2012年小学语文四年级下册自主学习综合评价（二）
（满分：100分 考试时间：120分钟）
一、温故积累。（14分）
1．我能看拼音写词语。（4分）
（1）为祖国做出g òng xiàn （ 贡献 ）的体育健儿k ǎi xuán （凯旋 ）归来。
（2）w ān yán（ 蜿蜒 ）的山路让人疲惫不k ān （ 堪 ），只有意志坚y ì（ 毅 ）的人才会坚持p ān ( 攀 )上山顶。
2. 我能选出带点字正确的读音打“√”。（4分）
画卷．（ju ǎn ju àn ） 愚．蠢（y ú yū） 蝙．蝠（bi ān piān ） 模．样（m ó m ú） 撒．网（s ǎ sā） 呼应．（y īn ɡ y ìn ɡ） 成群结．队（ji ē ji é） 重．
见天日（zh òn ɡ ch ón ɡ） 3. 你平时注意积累好词吗？写写看。（3分）
炯炯有神（描写人物神态） 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 笑逐颜开 全神贯注（描写学习方面） 聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦
4. 用“——”划去下列括号里搭配不合适的词语。（3分）
完成（号召 任务） 身体（强大 强壮） 满怀（信心 决心） 表演（精美 精彩） 阳光（明媚 明快） 改正（错误 失误）
5. 选择下列带点字在不同句子中的解释，把正确答案序号填在后面的（ ）里。（3分） “老”字的解释有：1、年岁大。2、经常。3、很、极。4、富有经验。 （1）扁鹊老．远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。（ 3 ） （2）老．话确实讲得不错，真是“恩将仇报”！（ 1 ） （3）将心比心，我们就会对老．
人生出一份尊重。（ 1 ） 二、精炼运用。（37分） 1. 按要求写句子。（2分）
（1）为了画好金鱼，他每个星期天都到玉泉来。（用“因为„„所以”改写句子） 因为为了画好金鱼，所以他每个星期天都到玉泉来。 （2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为被字句） 蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。 （3）那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句） 那蓝天白云，那绿树红花，难道不叫人陶醉吗？
2. 我能选择恰当的词语写在括号里。（7分）
即使„„也„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ （1）（ 虽然 ）阵阵寒气向我袭来，（ 但是 ）我心里无比温暖。 （2）飞机装上雷达，（ 即使 ）在漆黑的夜里，它（ 也 ）能安全飞行。 (3)（ 如果 ）没有和平，这个世界（ 就 ）不会变得美好。
欢腾 奔腾 飞腾
（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（ 欢腾 ）起来。 （2）滚滚的长江水（ 奔腾 ）而来。
感谢 感激 感动
（1）听了这个故事同学们多么受（ 感动 ）啊！
（2）我对老师的教育帮助（ 感激 ）不尽。
3. 我来当合格小医生。（3分）
（1）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。
老师那慈祥的面容时时在我眼前浮现，亲切的教导时时在我耳边回响。 （2）爷爷过的一生都是俭朴生活。 爷爷一生过的都是俭朴生活。 （3）战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。 战士们冒着大雨，踩着泥泞小路向前进。
4. 课文链接（25分）
（1）语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我认识了拥有尊严的石油大王 哈默 、热爱生命的盲女孩 安静 ，抗日小英雄 雨来 、执着追求真理的科学家 伽利略 、造福人类、正义勇敢的古希腊神话中的英雄 普罗米修斯 ，射箭百发百中的 纪昌 等一些可敬的人。了解了浙江金华的 双龙洞 、广西 桂林 等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了 大自然 是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了 雷达 。
（2）在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，而被称为五岳，它们是：泰山、华山、__衡山______、恒山、嵩山，其中___泰山_____为五岳之首。。
（3）尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：老吾老 ， 以及人之老 ， 幼吾幼 , 以及人之幼 。
（4）乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟 。
（5）雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是 有限的，可是 为人民服务是无限的 。
1. 我会给短文正确排序, 在( )里填上序号。（3分）
( 2 ) 狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?”( 1 )一只公鸡在路上遇见一只狼。 ( 6 )狼一听，赶快逃走了。( 3 )公鸡说：“我看朋友去。”( 5 )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!”( 4 ) 狼说：“我们两个一起走，好吗?”
