读书心得[红楼梦]-林黛玉人物分析

浅读《红楼梦》

时至今日,我还是忍不住拿起《红楼梦》这本书 ,我前前后后看过不同出版社出版的《红楼梦》,在我现今的二十个年头里,红楼梦是唯一一本书让我爱不释怀的。

要是细细说起红楼,一千个读者就有一千个汉姆雷特,所谓仁者见仁智者见智吧。在红楼的众多的人物中,我最为关注其主人公——林黛玉这一人物性格特征及最终的命运。

在红楼梦里有一个重要情节就是贾府的公子和小姐们在大观园里作诗,我觉得林黛玉所作的诗词正是很好地反映着她的性格特征及命运。林黛玉用诗词来宣泄自己的离情别绪。例如:

黛玉(潇湘妃子)

咏菊

无赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音。

毫端蕴秀临霜写,口角噙香对月吟。

满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心。

一从陶令平章后,千古高风说到今

黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角 ,金陵十二钗之首, 四大家族贾家第四代 贾敏与扬州巡盐御史 林如海之女,宝玉的姑表妹,贾母的亲外孙女。幼年丧母,体弱多病,红颜薄命身世可怜。黛玉聪慧无比,琴棋诗画样样俱佳,尤其诗作更是大观园群芳之冠。林黛玉在《红楼梦》里是个异数,既孤芳自赏又自伤自怜,这样复杂的性格

却完美地统一于一身,所谓“性格及命运”,这话在林妹妹身上格外适合。人的命运和性格有着千丝万缕的联系,黛玉的悲剧命运与她尚性使气的性格有着必然的关系。林黛玉初进贾府,曾经告诫自己“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,唯恐被人耻笑了她去”。而黛玉的人物性格特征又与其背景息息相关。

我认为影响黛玉性格的形成的主要原因有:教育因素、环境因素及宝黛爱情因素。在各种教育专著中提到,老师的品德、行为、思想对学生起着潜移默化的作用。黛玉的老师贾雨村原为“仕宦之族”, 在早期教育自然对黛玉的成长路程里有不少的影响。林黛玉是出身于“钟鼎之家”“书香之族”,后来落到了“父母双亡,无依无靠,寄人篱下”的可悲境地,清高孤傲、尖刻好强、不拘礼法、任性而为也是黛玉突出的性格特征。出入贾府,她见那些丫头子们多喜欢与宝钗玩,心里便有些抑郁之意,这是她孤独之感与争强好胜性格的最初表现。她虽寄人篱下,但她想说就说、想笑就笑,自有一种无所顾忌的反流俗的精神。

其实作为一名普通的红楼读者,我是很欣赏黛玉的性格的,只是为黛玉生于腐朽的封建社会而感到万分的可惜,就算在当今的二十一世纪,也有不少人的思想比不上黛玉先进,由此身为读者的我可以看出曹公思想的先进对于当时的社会。我觉得宝黛爱情如此的坚贞,贾宝玉弃薛宝钗而选择黛玉,黛玉的思想和性格特征起着非常重要的作用。林黛玉的性格决定这其思想和命运,可这正是当时的社会所不容的,也最终导致了黛玉的悲惨结局。黛玉是一个美貌于智慧并举的奇

女子,不管是出于她的才能或是她的思想,还是对爱情的坚贞,我对她抱以尊重及敬佩的态度。也许黛玉能“识时务”一些,她的日子能好过一些,但是如果黛玉“识时务”一些,她就不是曹公笔下活生生的林黛玉了,那么她也就会失去许多喜爱她的读者,譬如像我一样的读者。

