...
（或者...或者...）；neither...nor...（既不...也不...）；not only...but also
2.从属连词 （不但...而且...）
A)引导时间状语从句：when, while, as, before, after, until, as soon as
（主将从现）
B)引导条件状语从句：if, unless （主将从现）
C)引导原因状语从句：because, as, since, for
D)引导让步状语从句：though, although, even if
E)引导目的状语从句：so that, in order that
F)引导结果状语从句：so...that, such...that
G)引导比较状语从句：than, as...as
H)引导让宾语从句： that, if/whether
（八）动词(v.)
1.动词的分类：行为动词、连系动词、助动词、情态动词。 行为动词 + 方式副词（作状语）
连系动词 + 形容词（作表语）
情态动词 + 另一动词的原形
2.谓语动词按时态和语态要求使用
“主语执行动作”即主语亲自做谓语动作，用主动语态； “主语承受动作”即谓语动作对主语做，用被动语态。
3.非谓语动词按句型使用
1)动词不定式[肯定式：to do sth. 否定：not to do sth.]
A)作主语：It is + adj. +to do sth.
前的形容词也修饰of后的人)
B)作宾语：vt. + to do sth.
* 疑问词 + to do 作宾语
C)作宾语补足语：宾语sb.+ to do sth. (动词不定式的动作由其前
宾语执行）
① 请求某人（别）做某事 ② 叫/吩咐某人（别）做某事 ③
要 / 希望/ 劝告/ 命令 某人 做某事
宾语补足语用（省 to 动词不定式）do / v-ing形式的动词句型有：
看见/听见 / 观看 / 注意到 / 看 / 听 某人
让某人不停地做着某事
D)作定语：n.+ to do/to do sth.
E)作状语：vi. + to do sth./ do sth.+ to do sth. to do sth.做某事（未做） 记得 / 忘记 doing sth.做某事（已做）
to do sth.（停止原来做着的事而去做另一件事） doing sth. （停止正在做的事）
F)作表语：抽象名词 + is + to do sth.
2)有些及物动词如 enjoy, mind, finish, keep, practice , avoid, allow,
consider等 后面的动词要用它的 v-ing形式；
* 介词后的动词一律用它的 v-ing形式。如：
二、句法
简单句的六种基本句型
6）There be 句型
There is/are + 名词 + 地点/时间。
There was/were + 名词 + 地点/过去时间。
There will be + 名词 + 地点/将来时间。
5.祈使句（ Be型祈使句、Do 型祈使句、 Let 型祈使句）
6.感叹句（What 感叹句、 How 感叹句）
1） What a/an +adj. +单数可数名词 + （主语 + 谓语动词）！
What + adj. + 复数名词/不可数名词 + （主语 + 谓语动词）！
2）How + adj./adv. + 主语 + 谓语动词！
7.反意疑问句
1)前面是肯定陈述句，后面用否定简短疑问句；
They like English, don't they?
2)前面是否定陈述句，后面用肯定简短疑问句；
Jane didn't go to the cinema last night, did she?
* 隐形否定词 [hardly 几乎不； few 几乎没有； little几乎
没有; never从未; no没有]
8.宾语从句（间接引语）
1）连接词
A.主句动词无疑问，that + 完整陈述句，that可以省略。 B.主句动词有疑问，if/whether + 完整陈述句。
C.主句动词有疑问，wh-疑问词/how及how 疑问用语不完整陈述句。
2）宾语从句的语序：
连接词+主语+谓语部分（陈述语序）
* 连接词（又是主语）+ 谓语部分
window
of our classroom last night.
3)宾语从句的谓语动词时态与主句动词时态要统一。
如果主句是现在时态（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时），宾语
从句可根据需要用适当时态；如果主句是一般过去时，宾语从句应该用相应
的过去时态（即：一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时）；
*当宾语从句表明的是一个客观真理或客观事实时，无论主句是什么时态，
宾语从句都只能用一般现在时。如：
sun.
9.状语从句（由从属连词引导）
A)引导时间状语从句：when, while, as, before, after, until, as soon as
B)引导条件状语从句：if, unless
C)引导原因状语从句：because, as, since, for
D)引导让步状语从句：though, although, even if
E)引导目的状语从句：so that, in order that
F)引导结果状语从句：so...that, such...that
G)引导比较状语从句：than, as...as
*在时间状语从句和条件状语从句中，谓语动词常用一般现时表示将来。
10.定语从句：
1) n.(表示人)who /whom(先行词是定语从句的宾语)/that+定语从句
our
monitor.
