微山经济开发区春蕾小学简介
我校秉承“走教改之路、创特色名校、育未来英才”的办学理念，坚持走“正而有美德为雅，经天纬地谓文-----雅文教育”特色教学之路，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平。
一、基本情况：
学校坐落在开发区后洛房村西，薛微路南侧，于2014年1月4日正式启用,18个教学班规模，占地13000㎡，建筑面积6130㎡。现有9个教学班，在校学生286人，教职工32人，其中专任教师32人，学历达标率100%。市教学能手2人，市优质课执教者3人，县教学能手5人，县优质课执教者16人。职称结构合理。
学校各科室齐全、设置合理，先后被被评为“市级实验教学示范化学校”、“市级后勤管理规范化学校”。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）普及程度：
1、上学年度我校学龄数为140人，入学率达100%。
2、本学年度在校学生数286人，其中一年级51人，转入110人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。
3、上学年毕业班人数15人，六年级合格率100% ，升学率100%。
（二）教师队伍：
1、教师人数：在职教职工32人，专任教师32人。
2、学业结构：专科学历14人，本科学历18人，学历合格率达100%。
3、年龄结构：30岁以下1人，31岁至50岁18人，50岁以上13人，教师年龄结构合理。
4、职称结构：高级职称1人，一级职称10人，二级教师20人，未定职级1人。
5、学校设有党支部、校委会、教导处、总务处、政教处、工会、教研组、团支部、少先队等组织机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：
1、学校占地面积13000平方米，生均45.45平方米，建筑面积6130平方米，生均21.43平方米，运动场地4500平方米，生均15.73平方米，1个篮球场,1个排球场，4个乒乓球台。
2、图书室藏书8580册，生均30册，工具书种类120种，报刊80种。
3、学校拥有美术室、音乐室、书法室、舞蹈室、实验室、仪器室、阅览室、图书室、微机室、心理咨询室、少先大队部等。
4、学校办公电脑人手一机，学生用机满足最大班额需求。9个教学班均配备了多媒体设备，全部计算机宽带上网，整个校园实现了网络化。
三、开展的主要工作：
（一）谋发展，城乡牵手，联合办学。
为了实现城乡教育的均衡协调发展，2014年6月，开发区春蕾小学与县第二实验小学正式实施联合办学,达到了提升师资力量，增强教研、教改能力的效果。
（二）齐参与，社会助学，惠及民生。
在政府加强投入，办人民满意教育的同时，动员社会各界力量为教育保驾护航。在开发区管委会政府的协助下，为彻底解决贫困生上学难得问题，开发区春蕾公司与我校牵手，开展了德悦爱心助学行动，县公交公司为解决学生上学的安全问题，体现为人民服务的精神，新开通了一条公交路线。社会人士的参与更加确保了适龄儿童的入学率。
（三）抓管理，实施素质教育，打造高素质队伍。
1、成立新班子，树立新理念。新班子能更好掌握现代教育理论，形成正确的质量观，把握教改中的热点、难点问题，树立了新的办学理念。做到校长轮岗制:一周一轮岗，工作汇报制:一月一汇报，出勤公示制:一周一公示。
2、建设高素质教师队伍，构建高效课堂。
学校根据课程改革对高素质教师的需求，用现代的教育思想武装教师，提高师德水平，健全学习制度，通过得力措施，抓“分层次培训”,新教师培训－－师徒结对，促成长；青年教师培训－－分担重任，主力军；骨干教师培训－－发挥潜能，再创新高；老教师培训－－激发激情，发挥优势。学校重视青年教师的教育与培养，通过“一结、二帮、三带、四扶、五促”的办法，让青年教师与现代教育迅速接轨,从点滴开始不断提升综合素质和教学科研能力。
（四）强教研，推进高效课堂，实施“我的模式我的课”。
1、全面开展“361”活动，扎实开展特色教学-----“我的模式我的课”。即搞好常规教研“六个一”活动， 做好课题研究“六个一”，落实常规教学“六个一”。同时，学校以“361”活动的要求为内容，以“课内比教学”为形式，扎实开展特色教学-----“我的模式我的课”，构建有个人教学风格的高效课堂。
学校通过“361”活动和特色教学活动的融合，挖掘教师潜能、激发教研热情，大力推进课堂教学创新，实现了课堂教学的最大效益，培养学生自主学习、合作探究的学习能力和品质。
2、开展“三读”活动。
为了拓宽学生的知识面，我校开展“三读”系列读书活动，即激情朗读、学科晨读、特色阅读。让学生在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
（五）推进依法治教，确保安全稳定。
1、依法执教，保学控辍。
我校把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。
2、安全稳定，强化教育，重视防范。
我校始终把安全工作放在学校工作的首位，健全安全管理组织机构，实现责任到人。安全工作由校长抓部署，分管领导抓落实、班主任带动任课教师抓实施，家长抓监督，全体师生来行动，并通过层层签订《安全管理工作目标责任书》，把安全工作责任到人。学校安全工作真正做到了学校、教师、班级、家长职责明确，齐抓共管。
对基础设施，建立执行校长和执勤教师日检查、日汇报制度，发现即整改制度。对学生中的安全隐患，实行首遇责任制和执勤教师巡查制。政教处多次组织了地震逃生、防止楼梯间踩踏事故和消防等安全演练活动。
学校真正做到了让制度和责任确保消除安全隐患、预防安全事故。
（六）抓德育管理，做好管理育人。
我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服
