魅力青春，别样风采
—“寻找我身边的青春榜样”主题教育活动方案
一、 活动背景
祖国六十华诞来临之际，举国上下为之欢腾，青年学子更为之振奋，团中央指出，加强青年思想教育，树立青年“可亲、可敬、可学”的榜样。加强和改进广大大学生思想道德建设和思想政治教育工作，运用典型的示范效应引导和带动广大大学生积极投身到社会主义物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会建设中去, 从而为社会主义现代化建设储备力量.
二、活动目标
为全面贯彻落实社会主义荣辱观，提升大学生素质，努力推进和谐校园建设，为社会主义大学校园增添色彩，***学院将在2009—2010年度开展 “魅力青春，别样风采 ——寻找我身边的青春榜样”为主题的教育活动，挖掘、培养、宣传、学习和推广一批体现时代性、凝聚先进性、富有群众性、具有校训精神的先进典型，展现我院大学生良好的思想风貌和崇高的思想境界，彰显我院大学生的青春魅力，引导全院青年学生在发现、表达、评选和学习榜样的过程中充分开展教育与自我教育，精神成人、专业成才。
三、活动内容：
本次主题教育活动分为三个阶段
第一阶段活动主题：青春Young 榜
时间：2009.9—2009.11
相关活动:
一、学院征集建议，整理各项原则，制定出相关评选条件和要求，
做好评选前的相关准备。
二、每个班级依据相关原则要求评选出本班的“班级之星”，并整
理出相关事迹材料，交于学院存档，以备最终的评定。
三、举办“学院之星”选拔赛，由全体同学在“班级之星”中投票
选出学院的“诚信之星”、“励志之星”、“孝义之星”、“实践之星”、
“创新之星”、“勤俭之星”等。
第二阶段活动主题: 青春榜样，无处不在
时间：2009.12—2010.1
相关活动:
一、举办“青春飞扬——记录身边的榜样事迹” DV摄影大赛，并
把DV 做成宣传片或纪录片。
二、举办“感动土建”晚会，观看纪录片，并由老师给“学院之星”
颁奖，营造耳濡目染的氛围，从而更有利于学生对榜样的学习。
三、学习“诚信之星”先进事迹，举行“关于大学生欠缴学费”问
题的主题讨论会，使大学生对诚信有更明确的认知。
四、推崇“励志之星”，邀请优秀校友国家奖学金、励志奖学金获得
者等共同讨论学习方法，共享立志之程，引领全院学生奋进。
五、学习“孝义之星”先进事迹，开展让每位同学寒假“为父母洗
一次脚”的孝子之举。
六、学习“实践之星”的先进事迹，交流实践经验，督促学生寒假
进行社会实践，参与到社会工作中去，从而获得一定入主社会
的能力。
第三阶段活动主题：榜样的力量是无穷的
时间： 2010.2—2010.3
相关活动：
一、举办“学院之星”专场演讲会，以便在人物、形象、事迹三个层
面加大影响效应。
二、学习“创新之星”诸如大小挑战杯、国家竞技大赛获奖者，总结
他们的想法与思路，以供大家学习。
三、学习“勤俭之星”先进事迹，在同学中开展“节约粮食，从我做
起”的公益活动。
四、对所有榜样性格及事迹进行剖析，编辑成录，形成系统的土建
传统文化，一届一届传承，作为土建学院学生前进的动力。
五、将“学院之星”的事迹通过校园广播、学校网站、校报进行大力
宣传，并把做成的宣传片传送到网络中，送到电视台，进而达到
更好的活动效果。
六、学院团总支召开总结大会。对此次系列活动进行总结，并制定学
院下一季度“学院之星”相关事宜。
魅力青春，别样风采
—“寻找我身边的青春榜样”主题教育活动方案
一、 活动背景
祖国六十华诞来临之际，举国上下为之欢腾，青年学子更为之振奋，团中央指出，加强青年思想教育，树立青年“可亲、可敬、可学”的榜样。加强和改进广大大学生思想道德建设和思想政治教育工作，运用典型的示范效应引导和带动广大大学生积极投身到社会主义物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会建设中去, 从而为社会主义现代化建设储备力量.
二、活动目标
为全面贯彻落实社会主义荣辱观，提升大学生素质，努力推进和谐校园建设，为社会主义大学校园增添色彩，***学院将在2009—2010年度开展 “魅力青春，别样风采 ——寻找我身边的青春榜样”为主题的教育活动，挖掘、培养、宣传、学习和推广一批体现时代性、凝聚先进性、富有群众性、具有校训精神的先进典型，展现我院大学生良好的思想风貌和崇高的思想境界，彰显我院大学生的青春魅力，引导全院青年学生在发现、表达、评选和学习榜样的过程中充分开展教育与自我教育，精神成人、专业成才。
三、活动内容：
本次主题教育活动分为三个阶段
第一阶段活动主题：青春Young 榜
时间：2009.9—2009.11
相关活动:
一、学院征集建议，整理各项原则，制定出相关评选条件和要求，
做好评选前的相关准备。
二、每个班级依据相关原则要求评选出本班的“班级之星”，并整
理出相关事迹材料，交于学院存档，以备最终的评定。
三、举办“学院之星”选拔赛，由全体同学在“班级之星”中投票
选出学院的“诚信之星”、“励志之星”、“孝义之星”、“实践之星”、
“创新之星”、“勤俭之星”等。
第二阶段活动主题: 青春榜样，无处不在
时间：2009.12—2010.1
相关活动:
一、举办“青春飞扬——记录身边的榜样事迹” DV摄影大赛，并
把DV 做成宣传片或纪录片。
二、举办“感动土建”晚会，观看纪录片，并由老师给“学院之星”
颁奖，营造耳濡目染的氛围，从而更有利于学生对榜样的学习。
三、学习“诚信之星”先进事迹，举行“关于大学生欠缴学费”问
题的主题讨论会，使大学生对诚信有更明确的认知。
四、推崇“励志之星”，邀请优秀校友国家奖学金、励志奖学金获得
者等共同讨论学习方法，共享立志之程，引领全院学生奋进。
五、学习“孝义之星”先进事迹，开展让每位同学寒假“为父母洗
一次脚”的孝子之举。
六、学习“实践之星”的先进事迹，交流实践经验，督促学生寒假
进行社会实践，参与到社会工作中去，从而获得一定入主社会
的能力。
第三阶段活动主题：榜样的力量是无穷的
时间： 2010.2—2010.3
相关活动：
一、举办“学院之星”专场演讲会，以便在人物、形象、事迹三个层
面加大影响效应。
二、学习“创新之星”诸如大小挑战杯、国家竞技大赛获奖者，总结
他们的想法与思路，以供大家学习。
三、学习“勤俭之星”先进事迹，在同学中开展“节约粮食，从我做
起”的公益活动。
四、对所有榜样性格及事迹进行剖析，编辑成录，形成系统的土建
传统文化，一届一届传承，作为土建学院学生前进的动力。
五、将“学院之星”的事迹通过校园广播、学校网站、校报进行大力
宣传，并把做成的宣传片传送到网络中，送到电视台，进而达到
更好的活动效果。
六、学院团总支召开总结大会。对此次系列活动进行总结，并制定学
院下一季度“学院之星”相关事宜。