重点工作家园互动
一、 背景分析
（一）重点工作实施的必要性
开发区中心幼儿园自建园以来一直把家长工作放在首位，因为坚信一句话“水能载舟，亦能覆舟”，在幼儿园里我们的工作好比水，而家长就好比这舟，没有家长的支持，舟能如何在水中行驶。所以我园这学期我们主要把和家长座谈提高孩子的自我生活能力和生活习惯的养成。放在了首位，我们和家长共同商讨孩子自我生活能力和生活习惯的养成，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。就把家园做细致，要让幼儿园这艘船能平稳、结实的行驶在水中。
重点工作实施的可行性
要提高幼儿的生活自理能力和习惯，教师工作能更好地开展，光靠幼儿园是谁也难以实现的，唯有及时与家长进行沟通，重视家长参与工作，帮助家长转变观念，让家长主动参与到幼儿园教育中来，使他们成为教师的合作伙伴，才能有效的提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面的发展。由此可见，家长参与幼儿教育在幼儿园起着极为重要的作用。
家长观念一旦转变了，家长就会正式家庭教育与幼儿园教育之间的关系。所以我园制定每月一次有主题的家长座
谈，通过每次的座谈让好的家长分享自己的育儿经验，经验不足的家长学到适合孩子发展的方法，
(二)发展目标
1.通过座谈和家长达成共识，提高了幼儿的生活服务能力。
2.通过每次的座谈让家长交流经验，使家长找到了更好的适合幼儿发展的方法。
3.通过每月的主题座谈，让家长的教育方法得到了提高，幼儿养成了良好的生活习惯。
（三）具体措施
为了能够更好的提高幼儿的生活自理能力和生活自理习惯，在本学期我们举行家长座谈，以家长为主的交流自己的育儿经验，分享自己的经验，共同讨论更适合幼儿生活自理能力和生活习惯的方法。从而达到家长和幼儿共同提高和进步。
由于幼儿的自我生活能力和生活习惯相对较差，我们和家长围绕三个个问题进行探讨：如何培养幼儿的自理能力、如何培养幼儿良好的卫生习惯、如何培养幼儿的自我保护方法，在每月初向家长抛一个问题，使家长在一个月中能够探索出这个问题的解决方法和经验，同时找到适合自己孩子最好的教育方式。我们每个阶段的评价标准是不相同，最后在月末让家长在一起探讨使孩子养成这个习惯的方法与措施，
同时组织幼儿进行自理能力的展示，不定时抽查幼儿的自理能力和习惯，让在这方面较弱幼儿的家长学到经验，更好的教育幼儿。在本学期最后一个月我们实行全园家长经验分享，幼儿综合能力展示，让更多的家长走进幼儿园，真正成为老师们的合作伙伴。
同时在每次座谈之前我们教师也要充分的准备本次座谈的专业知识，供家长分享，让家长掌握经验的同时，教师的知识水平也在提高，教师的知识水平提高了，幼儿园的整体水平也在发展。幼儿园工作做好了，知名度也就自然会相应的提高。如此一来，幼儿园的声誉也就会大大的提高了。 由此可见，作为幼儿教育的一个方面，家长工作的确有其开展的必要性和重要性。重视家长工作，做好家长工作，于幼儿园，于教师，于孩子皆有利。为了幼儿园的发展，为了教师自身的成长，更为了孩子的健康教育，老师们，让我们都来重视家长工作，并努力做好家长工作吧！
重点工作家园互动
一、 背景分析
（一）重点工作实施的必要性
开发区中心幼儿园自建园以来一直把家长工作放在首位，因为坚信一句话“水能载舟，亦能覆舟”，在幼儿园里我们的工作好比水，而家长就好比这舟，没有家长的支持，舟能如何在水中行驶。所以我园这学期我们主要把和家长座谈提高孩子的自我生活能力和生活习惯的养成。放在了首位，我们和家长共同商讨孩子自我生活能力和生活习惯的养成，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。就把家园做细致，要让幼儿园这艘船能平稳、结实的行驶在水中。
重点工作实施的可行性
要提高幼儿的生活自理能力和习惯，教师工作能更好地开展，光靠幼儿园是谁也难以实现的，唯有及时与家长进行沟通，重视家长参与工作，帮助家长转变观念，让家长主动参与到幼儿园教育中来，使他们成为教师的合作伙伴，才能有效的提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面的发展。由此可见，家长参与幼儿教育在幼儿园起着极为重要的作用。
家长观念一旦转变了，家长就会正式家庭教育与幼儿园教育之间的关系。所以我园制定每月一次有主题的家长座
谈，通过每次的座谈让好的家长分享自己的育儿经验，经验不足的家长学到适合孩子发展的方法，
(二)发展目标
1.通过座谈和家长达成共识，提高了幼儿的生活服务能力。
2.通过每次的座谈让家长交流经验，使家长找到了更好的适合幼儿发展的方法。
3.通过每月的主题座谈，让家长的教育方法得到了提高，幼儿养成了良好的生活习惯。
（三）具体措施
为了能够更好的提高幼儿的生活自理能力和生活自理习惯，在本学期我们举行家长座谈，以家长为主的交流自己的育儿经验，分享自己的经验，共同讨论更适合幼儿生活自理能力和生活习惯的方法。从而达到家长和幼儿共同提高和进步。
由于幼儿的自我生活能力和生活习惯相对较差，我们和家长围绕三个个问题进行探讨：如何培养幼儿的自理能力、如何培养幼儿良好的卫生习惯、如何培养幼儿的自我保护方法，在每月初向家长抛一个问题，使家长在一个月中能够探索出这个问题的解决方法和经验，同时找到适合自己孩子最好的教育方式。我们每个阶段的评价标准是不相同，最后在月末让家长在一起探讨使孩子养成这个习惯的方法与措施，
同时组织幼儿进行自理能力的展示，不定时抽查幼儿的自理能力和习惯，让在这方面较弱幼儿的家长学到经验，更好的教育幼儿。在本学期最后一个月我们实行全园家长经验分享，幼儿综合能力展示，让更多的家长走进幼儿园，真正成为老师们的合作伙伴。
同时在每次座谈之前我们教师也要充分的准备本次座谈的专业知识，供家长分享，让家长掌握经验的同时，教师的知识水平也在提高，教师的知识水平提高了，幼儿园的整体水平也在发展。幼儿园工作做好了，知名度也就自然会相应的提高。如此一来，幼儿园的声誉也就会大大的提高了。 由此可见，作为幼儿教育的一个方面，家长工作的确有其开展的必要性和重要性。重视家长工作，做好家长工作，于幼儿园，于教师，于孩子皆有利。为了幼儿园的发展，为了教师自身的成长，更为了孩子的健康教育，老师们，让我们都来重视家长工作，并努力做好家长工作吧！