第11课 画龙点睛写标题
一、教学目标
1. 通过添加艺术字标题，掌握在文档中插入艺术字的方法。
2. 通过对标题效果的修改，掌握艺术字格式（大小、位置、颜色等）的设置方法。
二、重点难点
重点：艺术字的插入与设置。
难点：艺术字效果的合理设置。
三、课前准备
教师准备好范例和上节课完成的作品。
四、教学过程
（一）导入 1. 师：同学们知道“画龙点睛”这个成语的意思吗？（请同学说说“画龙点睛”的意思）
师：“画龙点睛”就是说如果能处理好关键的位置，就能使整体的效果更加传神。那么今天我就来学习如何能在我们上节课的作品上画龙点睛，让小报更加传神吧！
2. 师：首先我们一起欣赏一幅作品，请同学们感受老师哪里用了画龙点睛。（学生谈感受）
师：大家想不想把“画龙点睛”的本领学到手呢？
生：想！
（二）新授
1
1. 打开文档
师：现在请同学们打开“IT 风云人物”这个文件夹，找到自己的作品打开（呈现打开文件夹路径），老师想看看哪些同学找的又快有准确！
师：现在我们请一个同学上来演示给大家看他是怎样找到自己作品的！（学生演示）
教师总结：双击“计算机”→选择“本地磁盘D ”，双击打开→找到自己的作品，双击打开
2. 插入艺术字
让学生根据书上P30上“插入艺术字”的步骤让自己的标题变得更加漂亮！（观察学生操作情况，进行适当指导，请一个成功完成任务的同学演示。）
总结操作步骤：
① 打开文件，在文档中要插入艺术字的位置单击。
② 在“插入”选项卡的“文本”组中，单击“艺术字”。
③ 选择一种艺术字样式，在文本框内输入小报标题。
④ 删除原小报标题。
⑤ 保存
师：现在我们的标题已经插入成功了，同学发现有什么问题吗？ 生：标题的位置不合适
师：怎么办呢？请同学们从书上P31上找答案吧！
2
（三）总结
师：画龙点睛的本领你们学会了吗？
生：会了
师：那么你能跟大家说一说“点睛之术”有什么需要注意的地方呢？
生：移动艺术字需要按住鼠标左键
生：改变大小需要选中艺术字(教师根据学生回答补充)
师：大家完成都不错，现在同学们对自己的作品都还满意？不满意的再修改修改，完成的同学保存好完成P32上的练习。
3
五、教学反思
同学们对本节课所学的新知识是非常感兴趣的，如何设计好任务供学生联系提高是这节课的重点和难点。这节课内容相对来说比较简单，可以让学生多一点练习, 然后进行适当的展示和评价 。
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第11课 画龙点睛写标题
一、教学目标
1. 通过添加艺术字标题，掌握在文档中插入艺术字的方法。
2. 通过对标题效果的修改，掌握艺术字格式（大小、位置、颜色等）的设置方法。
二、重点难点
重点：艺术字的插入与设置。
难点：艺术字效果的合理设置。
三、课前准备
教师准备好范例和上节课完成的作品。
四、教学过程
（一）导入 1. 师：同学们知道“画龙点睛”这个成语的意思吗？（请同学说说“画龙点睛”的意思）
师：“画龙点睛”就是说如果能处理好关键的位置，就能使整体的效果更加传神。那么今天我就来学习如何能在我们上节课的作品上画龙点睛，让小报更加传神吧！
2. 师：首先我们一起欣赏一幅作品，请同学们感受老师哪里用了画龙点睛。（学生谈感受）
师：大家想不想把“画龙点睛”的本领学到手呢？
生：想！
（二）新授
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1. 打开文档
师：现在请同学们打开“IT 风云人物”这个文件夹，找到自己的作品打开（呈现打开文件夹路径），老师想看看哪些同学找的又快有准确！
师：现在我们请一个同学上来演示给大家看他是怎样找到自己作品的！（学生演示）
教师总结：双击“计算机”→选择“本地磁盘D ”，双击打开→找到自己的作品，双击打开
2. 插入艺术字
让学生根据书上P30上“插入艺术字”的步骤让自己的标题变得更加漂亮！（观察学生操作情况，进行适当指导，请一个成功完成任务的同学演示。）
总结操作步骤：
① 打开文件，在文档中要插入艺术字的位置单击。
② 在“插入”选项卡的“文本”组中，单击“艺术字”。
③ 选择一种艺术字样式，在文本框内输入小报标题。
④ 删除原小报标题。
⑤ 保存
师：现在我们的标题已经插入成功了，同学发现有什么问题吗？ 生：标题的位置不合适
师：怎么办呢？请同学们从书上P31上找答案吧！
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（三）总结
师：画龙点睛的本领你们学会了吗？
生：会了
师：那么你能跟大家说一说“点睛之术”有什么需要注意的地方呢？
生：移动艺术字需要按住鼠标左键
生：改变大小需要选中艺术字(教师根据学生回答补充)
师：大家完成都不错，现在同学们对自己的作品都还满意？不满意的再修改修改，完成的同学保存好完成P32上的练习。
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五、教学反思
同学们对本节课所学的新知识是非常感兴趣的，如何设计好任务供学生联系提高是这节课的重点和难点。这节课内容相对来说比较简单，可以让学生多一点练习, 然后进行适当的展示和评价 。
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