9.1压强练习题及答案

9.1压强

基础知识训练

1．小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_______N；他正步走时，他对地面的压强将_________(增大/不变/变小)．（题型二）

2．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的情况下，_____________(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_________________________.（题型四）

3．一物体放在水平桌面上，如图9-5所示，(1)若沿aa’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将________，密度将_________，压强将__________； (2)若沿bb’ 线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将_________，压强将__________.(增大/不变/变小) （题型二）

4．下列说法中，正确的是( ) （题型一）

A．压力方向总是与重力方向一致 B．单位面积上受到的压力叫压强 C．压力作用效果只与压力大小有关 D．压力就是压强 5．在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) （题型四） A．打地基的桩，其下端做成尖形 B．载重汽车多用几个轮子 C．背行李的背带做得宽一些 D．把铁轨铺在枕木上

6．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是 ( ) （题型二）

A．压力减小，压强不变 C．压力、压强都不变

B．压力、压强都增大 D．压力不变，压强增大

图9-5

7．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( ) （题型四）

A．站着不动大声求救 C．赶快跑向岸边

B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 D．立即改成单脚站立大声求救

8．画出图9-6甲、乙中物体A受到物体B压力的示意图.（题型一）

9．小丽在菜市场买了—个西瓜，她用塑料袋提回家．走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛．根据我们学过的物理知识，你认为她应该_________________来减

小手被勒痛，其物理道理是：_____________________________．（题型四）

图9-6

10．如图9-7所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识?试列举出来.

A.增大压强的地方：_____________________________；

B.减小压强的地方：_____________________________.（题型四）

11．如图9-8所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只

脚掌的面积为2×10-2m2．则：

(1)骆驼对沙面的压力为_________________________； (2)骆驼对沙面的压强为_________________________； (g＝10N／kg，写出带公式的运算过程)

(3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是___________________________.（题型三）

综合提高训练

1．如图9-9所示，用100 N的水平力将重9 N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01 m2，则物体对墙壁的压力为_________N，压强为______________Pa．（题型三）

图

9-9

图

9-8

图9-7

2． 用50 N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强为_________Pa，如果保持压力不变，要产生5×103Pa的压强，应使受力面积变为_____________m2．（题型三）

3．两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是l∶3，与桌面接触面积之比是2∶1，则桌面受到的压力之比是_______，所受压强之比是_________.（题型三）

4．一块砖的长、宽、厚分别为20 cm、l0 cm、5 cm，重15 N．将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为__________Pa，最小压强为_________ Pa．（题型三）

5． 如图9-10所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到的压力________(相等/不等)，压强______(相等/不等).与笔尖接触

图

9-10

的手指感到_________ (疼/不疼)，原因是____________________．（题型四）

6．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 ( )

A．50 N，103Pa B．50 N，104Pa C．500 N，103Pa D．500 N，104Pa 7．如图9-11所示，一块正方体如图a，两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分，按图b、c、d放置，则它们对水平地面的压强比较为( ) （题型二）

A．一样大

B．b最大

图9-11

C．c最大 D．d最大

8．甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 ( ) （题型二） A．甲大

B．乙大

C．一样大

D．无法判断

9．体积相同的两个物体，密度之比为2∶l，与水平桌面的接触面积之比为3∶2，对桌面产生的压强之比是 ( ) （题型三）

A．3∶1

B．4∶3

C．2∶l

D．3；2

10．边长为10cm，重100 N的正方体，把它放在边长为50 cm的水平桌面中央，则桌面受到的压强为 ( ) （题型三）

A．4×10 2 Pa

B．2×10 3P a

C．1.0 × 10 3 Pa D．1×10 4 Pa

11．有两块相同的砖，如图 放置在水平地面上，其中对地面的压强最大的是 ( )

（题型二）

图9-12

12．少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S

师

>S红)，深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是 ( ) （题型二）

A.

F师>F红，p师>p红 B．F师=F红，p师=p红 C．F师>F红，p师F红，p师=p红

13．试试看：有两组同样的砖，A组一块，B组两块．每块的长∶宽∶高＝4∶2∶l，要使这两组砖对地面的压强相等，可怎样放?同学们想出了多种放法，请你至少写出3种： (1)______________________；(2) _______________________；(3)______________________；

14．实验题：一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你实验中的器材：______________________；步骤：A.__________________________， B.___________________________；表达式：_____________________________.（题型二）

15．若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵.将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出的结论是：_______________________________________________________.再将相同的几块砖叠放在海绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系，还能得出的结论是_____________________________________________. （题型一）

16．在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图9-13所示的鞋模．经测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5 × 104Pa，则罪犯的体重为_____________. (ρ蜡＝0.9×103kg／m3，g＝10N／kg，写出带公式的运算过程) （题型三）