2) n.（表示物）which / that + 定语从句
3) n. （人 / 物）whose + n. +定语从句
4) n.（表示地点，又作状语）where + 定语从句
5) n.（表示时间，又作状语）when + 定语从句
succeeded in
landing on the moon.
6) n.（表示原因，又作状语）why + 定语从句
初中英语总复习-- 语法笔记
一、词法
（一）名词(n.)
1.
可数（名词）不可分！
可分不可数（名词）！
2.可数名词的用法
使用个体名词时，不穿鞋子(-s)便戴帽(在名词前有冠词a/an)。如：
3.不可数名词的用法
使用不可数名词时，前不用a/an,后不加-s。表达不可数名词的量时，用a glass/bottle/cup/piece/kilo/bag...of +不可数名词。
4.名词所有格（名词的名词）
1）'s/s' 所有格（用于有生命的事物名词，主要是人名及指人的名词），如：
Michael's father; Li Ming's friend; students' book
2)of 所有格（用于无生命的事物名词），the + 所有物 + of + 所有者 。
如：the wall of the classroom; the name of our school
3)双重所有格：a friend of my father's
4)共有所有格：Lucy and Lily's parents
5)并列所有格：Jim's and Kate's rooms are on the second
floor.
（二）冠词(art.)
注： 在元音读音开头的字母或单词前用an, 在辅音读音开头的字母或单词前用 a 。
a “U” ; an” A, E, I, O”;
an “ F, H, L, M,N, R, S, X” ; a “ B, C, ... ... X, Y, Z” an apple; an exciting job; an old man; an interesting book;
an hour”; an honest boy; a useful book;
a bike; a car; a house; a mouse; a road; a year
2.the的用法：1）前面已提到的名词，再次提到时，在前面加the；
2）用在序数词、形容词最高级前和表示方位的名词前；
3）用在表示乐器名称的名词前；
4）与形容词连用，表示一类人或事物
3.不用冠词的情况：1）表示泛指的复数名词前；
2）一日三餐名称的名词前；
3）表示球类运动、棋类运动、月份、星期、季节、节日、
语言、学科等名词前；
4）有物主代词、指示代词、不定代词修饰的名词前
（三）代词（pron.)
1.
2.物主代词： + 名词，
后面没有名词时用；
3.返身代词：主语对自己做动作（作宾语）
指主语或宾语本身（作同位语）
4.指示代词：this，these；that，those (近指与远指并有单复数之分)
5.相互代词：each other “相互” (代替主语的个体)
6.不定代词：A.修饰可数名词的专用语--many, few, a few；
B.修饰不可数名词的专用语--much, little, a little；
C.可数名词与不可数名词前的共用语--a lot of/lots of,
plenty of; some, any, no;
（四）数词 (num.)
1.基数词“表示数量”,计数词--hundred, thousand, million, billion；
1）表示年份：in 1975, in 1992, in 1980s, in 1990s
2）表示年龄：He is thirteen years old.
（在他五十几岁时）
3）表示时间：分钟数小于或等于30时，half past two; twenty past nine
分钟数大于30时，a quarter to ten, five to eleven
4) 表示顺序：名词 + 基数词：No.1; Room 918; Class 3, Grade 9
2.序数词“表示顺序”
3.hundreds of （好几百,许许多多）, thousands of （成千上万）, millions of （ 数百万）；
4.分数、百分数、小数的表达法：
1）分数：分子用基数词，分母用序数词转化来的名词。1/2 one second
(a half); 1/4 one fourth; 2/5 two fifths; 4/7 four sevenths
2）百分数：70% seventy percent; 15% fifteen percent
3）小数：4.5 four point five; 3.14 three point one four
（五）形容词(adj.)和副词(adv.)
1.比较等级:原级, 比较级, 最高级；
1）原级句型: ①very/so/too/quite/rather+原级;
①无比较用原级;
①as+原级+as; not so/as + 原级+ as ；
2）比较级句型: much /a lot /a little + 比较级 + than ... ; 比较级and 比较级 “越来越...” ;
the + 比较级,the + 比较级 “越...,越...”
3）最高级句型: the + 最高级 + of/among/in ... (范围) one of the 形容词的最高级 + 复数名词 “其中之一”
2.变成 3.连系动词 + 形容词; 行为动词 + 方式副词
（七）连词(conj.)
1.并列连词：and, or, but, so
连词词组：as well as（也）；both...and...（...和...都）；either...or...
