官岭小学家教工作总结
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,他们对孩子的成长有着不可估量的作用,所以家庭教育是造就一个人的重要因素之一,不容否认和忽视。基于此我们本学年加强了这方面的工作力度,初步见到了一定的效果,现总结如下。
首先,全体教师提高了对办家长学校的认识,认为家庭教育不仅是做人的摇篮教育,也是做人的终身教育,必须努力办好家长学校。
其次,我们选定宣讲人,确定宣讲内容,保证教学时数,保证教学质量,按计划认真教学,凡有讲课任务的教师都认真备课,精心设计教学笔记,收集素材,力求通俗易懂,收到好的教学效果。
三是、认真组织家长分期分批地参加学习,确保要教育人数和教育面,本学年我们按照计划共开十次课,进行了六讲,参加听课人数达二百人次。 通过家长学校的开办,无论是教师还是学生及家长都受益非浅,参加学习的家长都说:“这回可长知识了,真没想到教育孩子还有这么多学问,今后得多参加学习,多看点家教方面的书,与学校配合把孩子教育好。”还有此家长针对自己孩子的现实表现,按照在家长学校学到的方法去施教,结果很见效。
家庭教育的方法往往因孩子而异,因环境而异。一般说来,不同的家
庭,教育方法也不尽相同。但是无论家庭教育采用何种方法,都必须与学校教育紧密配合。我们认为:有什么样的教育品格,就有什么样的教育行为,也就产生相应的教育效果。为了创造与学校教育保持一致的良好的家庭教育环境,必须使家长学习正确的教育思想,树立起一个正确的培养目标。只有这样,才能端正家长在家庭教育中所持的态度,选择科学方法,真正有利于对孩子的教育。实践证明:能不能树立正确的培育目标是能否与学校配合的首要问题,根本问题,应放在首位去解决。
所以,我们在学校教育与家教过程中讲究其配合性:一、及时沟通情况,保证教育的共同性。二、协助教师督促子女完成家庭作业,保持学习的同步性。三、支持班级开展的活动,保证教育的全面性。
通过系列活动的开展,我们充分认识到;学校对学生的教育,除了通过课堂教育体现以外,还有一个重要的途径就是集体活动。学校和班级组织的各种活动是实施教育的重要内容,常需要家长的支持与配合。同样,家长一般也应在支持或参与这些活动中进一步了解孩子,表现出对子女的关心和支持。如果家长都能以身作则地关心班级集体,支持孩子参加集体活动,那么,家长与学校教育的配合就会升到一个新的水平,孩子们的成长环境也将得到进一步优化。
总之,通过开办家长学校,使学校与家长间的联系更加密切了。找到
了对学生教育的最佳结合点,大大调动了学生的非智力因素,学生的思想道德风貌有了很大改观,促进了教学质量的提高。但是,我们也感到此项工作刚起步,还有好多工作要做,我们必须认真做好家长学校工作,使其真正发挥作用。
2011
年11月9日
官岭小学家教工作总结
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,他们对孩子的成长有着不可估量的作用,所以家庭教育是造就一个人的重要因素之一,不容否认和忽视。基于此我们本学年加强了这方面的工作力度,初步见到了一定的效果,现总结如下。
首先,全体教师提高了对办家长学校的认识,认为家庭教育不仅是做人的摇篮教育,也是做人的终身教育,必须努力办好家长学校。
其次,我们选定宣讲人,确定宣讲内容,保证教学时数,保证教学质量,按计划认真教学,凡有讲课任务的教师都认真备课,精心设计教学笔记,收集素材,力求通俗易懂,收到好的教学效果。
三是、认真组织家长分期分批地参加学习,确保要教育人数和教育面,本学年我们按照计划共开十次课,进行了六讲,参加听课人数达二百人次。 通过家长学校的开办,无论是教师还是学生及家长都受益非浅,参加学习的家长都说:“这回可长知识了,真没想到教育孩子还有这么多学问,今后得多参加学习,多看点家教方面的书,与学校配合把孩子教育好。”还有此家长针对自己孩子的现实表现,按照在家长学校学到的方法去施教,结果很见效。
家庭教育的方法往往因孩子而异,因环境而异。一般说来,不同的家
庭,教育方法也不尽相同。但是无论家庭教育采用何种方法,都必须与学校教育紧密配合。我们认为:有什么样的教育品格,就有什么样的教育行为,也就产生相应的教育效果。为了创造与学校教育保持一致的良好的家庭教育环境,必须使家长学习正确的教育思想,树立起一个正确的培养目标。只有这样,才能端正家长在家庭教育中所持的态度,选择科学方法,真正有利于对孩子的教育。实践证明:能不能树立正确的培育目标是能否与学校配合的首要问题,根本问题,应放在首位去解决。
所以,我们在学校教育与家教过程中讲究其配合性:一、及时沟通情况,保证教育的共同性。二、协助教师督促子女完成家庭作业,保持学习的同步性。三、支持班级开展的活动,保证教育的全面性。
通过系列活动的开展,我们充分认识到;学校对学生的教育,除了通过课堂教育体现以外,还有一个重要的途径就是集体活动。学校和班级组织的各种活动是实施教育的重要内容,常需要家长的支持与配合。同样,家长一般也应在支持或参与这些活动中进一步了解孩子,表现出对子女的关心和支持。如果家长都能以身作则地关心班级集体,支持孩子参加集体活动,那么,家长与学校教育的配合就会升到一个新的水平,孩子们的成长环境也将得到进一步优化。
总之,通过开办家长学校,使学校与家长间的联系更加密切了。找到
了对学生教育的最佳结合点,大大调动了学生的非智力因素,学生的思想道德风貌有了很大改观,促进了教学质量的提高。但是,我们也感到此项工作刚起步,还有好多工作要做,我们必须认真做好家长学校工作,使其真正发挥作用。
2011
年11月9日