《红楼梦》之所以能长久不衰,能成为中国的四大名著,能成为人们茶余饭后讨论的对象,不仅是因为曹公的妙笔及远见,还因为林黛玉这一灵魂人物吸引着众多读者。

浅读《红楼梦》

时至今日,我还是忍不住拿起《红楼梦》这本书 ,我前前后后看过不同出版社出版的《红楼梦》,在我现今的二十个年头里,红楼梦是唯一一本书让我爱不释怀的。

要是细细说起红楼,一千个读者就有一千个汉姆雷特,所谓仁者见仁智者见智吧。在红楼的众多的人物中,我最为关注其主人公——林黛玉这一人物性格特征及最终的命运。

在红楼梦里有一个重要情节就是贾府的公子和小姐们在大观园里作诗,我觉得林黛玉所作的诗词正是很好地反映着她的性格特征及命运。林黛玉用诗词来宣泄自己的离情别绪。例如:

黛玉(潇湘妃子)

咏菊

无赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音。

毫端蕴秀临霜写,口角噙香对月吟。

满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心。

一从陶令平章后,千古高风说到今

黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角 ,金陵十二钗之首, 四大家族贾家第四代 贾敏与扬州巡盐御史 林如海之女,宝玉的姑表妹,贾母的亲外孙女。幼年丧母,体弱多病,红颜薄命身世可怜。黛玉聪慧无比,琴棋诗画样样俱佳,尤其诗作更是大观园群芳之冠。林黛玉在《红楼梦》里是个异数,既孤芳自赏又自伤自怜,这样复杂的性格

却完美地统一于一身,所谓“性格及命运”,这话在林妹妹身上格外适合。人的命运和性格有着千丝万缕的联系,黛玉的悲剧命运与她尚性使气的性格有着必然的关系。林黛玉初进贾府,曾经告诫自己“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,唯恐被人耻笑了她去”。而黛玉的人物性格特征又与其背景息息相关。

我认为影响黛玉性格的形成的主要原因有:教育因素、环境因素及宝黛爱情因素。在各种教育专著中提到,老师的品德、行为、思想对学生起着潜移默化的作用。黛玉的老师贾雨村原为“仕宦之族”, 在早期教育自然对黛玉的成长路程里有不少的影响。林黛玉是出身于“钟鼎之家”“书香之族”,后来落到了“父母双亡,无依无靠,寄人篱下”的可悲境地,清高孤傲、尖刻好强、不拘礼法、任性而为也是黛玉突出的性格特征。出入贾府,她见那些丫头子们多喜欢与宝钗玩,心里便有些抑郁之意,这是她孤独之感与争强好胜性格的最初表现。她虽寄人篱下,但她想说就说、想笑就笑,自有一种无所顾忌的反流俗的精神。

其实作为一名普通的红楼读者,我是很欣赏黛玉的性格的,只是为黛玉生于腐朽的封建社会而感到万分的可惜,就算在当今的二十一世纪,也有不少人的思想比不上黛玉先进,由此身为读者的我可以看出曹公思想的先进对于当时的社会。我觉得宝黛爱情如此的坚贞,贾宝玉弃薛宝钗而选择黛玉,黛玉的思想和性格特征起着非常重要的作用。林黛玉的性格决定这其思想和命运,可这正是当时的社会所不容的,也最终导致了黛玉的悲惨结局。黛玉是一个美貌于智慧并举的奇

女子,不管是出于她的才能或是她的思想,还是对爱情的坚贞,我对她抱以尊重及敬佩的态度。也许黛玉能“识时务”一些,她的日子能好过一些,但是如果黛玉“识时务”一些,她就不是曹公笔下活生生的林黛玉了,那么她也就会失去许多喜爱她的读者,譬如像我一样的读者。

《红楼梦》之所以能长久不衰,能成为中国的四大名著,能成为人们茶余饭后讨论的对象,不仅是因为曹公的妙笔及远见,还因为林黛玉这一灵魂人物吸引着众多读者。


相关内容

  • 红楼梦的读书心得
  • <红楼梦>打动过千千万万的读者,也影响过千千万万的人.<红楼梦>在中国可谓地道的名著.它以凄婉的爱情为主线,描绘了封建贵族阶级的兴亡史.其主人公的爱情悲剧,其实也是他们(她们)的性格悲剧,当然也更是封建社会的牺牲品. 林黛玉,一个正日哭哭啼啼的,不怎么健康的女人.贾宝玉是怎么 ...