2. 我能指出下列各句属于哪种修辞方法。（5分）
（1）蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 （ 拟人 ） （2）黄河是中华民族的摇篮。 （ 比喻 ） （3）难道你可以把这位老妈妈忘记吗？ （ 反问 ） （4）整个礼堂挤得连跟针也插不进去。 （ 夸张 ）
（5）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ 排比 ）
3. 同学们读了不少课外书吧，能给大家介绍几本吗？（5分）
《 一千零一夜 》、《 格林童话 》、《西游记 》„„其中我最喜欢的是《西游记》，理由是我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。
四、阅读感悟（17分）
（一）课内文段阅读（10分）
①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
1
________________________________________（2分）
6．作者在草地上听到了_微风、花儿、溪水、鸟儿_的哭声，那是因为人们_人们不保护环境，破坏了大自然创建的东西_。（6分）
7．读了这篇文章，你想对人们说什么？（3分）
答：读了这篇文章，我想对人们说：，美好家园要靠我们共同创造，从现在起，从我做起，共同保护我们生存的环境吧！（仅供参考）
田野中的哭声
东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻，我在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。
这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我才这样伤心。”
我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？”
过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？”
随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“漂亮的鸟儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？”
旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？”
1．根据意思从短文中找出相应的成语。（2分）
（1）形容百花齐放，颜色艳丽。（万紫千红） （2）饶幸地避免灾难。（幸免于难）
2．用“——”线画出第五自然段中的一个比喻句。（2分）是把_____________比作__________ 3．从文中找出下列词语的相应的近义词。（4分）
伤心（悲伤） 哭泣（号哭） 残忍（残酷） 漂亮（美丽或俏丽） 4. 文中破折号的作用是________①____________。（1分）
①表示解释、说明 ②表示意思的转折 ③表示意思的递进
5. 把文中画“—”的句子改为陈述句：人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们不能不哭泣。
朋好友相聚时的开心；或许是与父母，与同学游玩时的快乐。一张照片就是一个故事，故事里有你的微笑，你的伤心，有那千百种的味道。闭上眼睛细细想想，你可以写写照片里的人，也2
3
2012年小学语文四年级下册自主学习综合评价（二）
（满分：100分 考试时间：120分钟）
一、温故积累。（14分）
1．我能看拼音写词语。（4分）
（1）为祖国做出g òng xiàn （ 贡献 ）的体育健儿k ǎi xuán （凯旋 ）归来。
（2）w ān yán（ 蜿蜒 ）的山路让人疲惫不k ān （ 堪 ），只有意志坚y ì（ 毅 ）的人才会坚持p ān ( 攀 )上山顶。
2. 我能选出带点字正确的读音打“√”。（4分）
画卷．（ju ǎn ju àn ） 愚．蠢（y ú yū） 蝙．蝠（bi ān piān ） 模．样（m ó m ú） 撒．网（s ǎ sā） 呼应．（y īn ɡ y ìn ɡ） 成群结．队（ji ē ji é） 重．
见天日（zh òn ɡ ch ón ɡ） 3. 你平时注意积累好词吗？写写看。（3分）
炯炯有神（描写人物神态） 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 笑逐颜开 全神贯注（描写学习方面） 聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦
4. 用“——”划去下列括号里搭配不合适的词语。（3分）
完成（号召 任务） 身体（强大 强壮） 满怀（信心 决心） 表演（精美 精彩） 阳光（明媚 明快） 改正（错误 失误）
5. 选择下列带点字在不同句子中的解释，把正确答案序号填在后面的（ ）里。（3分） “老”字的解释有：1、年岁大。2、经常。3、很、极。4、富有经验。 （1）扁鹊老．远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。（ 3 ） （2）老．话确实讲得不错，真是“恩将仇报”！（ 1 ） （3）将心比心，我们就会对老．
人生出一份尊重。（ 1 ） 二、精炼运用。（37分） 1. 按要求写句子。（2分）
（1）为了画好金鱼，他每个星期天都到玉泉来。（用“因为„„所以”改写句子） 因为为了画好金鱼，所以他每个星期天都到玉泉来。 （2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为被字句） 蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。 （3）那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句） 那蓝天白云，那绿树红花，难道不叫人陶醉吗？
2. 我能选择恰当的词语写在括号里。（7分）
即使„„也„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ （1）（ 虽然 ）阵阵寒气向我袭来，（ 但是 ）我心里无比温暖。 （2）飞机装上雷达，（ 即使 ）在漆黑的夜里，它（ 也 ）能安全飞行。 (3)（ 如果 ）没有和平，这个世界（ 就 ）不会变得美好。
欢腾 奔腾 飞腾