9．1参考答案 基础知识训练 1．490N 增大

2．接触面积 压力 减小 减小压强 3．减小 不变 减小 减小 不变 不变 4．B

5．A

图9-13

6．D 析：人走路时，是一只脚着地的，受力面积变小，而压力不变，故压强变大 7．B新课标第一网xkb1.com 8．如图9-1所示

9．手上垫一块布或纸板 压力一定时，受力面积越大，压强越小

10．A．钉子比较尖 B．手按的地方比较宽 11．（1）F=G=mg=400kg×9.8N/kg=3920N （2）p=F/S=3920N/8×10-2m2=49000 Pa （3）减小对沙地的压强

综合提高训练 1．100

10000

图9-1

2．500000 0.01 提示：由压强公式变形，受力面积S

F p

3．1∶3 1∶6 析：压力FG,所以F甲：F乙G甲：G乙1：3，

p甲p乙



G甲S乙111

 G乙S甲326

小

4．3000 750 析：F=G=15N，砖竖放时，受力面积最小，压强最大，S0.05m=0.005m2，最大的压强p大=

=0.1m×

F15N3000Pa；砖平放时，受力面积最大，2S小0.005m

压强最小，S大=0.1m×0.2m=0.02m2，最小的压强p小=

F15N750Pa S大0.02m2

5．相等 不等 疼 笔尖与手的接触面积小，压强大 6．B

7．D 析：三种放法的压力相同，按图d放置时，地面的受力面积最小，压强最大 8．C 析：p

FGgVgShgh，由公式可知，圆柱体对水平地面的压强SSSS

大小只跟材料的密度和它的高度有关。因甲、乙两圆柱体的材料、高度都相等，故它们对水平地面的压强也相等 9．B 析：因p

pSFGgV224

，故112 SSSp22S1133

10．D 提示：受力面积应为正方体的底面积，不是桌面的面积 11．D

12．D 析：留下的脚印的深浅相同，说明他们对沙底的压力效果相同，也就是压强相等，即p师=p红，根据FpS，而S师>S红，所以F师>F红

13．（1）A、B均平放 （2）A、B均侧放 （3）A、B均竖放 (A侧放，B平叠放 A竖放，B侧叠放)

14．器材：刻度尺 弹簧测力计

步骤：A.用弹簧测力计测出书本的重力G B.用刻度尺测出书本的长a、宽b 表达式： p=

G

新课标第一网xkb1.com ab

15．压力相等时，受力面积越小，压力的效果越明显

受力面积相等时，压力越大，压力的效果越明显 16．解：鞋模的体积：V

m

蜡



675g3

750cm3

0.9g/cm

鞋模的底面积：S模

V750cm322250cm0.025m 3

h3cm

受力面积：S=2S模=0.05m2

罪犯的体重GFpS1.5104Pa0.05m2750N

新课标第一网xkb1.com

9.1压强

基础知识训练

1．小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_______N；他正步走时，他对地面的压强将_________(增大/不变/变小)．（题型二）

2．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的情况下，_____________(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_________________________.（题型四）

3．一物体放在水平桌面上，如图9-5所示，(1)若沿aa’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将________，密度将_________，压强将__________； (2)若沿bb’ 线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将_________，压强将__________.(增大/不变/变小) （题型二）

4．下列说法中，正确的是( ) （题型一）

A．压力方向总是与重力方向一致 B．单位面积上受到的压力叫压强 C．压力作用效果只与压力大小有关 D．压力就是压强 5．在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) （题型四） A．打地基的桩，其下端做成尖形 B．载重汽车多用几个轮子 C．背行李的背带做得宽一些 D．把铁轨铺在枕木上

6．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是 ( ) （题型二）

A．压力减小，压强不变 C．压力、压强都不变

B．压力、压强都增大 D．压力不变，压强增大

图9-5

7．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( ) （题型四）

A．站着不动大声求救 C．赶快跑向岸边

B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 D．立即改成单脚站立大声求救

8．画出图9-6甲、乙中物体A受到物体B压力的示意图.（题型一）

9．小丽在菜市场买了—个西瓜，她用塑料袋提回家．走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛．根据我们学过的物理知识，你认为她应该_________________来减

小手被勒痛，其物理道理是：_____________________________．（题型四）

图9-6

10．如图9-7所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识?试列举出来.

A.增大压强的地方：_____________________________；

B.减小压强的地方：_____________________________.（题型四）

11．如图9-8所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只

脚掌的面积为2×10-2m2．则：

(1)骆驼对沙面的压力为_________________________； (2)骆驼对沙面的压强为_________________________； (g＝10N／kg，写出带公式的运算过程)

(3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是___________________________.（题型三）

综合提高训练

1．如图9-9所示，用100 N的水平力将重9 N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01 m2，则物体对墙壁的压力为_________N，压强为______________Pa．（题型三）

图

9-9

图

9-8

图9-7

2． 用50 N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强为_________Pa，如果保持压力不变，要产生5×103Pa的压强，应使受力面积变为_____________m2．（题型三）

3．两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是l∶3，与桌面接触面积之比是2∶1，则桌面受到的压力之比是_______，所受压强之比是_________.（题型三）

4．一块砖的长、宽、厚分别为20 cm、l0 cm、5 cm，重15 N．将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为__________Pa，最小压强为_________ Pa．（题型三）