  • 读书心得体会2000字
  • 话说得好,"男不看红楼,女不看西厢".其意白见.但碍于<水浒>.<三国>等从牙牙学语起就阅读,再读已无多大意义.无奈之中,捧起那"石头"硬啃起来,倒别有一番"胭脂"味.下有几条真(天真)知拙(笨拙)见,以供茶余饭后消 ...

  • 红楼梦读书笔记摘抄
  • 细品红楼:贾府的端午节为何过得如此冷淡 <红楼梦>第三十一回,书中有这样一段文字:"这日正是端午节,蒲艾暨门,虎符系臂.午间,王夫人治了酒席,请薛家母女等赏午.宝玉见宝钗淡淡的,也不和他说话,自知是昨儿的原故.王夫人见宝玉没精打彩,也只当是金钏儿昨日之事,他没好意思的,越发不理 ...

  • 红楼梦读书心得
  • (一) 红楼梦作为中国四大名著之首,一共刻画了327个人物形象,从封建高层到社会底层,无不包含涉及,并且一个个人物在曹雪芹的笔下显得栩栩如生,真实形象,让人觉得活灵活现,喜爱不已.并且关系错综复杂,情节量庞大,读起来令人反复咀嚼.而这样的一部精华佳作不是一蹴而就,其中蕴藏这作家曹雪芹的多少社会功底. ...

  • 读书心得--红楼梦
  • 读书心得 <红楼梦>乃清代曹雪芹历经十年艰辛所著,讲述的是架空年代贾.薛.史.王四大官宦世家之间的纠葛,以及由繁盛到衰落的家族变迁.小说主要讲述发生在贾府中的故事,以宝黛之间的爱情为主线,以贾府中的众多性格迥异的女性为主要描述对象,以政局变化和贾府人物的应对方法为烘托,曲折却又合情合理地 ...

  • [精品]读书报告怎么写
  • 本文目录 1读书报告怎么写 2红楼梦读书报告 3<老人与海>的读书报告 第1篇:读书报告怎么写 读书报告是读完书后的心得报告.并不是东抄一句,西抄一句,而是必须把握书中要点,再以自己的话句重加组织所整理出来的文章. 它必须具备两个必要条件:1.要读书.没读书,信口开河,言之无物,不能称为 ...

  • [红楼梦]读书心得
  • 来处来,去处去 夜读红楼札记 雪花飘落,片片各得其所. 掩卷暇思,耳畔悠然响起跛足道人吟唱的<好了歌>,若要好,须是了!眼前浮现贾宝玉光头赤脚,行走在一片白茫茫旷野中的影像,渐行渐远,回归于太一元初. 贾宝玉死了,升仙了,解脱了,白茫茫一片大地真干净! 故事从头说起,在真如福地的太虚幻景 ...

  • 读[红楼梦]心得体会
  • 读<红楼梦>的心得体会 学校:黄港中学 姓名:周海燕 很小的时候看过<红楼梦>,但没看懂.书中的人物.故事和描述以及繁文缛节使我如坠云雾之中,连主人翁的名字都无印象,由于没有悟性,对其中的"大旨"感到索然无味,翻了几页便弃之不顾. 高中的时候,课本里有了& ...

  • 红楼梦的个人理解
  • 班级:社工131班姓名:王震 学号:201326134 成绩:_____ 课程论文要求: 1.请任选一部传统文化经典,在通读的基础上撰写过程性读书笔记和课程论文.论文要求从文化视点切入,可以围绕自己感兴趣或较有心得的某一点进行深入具体的探究,也可以系统整理自己的阅读心得和评论. 2.题目自拟,全文不 ...