务育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。
二是严格执行升国旗制度。在升国旗时，师生通过共唱国歌，体悟祖国磨难，激发为国家不懈奋斗之精神。在国旗下演讲、红领巾广播站广播之时，政教处引领学生诵读爱国诗篇、聆听经典红歌，让爱国主义教育像春风一样拂过学生的心田。
三是加强学生《行为规范》、《小学生守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，使学生形成良好的行为习惯。
四是家长联系经常化、制度化。采取学校统一组织与班级自行组织相结合的形式召开家长会，开展教育讲座，建立家访制度，进行全员家访并向全体家长印发《致家长的一封信》和《家长意见反馈表》，确保家校沟通及时、有效，力求营造一个和谐的教育氛围。
（七）、重视人文建设，提高校园文化品位。
“处处是教育之地” ，我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴。走近校门，“走改革之路，创特色名校，育未来英才”的办学宗旨，“自强不息，敢为人先”的校风，“砺志、尚礼、博学、深悟”的校训庄重、醒目，催人奋进；“正而有美德为雅，经天纬地谓文”---雅文教育，展示了我校素质教育的成果。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
四、存在的问题：
在努力实现我校的办学宗旨，打造高效课堂的过程中部分教师的理论水平和计算机操作能力稍显不足。我校的校园文化建设和“雅文教育”结合不够紧密，凸显“雅文教育”的主体地位不明显。特色阅读活动的开展与校本课程没有实现无缝对接。
五、今后努力方向
1、搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。
2、狠抓教学常规管理，推进特殊教学。学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，加强理论学习和信息化技术培训工作，结合我校特色教学工作，调整校本课程，真正把特色教学融入到学校工作的各个方面。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、寻求校园文化的理论支撑，力争系统化，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。
只有把教育放在心中，方能做好教育。春蕾小学全体教职工对教育心存敬畏，并深知肩上担负着党和人民的重托，担负着中华民族伟大复兴的历史责任，时时、处处、事事，均把责任放在心中，兢兢业业，为开创开发区教育的美好未来而不懈努力。
最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正！
微山经济开发区春蕾小学简介
我校秉承“走教改之路、创特色名校、育未来英才”的办学理念，坚持走“正而有美德为雅，经天纬地谓文-----雅文教育”特色教学之路，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平。
一、基本情况：
学校坐落在开发区后洛房村西，薛微路南侧，于2014年1月4日正式启用,18个教学班规模，占地13000㎡，建筑面积6130㎡。现有9个教学班，在校学生286人，教职工32人，其中专任教师32人，学历达标率100%。市教学能手2人，市优质课执教者3人，县教学能手5人，县优质课执教者16人。职称结构合理。
学校各科室齐全、设置合理，先后被被评为“市级实验教学示范化学校”、“市级后勤管理规范化学校”。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）普及程度：
1、上学年度我校学龄数为140人，入学率达100%。
2、本学年度在校学生数286人，其中一年级51人，转入110人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。
3、上学年毕业班人数15人，六年级合格率100% ，升学率100%。
（二）教师队伍：
1、教师人数：在职教职工32人，专任教师32人。
2、学业结构：专科学历14人，本科学历18人，学历合格率达100%。
3、年龄结构：30岁以下1人，31岁至50岁18人，50岁以上13人，教师年龄结构合理。
4、职称结构：高级职称1人，一级职称10人，二级教师20人，未定职级1人。
5、学校设有党支部、校委会、教导处、总务处、政教处、工会、教研组、团支部、少先队等组织机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：
1、学校占地面积13000平方米，生均45.45平方米，建筑面积6130平方米，生均21.43平方米，运动场地4500平方米，生均15.73平方米，1个篮球场,1个排球场，4个乒乓球台。
2、图书室藏书8580册，生均30册，工具书种类120种，报刊80种。
3、学校拥有美术室、音乐室、书法室、舞蹈室、实验室、仪器室、阅览室、图书室、微机室、心理咨询室、少先大队部等。
4、学校办公电脑人手一机，学生用机满足最大班额需求。9个教学班均配备了多媒体设备，全部计算机宽带上网，整个校园实现了网络化。
三、开展的主要工作：
（一）谋发展，城乡牵手，联合办学。
为了实现城乡教育的均衡协调发展，2014年6月，开发区春蕾小学与县第二实验小学正式实施联合办学,达到了提升师资力量，增强教研、教改能力的效果。
（二）齐参与，社会助学，惠及民生。
