向国旗敬礼主题班会活动方案
活动时间：第五周星期二 地点：六年级各班教室
活动目的：
通过本活动，让学生了解祖国历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
准备过程：
1、诗歌并搜集相关材料。
实施步骤：
一、主持人开场白：亲爱的同学们，我们今天和平富裕的生活是来之不易的，它是无数革命先烈用鲜血换来的，作为祖国未来的接班人，我们应该继承和发扬我们中华民族自强不息的民族精神，我们现在能做的就是：努力学习，掌握知识，长大后为祖国的繁荣富强做贡献。
二、合唱《少先队员先锋队队歌》
三、主持人：祖国就是我们的母亲，我们常常的热爱她，但我们又真正了解自己的祖国吗？接下来请大家随着我们一起走进这美丽的祖国，走进这辽阔的祖国，走进这富强的祖国，去看它的五千年文明，去欣赏它那壮丽的河山！
播放图片——中国壮丽河山和取得辉煌的成就相关的图片。
四、主持人：看过、听过、也感受过以上这些之后，同学们，你们有何感想，请大家畅谈。
五、主持人：1、我们的国旗是什么？五星红旗代表的意义是什么？国旗上的红色和黄色有什么象征意义？
（中的大五角星代表中国共产党, 四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产
阶级四个阶级. 旗面为红色, 象征革命, 星呈黄色, 表示中华民族为黄色人种. 五颗五角星互相联缀、疏密相间, 象征中国人民大团结. 每颗小星各有一个尖角正对大星中心点, 表示围绕着一个中心而团结） 2、我国的国徽是什么样子？
（国徽中心为红地上的金色天安门城楼，城楼正上方的4颗金色小五角星呈半弧形状，环拱一颗大五角星。国徽四周由金色麦稻穗组成正圆形环，麦稻秆的交叉处为圆形齿轮；齿轮中心交结着红色绶带，分向左右结住麦秆下垂，并把齿轮分成上下两部分。 意义：红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。）
3、我国的国歌名称是什么？《义勇军进行曲》
六、知识问答。
七、班主任小结：也许，爱国是一个很老的话题。但是，这是一个可以省略的话题吗？！我想每一位真正的中国人都不会这么想。今天，我们班的每一位同学用他们的智慧与才艺表达了各自对爱国的理解与认识。我想每个人的表现都很好，每个人的收获也都不错。也许做好自己的分内事才是今天对爱国主义最好的诠释。
八、一起合唱《红旗飘飘》
九、总结。
向国旗敬礼主题班会活动方案
活动时间：第五周星期二 地点：六年级各班教室
活动目的：
通过本活动，让学生了解祖国历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
准备过程：
1、诗歌并搜集相关材料。
实施步骤：
一、主持人开场白：亲爱的同学们，我们今天和平富裕的生活是来之不易的，它是无数革命先烈用鲜血换来的，作为祖国未来的接班人，我们应该继承和发扬我们中华民族自强不息的民族精神，我们现在能做的就是：努力学习，掌握知识，长大后为祖国的繁荣富强做贡献。
二、合唱《少先队员先锋队队歌》
三、主持人：祖国就是我们的母亲，我们常常的热爱她，但我们又真正了解自己的祖国吗？接下来请大家随着我们一起走进这美丽的祖国，走进这辽阔的祖国，走进这富强的祖国，去看它的五千年文明，去欣赏它那壮丽的河山！
播放图片——中国壮丽河山和取得辉煌的成就相关的图片。
四、主持人：看过、听过、也感受过以上这些之后，同学们，你们有何感想，请大家畅谈。
五、主持人：1、我们的国旗是什么？五星红旗代表的意义是什么？国旗上的红色和黄色有什么象征意义？
（中的大五角星代表中国共产党, 四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产
阶级四个阶级. 旗面为红色, 象征革命, 星呈黄色, 表示中华民族为黄色人种. 五颗五角星互相联缀、疏密相间, 象征中国人民大团结. 每颗小星各有一个尖角正对大星中心点, 表示围绕着一个中心而团结） 2、我国的国徽是什么样子？
（国徽中心为红地上的金色天安门城楼，城楼正上方的4颗金色小五角星呈半弧形状，环拱一颗大五角星。国徽四周由金色麦稻穗组成正圆形环，麦稻秆的交叉处为圆形齿轮；齿轮中心交结着红色绶带，分向左右结住麦秆下垂，并把齿轮分成上下两部分。 意义：红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。）
3、我国的国歌名称是什么？《义勇军进行曲》
六、知识问答。
七、班主任小结：也许，爱国是一个很老的话题。但是，这是一个可以省略的话题吗？！我想每一位真正的中国人都不会这么想。今天，我们班的每一位同学用他们的智慧与才艺表达了各自对爱国的理解与认识。我想每个人的表现都很好，每个人的收获也都不错。也许做好自己的分内事才是今天对爱国主义最好的诠释。
八、一起合唱《红旗飘飘》
九、总结。