（或者...或者...）；neither...nor...（既不...也不...）；not only...but also
2.从属连词 （不但...而且...）
A)引导时间状语从句：when, while, as, before, after, until, as soon as
（主将从现）
B)引导条件状语从句：if, unless （主将从现）
C)引导原因状语从句：because, as, since, for
D)引导让步状语从句：though, although, even if
E)引导目的状语从句：so that, in order that
F)引导结果状语从句：so...that, such...that
G)引导比较状语从句：than, as...as
H)引导让宾语从句： that, if/whether
（八）动词(v.)
1.动词的分类：行为动词、连系动词、助动词、情态动词。 行为动词 + 方式副词（作状语）
连系动词 + 形容词（作表语）
情态动词 + 另一动词的原形
2.谓语动词按时态和语态要求使用
“主语执行动作”即主语亲自做谓语动作，用主动语态； “主语承受动作”即谓语动作对主语做，用被动语态。
3.非谓语动词按句型使用
1)动词不定式[肯定式：to do sth. 否定：not to do sth.]
A)作主语：It is + adj. +to do sth.
前的形容词也修饰of后的人)
B)作宾语：vt. + to do sth.
* 疑问词 + to do 作宾语
C)作宾语补足语：宾语sb.+ to do sth. (动词不定式的动作由其前
宾语执行）
① 请求某人（别）做某事 ② 叫/吩咐某人（别）做某事 ③
要 / 希望/ 劝告/ 命令 某人 做某事
宾语补足语用（省 to 动词不定式）do / v-ing形式的动词句型有：
看见/听见 / 观看 / 注意到 / 看 / 听 某人
让某人不停地做着某事
D)作定语：n.+ to do/to do sth.
E)作状语：vi. + to do sth./ do sth.+ to do sth. to do sth.做某事（未做） 记得 / 忘记 doing sth.做某事（已做）
to do sth.（停止原来做着的事而去做另一件事） doing sth. （停止正在做的事）
F)作表语：抽象名词 + is + to do sth.
2)有些及物动词如 enjoy, mind, finish, keep, practice , avoid, allow,
consider等 后面的动词要用它的 v-ing形式；
* 介词后的动词一律用它的 v-ing形式。如：
二、句法
简单句的六种基本句型
6）There be 句型
There is/are + 名词 + 地点/时间。
There was/were + 名词 + 地点/过去时间。
There will be + 名词 + 地点/将来时间。
5.祈使句（ Be型祈使句、Do 型祈使句、 Let 型祈使句）
6.感叹句（What 感叹句、 How 感叹句）
1） What a/an +adj. +单数可数名词 + （主语 + 谓语动词）！
What + adj. + 复数名词/不可数名词 + （主语 + 谓语动词）！
2）How + adj./adv. + 主语 + 谓语动词！
7.反意疑问句
1)前面是肯定陈述句，后面用否定简短疑问句；
They like English, don't they?
2)前面是否定陈述句，后面用肯定简短疑问句；
Jane didn't go to the cinema last night, did she?
* 隐形否定词 [hardly 几乎不； few 几乎没有； little几乎
没有; never从未; no没有]
8.宾语从句（间接引语）
1）连接词
A.主句动词无疑问，that + 完整陈述句，that可以省略。 B.主句动词有疑问，if/whether + 完整陈述句。
C.主句动词有疑问，wh-疑问词/how及how 疑问用语不完整陈述句。
2）宾语从句的语序：
连接词+主语+谓语部分（陈述语序）
* 连接词（又是主语）+ 谓语部分
window
of our classroom last night.
3)宾语从句的谓语动词时态与主句动词时态要统一。
如果主句是现在时态（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时），宾语
从句可根据需要用适当时态；如果主句是一般过去时，宾语从句应该用相应
的过去时态（即：一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时）；
*当宾语从句表明的是一个客观真理或客观事实时，无论主句是什么时态，
宾语从句都只能用一般现在时。如：
sun.
9.状语从句（由从属连词引导）
A)引导时间状语从句：when, while, as, before, after, until, as soon as
B)引导条件状语从句：if, unless
C)引导原因状语从句：because, as, since, for
D)引导让步状语从句：though, although, even if
E)引导目的状语从句：so that, in order that
F)引导结果状语从句：so...that, such...that
G)引导比较状语从句：than, as...as
*在时间状语从句和条件状语从句中，谓语动词常用一般现时表示将来。
10.定语从句：
1) n.(表示人)who /whom(先行词是定语从句的宾语)/that+定语从句
our
monitor.
2) n.（表示物）which / that + 定语从句
3) n. （人 / 物）whose + n. +定语从句
4) n.（表示地点，又作状语）where + 定语从句
5) n.（表示时间，又作状语）when + 定语从句
succeeded in
landing on the moon.
6) n.（表示原因，又作状语）why + 定语从句