教师心语
每个学生都是一座待开发的金矿，只要我们拿出真心、爱心、诚心、信心，相信我们学生的未来一定会金子般灿烂辉煌。
——孙爱虹
一个没有人格魅力的班主任，不可能带出一个优秀的班集体。
——王爱东
高三的学子们，随着高考脚步声的日益临近，希望我们少一些懈怠，多一份激情；少一些马虎，多一些认真；少一些冲动，多一些理智，一步一个脚印地走向高考的成功。
——杨素真
只要走路，就有困难；只要有事业，就有困难；只要有工作，就有困难。同样，只要学习，也会有困难——那就让困难成为陪伴我们前行的恩人吧！
——代 忖
教育根植于爱，一个人心中有爱，才会有对工作的深情和热忱，才会真诚地呵护学生，对学生有一份发自天性的牵挂。
——贾轶斐
人的潜能是不可估量的，很多时候人都是受自己思想的束缚而影响潜能的发挥，当教师的就应该帮助学生去认识并发掘他们的潜力。
——张桂安
对待学习，一定要既能走得进去，又要能走得出来，走得进去，才能对知识理解得细致透彻；走得出来，才能对知识总体把握，统筹全局。
——韩旭红
青春是美丽的，让我们以温馨和高雅的情怀来展示青春；青春是激昂的，让我们以蓬勃和飞扬的节奏来度过青春；青春是易逝的，让我们以丰富的知识和美好的德行来把握青春的永恒。
——郭福霞
班级管理的不成功，理由可有千百条，而成功的班级管理，理由必有一条——热爱学生。
——孙庆华
人的先天智力没有什么太大的差别，可是后天取得的成绩差别却如此之大，其根本原因在于一个人是否有一种良好的学习和生活习惯。如果你具备了好的习惯，同时加上持之以恒的拼搏精神，成功就会主动向你靠近，想拒绝也是不可能的。
——封秋锋
教学是一门艺术，作为一名教师，要不断学习充实自己，要刻苦钻研锐意进取，要善于反思总结，才可以实现由“教书匠”到教育家的质的飞跃。
——尹建尊
教师心语
每个学生都是一座待开发的金矿，只要我们拿出真心、爱心、诚心、信心，相信我们学生的未来一定会金子般灿烂辉煌。
——孙爱虹
一个没有人格魅力的班主任，不可能带出一个优秀的班集体。
——王爱东
高三的学子们，随着高考脚步声的日益临近，希望我们少一些懈怠，多一份激情；少一些马虎，多一些认真；少一些冲动，多一些理智，一步一个脚印地走向高考的成功。
——杨素真
只要走路，就有困难；只要有事业，就有困难；只要有工作，就有困难。同样，只要学习，也会有困难——那就让困难成为陪伴我们前行的恩人吧！
——代 忖
教育根植于爱，一个人心中有爱，才会有对工作的深情和热忱，才会真诚地呵护学生，对学生有一份发自天性的牵挂。
——贾轶斐
人的潜能是不可估量的，很多时候人都是受自己思想的束缚而影响潜能的发挥，当教师的就应该帮助学生去认识并发掘他们的潜力。
——张桂安
对待学习，一定要既能走得进去，又要能走得出来，走得进去，才能对知识理解得细致透彻；走得出来，才能对知识总体把握，统筹全局。
——韩旭红
青春是美丽的，让我们以温馨和高雅的情怀来展示青春；青春是激昂的，让我们以蓬勃和飞扬的节奏来度过青春；青春是易逝的，让我们以丰富的知识和美好的德行来把握青春的永恒。
——郭福霞
班级管理的不成功，理由可有千百条，而成功的班级管理，理由必有一条——热爱学生。
——孙庆华
人的先天智力没有什么太大的差别，可是后天取得的成绩差别却如此之大，其根本原因在于一个人是否有一种良好的学习和生活习惯。如果你具备了好的习惯，同时加上持之以恒的拼搏精神，成功就会主动向你靠近，想拒绝也是不可能的。
——封秋锋
教学是一门艺术，作为一名教师，要不断学习充实自己，要刻苦钻研锐意进取，要善于反思总结，才可以实现由“教书匠”到教育家的质的飞跃。
——尹建尊