5． 如图9-10所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到的压力________(相等/不等)，压强______(相等/不等).与笔尖接触

图

9-10

的手指感到_________ (疼/不疼)，原因是____________________．（题型四）

6．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 ( )

A．50 N，103Pa B．50 N，104Pa C．500 N，103Pa D．500 N，104Pa 7．如图9-11所示，一块正方体如图a，两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分，按图b、c、d放置，则它们对水平地面的压强比较为( ) （题型二）

A．一样大

B．b最大

图9-11

C．c最大 D．d最大

8．甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 ( ) （题型二） A．甲大

B．乙大

C．一样大

D．无法判断

9．体积相同的两个物体，密度之比为2∶l，与水平桌面的接触面积之比为3∶2，对桌面产生的压强之比是 ( ) （题型三）

A．3∶1

B．4∶3

C．2∶l

D．3；2

10．边长为10cm，重100 N的正方体，把它放在边长为50 cm的水平桌面中央，则桌面受到的压强为 ( ) （题型三）

A．4×10 2 Pa

B．2×10 3P a

C．1.0 × 10 3 Pa D．1×10 4 Pa

11．有两块相同的砖，如图 放置在水平地面上，其中对地面的压强最大的是 ( )

（题型二）

图9-12

12．少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S

师

>S红)，深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是 ( ) （题型二）

A.

F师>F红，p师>p红 B．F师=F红，p师=p红 C．F师>F红，p师F红，p师=p红

13．试试看：有两组同样的砖，A组一块，B组两块．每块的长∶宽∶高＝4∶2∶l，要使这两组砖对地面的压强相等，可怎样放?同学们想出了多种放法，请你至少写出3种： (1)______________________；(2) _______________________；(3)______________________；

14．实验题：一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你实验中的器材：______________________；步骤：A.__________________________， B.___________________________；表达式：_____________________________.（题型二）

15．若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵.将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出的结论是：_______________________________________________________.再将相同的几块砖叠放在海绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系，还能得出的结论是_____________________________________________. （题型一）

16．在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图9-13所示的鞋模．经测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5 × 104Pa，则罪犯的体重为_____________. (ρ蜡＝0.9×103kg／m3，g＝10N／kg，写出带公式的运算过程) （题型三）

9．1参考答案 基础知识训练 1．490N 增大

2．接触面积 压力 减小 减小压强 3．减小 不变 减小 减小 不变 不变 4．B

5．A

图9-13

6．D 析：人走路时，是一只脚着地的，受力面积变小，而压力不变，故压强变大 7．B新课标第一网xkb1.com 8．如图9-1所示

9．手上垫一块布或纸板 压力一定时，受力面积越大，压强越小

10．A．钉子比较尖 B．手按的地方比较宽 11．（1）F=G=mg=400kg×9.8N/kg=3920N （2）p=F/S=3920N/8×10-2m2=49000 Pa （3）减小对沙地的压强

综合提高训练 1．100

10000

图9-1

2．500000 0.01 提示：由压强公式变形，受力面积S

F p

3．1∶3 1∶6 析：压力FG,所以F甲：F乙G甲：G乙1：3，

p甲p乙



G甲S乙111

 G乙S甲326

小

4．3000 750 析：F=G=15N，砖竖放时，受力面积最小，压强最大，S0.05m=0.005m2，最大的压强p大=

=0.1m×

F15N3000Pa；砖平放时，受力面积最大，2S小0.005m

压强最小，S大=0.1m×0.2m=0.02m2，最小的压强p小=

F15N750Pa S大0.02m2

5．相等 不等 疼 笔尖与手的接触面积小，压强大 6．B

7．D 析：三种放法的压力相同，按图d放置时，地面的受力面积最小，压强最大 8．C 析：p

FGgVgShgh，由公式可知，圆柱体对水平地面的压强SSSS

大小只跟材料的密度和它的高度有关。因甲、乙两圆柱体的材料、高度都相等，故它们对水平地面的压强也相等 9．B 析：因p

pSFGgV224

，故112 SSSp22S1133

10．D 提示：受力面积应为正方体的底面积，不是桌面的面积 11．D

12．D 析：留下的脚印的深浅相同，说明他们对沙底的压力效果相同，也就是压强相等，即p师=p红，根据FpS，而S师>S红，所以F师>F红

13．（1）A、B均平放 （2）A、B均侧放 （3）A、B均竖放 (A侧放，B平叠放 A竖放，B侧叠放)

14．器材：刻度尺 弹簧测力计

步骤：A.用弹簧测力计测出书本的重力G B.用刻度尺测出书本的长a、宽b 表达式： p=

G

新课标第一网xkb1.com ab

15．压力相等时，受力面积越小，压力的效果越明显

受力面积相等时，压力越大，压力的效果越明显 16．解：鞋模的体积：V

m

蜡



675g3

750cm3

0.9g/cm

鞋模的底面积：S模

V750cm322250cm0.025m 3

h3cm

受力面积：S=2S模=0.05m2

罪犯的体重GFpS1.5104Pa0.05m2750N

新课标第一网xkb1.com