在政府加强投入，办人民满意教育的同时，动员社会各界力量为教育保驾护航。在开发区管委会政府的协助下，为彻底解决贫困生上学难得问题，开发区春蕾公司与我校牵手，开展了德悦爱心助学行动，县公交公司为解决学生上学的安全问题，体现为人民服务的精神，新开通了一条公交路线。社会人士的参与更加确保了适龄儿童的入学率。
（三）抓管理，实施素质教育，打造高素质队伍。
1、成立新班子，树立新理念。新班子能更好掌握现代教育理论，形成正确的质量观，把握教改中的热点、难点问题，树立了新的办学理念。做到校长轮岗制:一周一轮岗，工作汇报制:一月一汇报，出勤公示制:一周一公示。
2、建设高素质教师队伍，构建高效课堂。
学校根据课程改革对高素质教师的需求，用现代的教育思想武装教师，提高师德水平，健全学习制度，通过得力措施，抓“分层次培训”,新教师培训－－师徒结对，促成长；青年教师培训－－分担重任，主力军；骨干教师培训－－发挥潜能，再创新高；老教师培训－－激发激情，发挥优势。学校重视青年教师的教育与培养，通过“一结、二帮、三带、四扶、五促”的办法，让青年教师与现代教育迅速接轨,从点滴开始不断提升综合素质和教学科研能力。
（四）强教研，推进高效课堂，实施“我的模式我的课”。
1、全面开展“361”活动，扎实开展特色教学-----“我的模式我的课”。即搞好常规教研“六个一”活动， 做好课题研究“六个一”，落实常规教学“六个一”。同时，学校以“361”活动的要求为内容，以“课内比教学”为形式，扎实开展特色教学-----“我的模式我的课”，构建有个人教学风格的高效课堂。
学校通过“361”活动和特色教学活动的融合，挖掘教师潜能、激发教研热情，大力推进课堂教学创新，实现了课堂教学的最大效益，培养学生自主学习、合作探究的学习能力和品质。
2、开展“三读”活动。
为了拓宽学生的知识面，我校开展“三读”系列读书活动，即激情朗读、学科晨读、特色阅读。让学生在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
（五）推进依法治教，确保安全稳定。
1、依法执教，保学控辍。
我校把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。
2、安全稳定，强化教育，重视防范。
我校始终把安全工作放在学校工作的首位，健全安全管理组织机构，实现责任到人。安全工作由校长抓部署，分管领导抓落实、班主任带动任课教师抓实施，家长抓监督，全体师生来行动，并通过层层签订《安全管理工作目标责任书》，把安全工作责任到人。学校安全工作真正做到了学校、教师、班级、家长职责明确，齐抓共管。
对基础设施，建立执行校长和执勤教师日检查、日汇报制度，发现即整改制度。对学生中的安全隐患，实行首遇责任制和执勤教师巡查制。政教处多次组织了地震逃生、防止楼梯间踩踏事故和消防等安全演练活动。
学校真正做到了让制度和责任确保消除安全隐患、预防安全事故。
（六）抓德育管理，做好管理育人。
我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服
务育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。
二是严格执行升国旗制度。在升国旗时，师生通过共唱国歌，体悟祖国磨难，激发为国家不懈奋斗之精神。在国旗下演讲、红领巾广播站广播之时，政教处引领学生诵读爱国诗篇、聆听经典红歌，让爱国主义教育像春风一样拂过学生的心田。
三是加强学生《行为规范》、《小学生守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，使学生形成良好的行为习惯。
四是家长联系经常化、制度化。采取学校统一组织与班级自行组织相结合的形式召开家长会，开展教育讲座，建立家访制度，进行全员家访并向全体家长印发《致家长的一封信》和《家长意见反馈表》，确保家校沟通及时、有效，力求营造一个和谐的教育氛围。
（七）、重视人文建设，提高校园文化品位。
“处处是教育之地” ，我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴。走近校门，“走改革之路，创特色名校，育未来英才”的办学宗旨，“自强不息，敢为人先”的校风，“砺志、尚礼、博学、深悟”的校训庄重、醒目，催人奋进；“正而有美德为雅，经天纬地谓文”---雅文教育，展示了我校素质教育的成果。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
四、存在的问题：
在努力实现我校的办学宗旨，打造高效课堂的过程中部分教师的理论水平和计算机操作能力稍显不足。我校的校园文化建设和“雅文教育”结合不够紧密，凸显“雅文教育”的主体地位不明显。特色阅读活动的开展与校本课程没有实现无缝对接。
五、今后努力方向
1、搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。
2、狠抓教学常规管理，推进特殊教学。学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，加强理论学习和信息化技术培训工作，结合我校特色教学工作，调整校本课程，真正把特色教学融入到学校工作的各个方面。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、寻求校园文化的理论支撑，力争系统化，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。
只有把教育放在心中，方能做好教育。春蕾小学全体教职工对教育心存敬畏，并深知肩上担负着党和人民的重托，担负着中华民族伟大复兴的历史责任，时时、处处、事事，均把责任放在心中，兢兢业业，为开创开发区教育的美好未来而不懈努力。
最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正！