（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（ 欢腾 ）起来。 （2）滚滚的长江水（ 奔腾 ）而来。
感谢 感激 感动
（1）听了这个故事同学们多么受（ 感动 ）啊！
（2）我对老师的教育帮助（ 感激 ）不尽。
3. 我来当合格小医生。（3分）
（1）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。
老师那慈祥的面容时时在我眼前浮现，亲切的教导时时在我耳边回响。 （2）爷爷过的一生都是俭朴生活。 爷爷一生过的都是俭朴生活。 （3）战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。 战士们冒着大雨，踩着泥泞小路向前进。
4. 课文链接（25分）
（1）语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我认识了拥有尊严的石油大王 哈默 、热爱生命的盲女孩 安静 ，抗日小英雄 雨来 、执着追求真理的科学家 伽利略 、造福人类、正义勇敢的古希腊神话中的英雄 普罗米修斯 ，射箭百发百中的 纪昌 等一些可敬的人。了解了浙江金华的 双龙洞 、广西 桂林 等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了 大自然 是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了 雷达 。
（2）在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，而被称为五岳，它们是：泰山、华山、__衡山______、恒山、嵩山，其中___泰山_____为五岳之首。。
（3）尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：老吾老 ， 以及人之老 ， 幼吾幼 , 以及人之幼 。
（4）乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟 。
（5）雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是 有限的，可是 为人民服务是无限的 。
1. 我会给短文正确排序, 在( )里填上序号。（3分）
( 2 ) 狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?”( 1 )一只公鸡在路上遇见一只狼。 ( 6 )狼一听，赶快逃走了。( 3 )公鸡说：“我看朋友去。”( 5 )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!”( 4 ) 狼说：“我们两个一起走，好吗?”
2. 我能指出下列各句属于哪种修辞方法。（5分）
（1）蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 （ 拟人 ） （2）黄河是中华民族的摇篮。 （ 比喻 ） （3）难道你可以把这位老妈妈忘记吗？ （ 反问 ） （4）整个礼堂挤得连跟针也插不进去。 （ 夸张 ）
（5）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ 排比 ）
3. 同学们读了不少课外书吧，能给大家介绍几本吗？（5分）
《 一千零一夜 》、《 格林童话 》、《西游记 》„„其中我最喜欢的是《西游记》，理由是我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。
四、阅读感悟（17分）
（一）课内文段阅读（10分）
①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
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6．作者在草地上听到了_微风、花儿、溪水、鸟儿_的哭声，那是因为人们_人们不保护环境，破坏了大自然创建的东西_。（6分）
7．读了这篇文章，你想对人们说什么？（3分）
答：读了这篇文章，我想对人们说：，美好家园要靠我们共同创造，从现在起，从我做起，共同保护我们生存的环境吧！（仅供参考）
田野中的哭声
东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻，我在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。
这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我才这样伤心。”
我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？”
过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？”
随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“漂亮的鸟儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？”
旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？”
1．根据意思从短文中找出相应的成语。（2分）
（1）形容百花齐放，颜色艳丽。（万紫千红） （2）饶幸地避免灾难。（幸免于难）
2．用“——”线画出第五自然段中的一个比喻句。（2分）是把_____________比作__________ 3．从文中找出下列词语的相应的近义词。（4分）
伤心（悲伤） 哭泣（号哭） 残忍（残酷） 漂亮（美丽或俏丽） 4. 文中破折号的作用是________①____________。（1分）
①表示解释、说明 ②表示意思的转折 ③表示意思的递进
5. 把文中画“—”的句子改为陈述句：人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们不能不哭泣。
朋好友相聚时的开心；或许是与父母，与同学游玩时的快乐。一张照片就是一个故事，故事里有你的微笑，你的伤心，有那千百种的味道。闭上眼睛细细想想，你可以写写照片里的人，也2
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