考研英语写作中高级词汇与高级句式的替换策略
魏
华
054001）
（邢台学院，河北邢台
摘要：在研究生入学英语考试中，英语写作部分的高级词汇与句式是考生取得理想成绩的关键因素。本文阐述了如何利用替换提高词汇与句式的档次，旨在提供一种实用高效的考研英文写作方法，是提高考研写作成绩的有效途径。
关键词：考研英语写作高级词汇与高级句式替换策略考研英语写作中一篇好的作文除了语法错误要少，还应该具备用词新颖和句式多变的特点。因为英文写作重“形合”，为了体现词汇与句型的丰富性与多样性，考生必须尽量避免重复，考生必须学会如何将普通用词与普通句式替换为高级词汇与高级句式，使自己的文章用词有个性，句型灵活多变。本文通过对各种替换策略的分析，阐述了如何将其运用到考研英语写作中，从而有助于考生得到较为理想的分数。
“替换”是一种非常必要的实践方式，也是英语学习者在进行写作时必不可少的一种方法。替换的句子成分可以是词，也可以是短语或句型。比如在有关议论性的作文中时常出现“very”一词，但如果考生整篇文章多处使用同一个词，就会使文章显得用词贫乏、单调。如果运用替换策略来替换它，比如用exceedingly/extremely代替very，效果就会截然不同，这种多变的表达会提升考生的作文档次。要想在考研写作中拿到高分，用高级词汇和句式替换普通用词和句式是非常必要的。替换常采用具体策略有以下几种。
1.高级词汇与短语的替换策略
用较高级词汇或短语替换普通用词包括提升词汇的广度和深度。所谓词汇的广度是指词汇量越大越好，特别是在写作中需要表达同样或者相似意思的时候，如果能做到多变而不重复，就会给阅卷人留下深刻的印象。比如表达“引起”这个意思，只用一个cause还是用giveriseto，leadto，resultin，bringabout，trigger等交替使用，其效果的差异是显而易见的。词汇深度是指“uselesscommonlexicalitems”，比如用embarkon替换setabout/goinfor/takeup，用frownonsth.替换beagainst/disagreewithsth.；用hideous替换ugly；用facet/demension/sphere替换as-pect；typically替换usually；用approximately替换about，等等。本文以2010年考研英语真题中的大作文内容为例，对“替换”策略的运用作进一步说明。
1.1名词的替换
2010年考研英语大作文的主题为“文化融合”，可用cultur-alintegration/culturalblending替换combinationofdifferentcul-tures；图中的“火锅”一词可使用hotpot/chaffydish/chafingdish等交替使用；“仁”可用kindheartedness/benevolence交替使用；而在表达“多元文化”这一概念时可用multi-culture/mosaicculture/pluralisticculture进行同义替换，使用这些不同的表达
方式避免了语言的重复，使词汇表达更加丰富多彩。
1.2动词的替换
动词短语的准确使用是吸引阅卷者的手段之一。例如本作文中可用“harbortheideathat/taketheattitudethat/holdthe
viewthat/itiswidelysharedthat/itisuniversallyacknowledgedthat...”替换“think；Manypeoplefromdifferentcountrieshavebeendeeplyfascinated（替换attracted）byChineseculture；Thepictureconveysanidea（代替shows）thatcombinationofdifferentculturesisaninevitable（代替unchangeable）trend”等。
1.3形容词的替换
例如在2010年考研大作文中：可以把cultures用aliencultures等高级词汇进行替换；在“Culturalintegrationhasbecomeirreversibletrend.”中，用indispensable/essential替代necessary等。
2.高级句式替换策略
为了提升句子的多样性和丰富性，在考试中要关注对高级句型的合理应用，给人耳目一新的感觉，这样才可能拿到较高分数。例如，文中同一语意可用以下多种句式表达：
Thepictureillustratesvariousrawmaterials.（分词作定语）
（a的特
殊结构及分词用作定语）
Thepicturesuggestsaboilinghotpotofvariousformsofboth（利用两个of对宾语的限定，使句子
简洁明了）
再比如，在最后一段阐述个人观点时，可将“Inmyopin-ion”替换为“AsfarasIamconcerned/Frommyownperspective/Inmypointofview/Personally/Formypart”等。
近两年的考研英语大纲与以往相比有一个显著变化，即增加了对词汇的考查难度，2010年考研作文就响应了考纲的要求，图画中出现的众多文化术语难倒了很多考生。词的灵活运用能够充分体现学生对英语词汇和句型的理解和运用能力，有助于考生在众多的学生中脱颖而出，从而让阅卷老师眼前一亮，印象加分。对英语词汇和句型的灵活运用是体现学生英语表达水平的一个重要标志。由此可见，“替换”策略将有利于考生对高级词汇或高级句型的应用，有利于考生在考试中避开重复用词，增加句式变化，从而写出较高水平的作文。
参考文献：
［1］蔡基刚.词语的选择与效果［N］.外语教学与研究出版社，2005.
［2］王逢鑫.英汉比较语义学［M］.北京：外文出版社，2003.
