区角活动设计中班主题活动:在秋天里
内容与要求：
1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2、了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
相关经验：
1、 了解动植物和人们生活的关系，萌发热爱动植物的情感，有初步的环保意识。
2、 引导幼儿能根据气温的变化主动穿脱衣服，有初步的自我保护能力。
3、 尝试用多种形式自由地表现秋天的美，有初步的审美能力。
4、 对数字有兴趣，乐意尝试用多种方法数数。
5、 喜欢欣赏散文诗，并尝试着按照散文诗中的内容仿编句子。
环境创设：
1、 收集各种各样秋天的水果、干果、花草和植物，装饰自然角，并贴上相应的标签和文字。
2、 收集有关秋天的图片、资料和书籍，投放在资料区，鼓励幼儿阅读，培养乐于观察的兴趣。
3、 用捡来的落叶加以装饰并布置在教室的墙面上。
4、 用照片的形式记录秋天的变化并贴于墙面的一角。
家长工作：
1、将主题的目标、要求及内容通过“家园通讯”传递给家长，使家长了解并理解这一主题活动的意义，便于家长配合。
2、请家长利用双休日，带孩子上公园、绿地走走，感受秋天的季节特征，丰富有关秋天的知识。
3、协助孩子一起收集有关资料。
4、给孩子购买部分水果和干果，让幼儿品尝，感知水果和干果的区别，并教育他们不乱扔垃圾，培养幼儿的环保意识。
活动安排：
区角活动设计中班主题活动:在秋天里
内容与要求：
1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2、了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
相关经验：
1、 了解动植物和人们生活的关系，萌发热爱动植物的情感，有初步的环保意识。
2、 引导幼儿能根据气温的变化主动穿脱衣服，有初步的自我保护能力。
3、 尝试用多种形式自由地表现秋天的美，有初步的审美能力。
4、 对数字有兴趣，乐意尝试用多种方法数数。
5、 喜欢欣赏散文诗，并尝试着按照散文诗中的内容仿编句子。
环境创设：
1、 收集各种各样秋天的水果、干果、花草和植物，装饰自然角，并贴上相应的标签和文字。
2、 收集有关秋天的图片、资料和书籍，投放在资料区，鼓励幼儿阅读，培养乐于观察的兴趣。
3、 用捡来的落叶加以装饰并布置在教室的墙面上。
4、 用照片的形式记录秋天的变化并贴于墙面的一角。
家长工作：
1、将主题的目标、要求及内容通过“家园通讯”传递给家长，使家长了解并理解这一主题活动的意义，便于家长配合。
2、请家长利用双休日，带孩子上公园、绿地走走，感受秋天的季节特征，丰富有关秋天的知识。
3、协助孩子一起收集有关资料。
4、给孩子购买部分水果和干果，让幼儿品尝，感知水果和干果的区别，并教育他们不乱扔垃圾，培养幼儿的环保意识。
活动安排：