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考研英语写作中高级词汇与高级句式的替换策略
魏
华
054001）
（邢台学院，河北邢台
摘要：在研究生入学英语考试中，英语写作部分的高级词汇与句式是考生取得理想成绩的关键因素。本文阐述了如何利用替换提高词汇与句式的档次，旨在提供一种实用高效的考研英文写作方法，是提高考研写作成绩的有效途径。
关键词：考研英语写作高级词汇与高级句式替换策略考研英语写作中一篇好的作文除了语法错误要少，还应该具备用词新颖和句式多变的特点。因为英文写作重“形合”，为了体现词汇与句型的丰富性与多样性，考生必须尽量避免重复，考生必须学会如何将普通用词与普通句式替换为高级词汇与高级句式，使自己的文章用词有个性，句型灵活多变。本文通过对各种替换策略的分析，阐述了如何将其运用到考研英语写作中，从而有助于考生得到较为理想的分数。
“替换”是一种非常必要的实践方式，也是英语学习者在进行写作时必不可少的一种方法。替换的句子成分可以是词，也可以是短语或句型。比如在有关议论性的作文中时常出现“very”一词，但如果考生整篇文章多处使用同一个词，就会使文章显得用词贫乏、单调。如果运用替换策略来替换它，比如用exceedingly/extremely代替very，效果就会截然不同，这种多变的表达会提升考生的作文档次。要想在考研写作中拿到高分，用高级词汇和句式替换普通用词和句式是非常必要的。替换常采用具体策略有以下几种。
1.高级词汇与短语的替换策略
用较高级词汇或短语替换普通用词包括提升词汇的广度和深度。所谓词汇的广度是指词汇量越大越好，特别是在写作中需要表达同样或者相似意思的时候，如果能做到多变而不重复，就会给阅卷人留下深刻的印象。比如表达“引起”这个意思，只用一个cause还是用giveriseto，leadto，resultin，bringabout，trigger等交替使用，其效果的差异是显而易见的。词汇深度是指“uselesscommonlexicalitems”，比如用embarkon替换setabout/goinfor/takeup，用frownonsth.替换beagainst/disagreewithsth.；用hideous替换ugly；用facet/demension/sphere替换as-pect；typically替换usually；用approximately替换about，等等。本文以2010年考研英语真题中的大作文内容为例，对“替换”策略的运用作进一步说明。
1.1名词的替换
2010年考研英语大作文的主题为“文化融合”，可用cultur-alintegration/culturalblending替换combinationofdifferentcul-tures；图中的“火锅”一词可使用hotpot/chaffydish/chafingdish等交替使用；“仁”可用kindheartedness/benevolence交替使用；而在表达“多元文化”这一概念时可用multi-culture/mosaicculture/pluralisticculture进行同义替换，使用这些不同的表达
方式避免了语言的重复，使词汇表达更加丰富多彩。
1.2动词的替换
动词短语的准确使用是吸引阅卷者的手段之一。例如本作文中可用“harbortheideathat/taketheattitudethat/holdthe
viewthat/itiswidelysharedthat/itisuniversallyacknowledgedthat...”替换“think；Manypeoplefromdifferentcountrieshavebeendeeplyfascinated（替换attracted）byChineseculture；Thepictureconveysanidea（代替shows）thatcombinationofdifferentculturesisaninevitable（代替unchangeable）trend”等。
1.3形容词的替换
例如在2010年考研大作文中：可以把cultures用aliencultures等高级词汇进行替换；在“Culturalintegrationhasbecomeirreversibletrend.”中，用indispensable/essential替代necessary等。
2.高级句式替换策略
为了提升句子的多样性和丰富性，在考试中要关注对高级句型的合理应用，给人耳目一新的感觉，这样才可能拿到较高分数。例如，文中同一语意可用以下多种句式表达：
Thepictureillustratesvariousrawmaterials.（分词作定语）
（a的特
殊结构及分词用作定语）
Thepicturesuggestsaboilinghotpotofvariousformsofboth（利用两个of对宾语的限定，使句子
简洁明了）
再比如，在最后一段阐述个人观点时，可将“Inmyopin-ion”替换为“AsfarasIamconcerned/Frommyownperspective/Inmypointofview/Personally/Formypart”等。
近两年的考研英语大纲与以往相比有一个显著变化，即增加了对词汇的考查难度，2010年考研作文就响应了考纲的要求，图画中出现的众多文化术语难倒了很多考生。词的灵活运用能够充分体现学生对英语词汇和句型的理解和运用能力，有助于考生在众多的学生中脱颖而出，从而让阅卷老师眼前一亮，印象加分。对英语词汇和句型的灵活运用是体现学生英语表达水平的一个重要标志。由此可见，“替换”策略将有利于考生对高级词汇或高级句型的应用，有利于考生在考试中避开重复用词，增加句式变化，从而写出较高水平的作文。
参考文献：
［1］蔡基刚.词语的选择与效果［N］.外语教学与研究出版社，2005.
［2］王逢鑫.英汉比较语义学［M］.北京：外文出版社，2003.
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