七（3）班 柳婕
也许我很平凡，也许我很难看，也许我很愚蠢，但在我的心目中，我是最好的一个。
我是一个很爱笑的女孩。有一次，我生了一场大病，每天都要打点滴，可日复一日，病没有丝毫起色，手却是青一块紫一块。当妈妈看到我青肿的手，心疼得流下了眼泪。但我拭干妈妈的眼泪，笑着说：“没事儿，一点儿也不疼。”无论有什么困难，我都笑着面对。别人也许会因为痛苦而流泪，但我会笑着面对，我是最好的一个。
我是一个懂得心疼父母的孩子。当爸爸妈妈劳累地回家时，我会事先烧好洗澡水，让他们洗去疲惫，然后倒一杯温开水给他们喝，当他腰酸背痛时，我会帮他们捶背、捶腿减轻他们的疼痛。也许别人会向父母索取，但我会回报他们无私的爱。我是最好的一个。
我是一个有礼貌的孩子。当有小朋友需要帮助时，我会毫无条件地去帮助他们，当有别人帮助我时，我会客气地：“谢谢！”当有人伤害到我道歉时，我会笑着说：“没关系！”我是一个有礼貌的孩子，我是最好的一个。
我是一个有理想的孩子。我的理想是做一位作家，我要用笑去描写世界美好的事物，称赞为人民服务的好人好事，用笔写出一本本的好书，指导新一代的儿童为祖国，为社会，为人民做好事。我是一个有理想的孩子，我是最好的一个。
也许我是一只蝴蝶，没有苍鹰的迅疾，但我有我的美丽绝伦；也许我是一条小溪，没有大海的广阔浩渺，但我有我的舒适悠闲；也许我是一棵小草，没有大树的高大强壮，但我有我的坚韧顽强，所以，我是最好的一个！
点评：
结构精美。小作者在段落的安排上以相同的句式构成间隔与排比、长短句相间，使语言表达既有气势又韵味无穷，给读者以荡气回肠的韵律感。
（指导教师：周芙蓉）
七（3）班 陈一凡
路边的小草，你何必与挺拔的大树比伟岸呢？你自有你的青翠。 天上的白云，你何必与无尽的苍穹比深邃呢？你自有你的洒脱。 世间万物，都在闪耀着它自己的光辉。牡丹以她的雍容华贵为人所爱，菊花则以她的闲情飘逸令人称赞，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春风抚槛露华浓”，有了陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”，这是两种不同的风韵，世人无法辨出高低，所以有了“各有千秋”。
正是如此，每个人都有自己的特点，每个人的生命都有价值，并不分什么高低贵贱。
我们都能在环境中找到属于自己的位置，谁也无法替代。因为，我是最好的一个。并不需为那一两个缺陷而烦恼，“天生我材必有用”，是的，是金子无论在哪里都会发光。
记得思品课上，老师讲过：“一个人生下来，会给许多人带来快乐：对于父母，是做父母的喜悦；对于爷爷奶奶，是抱孙子的欢乐；对于朋友，是伤心时的慰藉，快乐时的共享；对于国家，则是未来的希望。”这一些，是生命的价值，是无可替代的。
“三百六十行，行行出状元。”
牛顿不懂画画，达〃芬奇不知道相对论，鲁迅不会在战场上叱咤风云，艾森〃豪威尔也打不了篮球，而他们却在各自的圈子里让自己的光辉放射。
请相信，我是最好的一个，没有人能代替你，你有你自己的风格，你自己的特点。
“每个人都是原创，而有人活成了盗版，坚信自己最好的！”
点评：
这篇文章最出彩的地方是作者富有感染力的语言。巧妙的引用，飞扬的文字让整篇文章洋溢着自豪之情，让我们也忍不住和小作者一起喝彩：“我是最好的！要活出最精彩的自己！”一个七年级的学生能有这样的“飞流直下”的语言气势，着实难得。
（指导教师：周芙蓉）
一棵树改变了我
八（1）班 石鑫
每一次当我回到家里，习惯地向院中一角望去，总会看到你亭亭玉女的身姿。一阵微风拂过，轻轻地将我的思绪带回了初见你之时，那时你只是一棵断枝的小树苗，但你用你的毅力和乐观改变了我。
还记得你是被妈妈带回来的，你翠绿健壮的躯干断裂了，仿佛刚刚经历了一场劫难。妈妈将你种在院子角落，几天过去了，你的叶子竟然变黄，枝干显得苍白无力，我以为你活不了了。但又过了几天，我惊喜的发现，你竟吐出了新芽，换上了绿衣，开始还大病的你又焕发了生机，你对生命的毅力让我深深敬佩。
暑假我呆在家里，天气多变，经常会下暴雨。每当暴雨要来时，我喜欢透过窗子看雨。“山雨欲来风满楼。”啊！狂风总是最先登场，呼呼地吹着，卷起树叶，吹走灰尘。这时我看到了你，在风中艰难挺立着，丝毫没有弯下腰，我看出来了，你和风较上劲了。
不久雨来了，雨珠密集地砸向人间，树叶哗啦啦地响，而你依旧挺立，伸展你的身体，望着天，望着雨，坚持着。不久风停雨住，经过风雨的洗礼，你越加清新，越加挺拔，亭亭玉立在湿润的空气中，你扛过风雨打击，变得更加坚强。
多少个日夜过去了，白天你在阳光下站立，沐浴着日光，伸展着身体。晚上你默默地成长，一点儿一点儿长高长大，一点儿一点儿扎根更深的泥土，因为在你的心中有一个更伟大的梦想。
当我又一次去看你时，我发现，你的枝上竟长出了几个花苞，小小的，硬硬的，藏于绿叶间，这就是你的梦想，令我惊讶的梦想。你的一生为开花而生，你完成了你心中的梦，这个花苞蕴藏了你无数被风雨打击的艰辛，包含了你日日夜夜努力成长的汗水，它是你辛苦努力的见证。啊！树都能扛住磨难，追求梦想，我为什么不可以呢？
我不会再向以前一样躲避困难，我要像这棵树一样活得精彩，完成自己的梦想。
你依旧挺立在院中一角，给我启示，改变着我。你让我明白：在生命的长河里，每个人都会遭遇苦难，而我们一生的追求，就是让苦难中也有鲜花绽放。
评语：
你观察极其认真，看似看树，实则写人，点点滴滴的人生顿悟，就在这细腻的描绘中渐渐空出。
指导老师： 肖秀萍
周杰伦的歌改变了我
八（1）班 胡俊辉
世上很多东西都可以改变人，激励人，但从多方面改变我的，还是周杰伦的歌。
当我迷茫时，我会听他的歌。
当今社会，人们大多在乎名利，大多在乎荣华富贵，不再留意那些古典的中国艺术与文化，什么拜金，什么崇洋媚外，什么时尚潮流。唉！看看当今的学生们，穿名牌，比吃喝，谈上网，根本不在乎学习，
根本不在乎中国古典文化，只是盲目地追逐现代、时尚，望着他们，我有点迷茫：人们为什么变成这样了。这时，我总会打开MP3，听一首《青花瓷》，让那古典、优雅的中国风萦绕着我。
“素胚勾勒，出青花，笔峰浓转谈……”每当这时，我便不再迷茫，心灵上有所安慰。
《青花瓷》改变了我，它让我的心有所慰藉。
当我和父母吵架时，我会听他的歌。
“你看你，怎么又只考了这点分。”耳边是妈妈的训斥声。“我……我只不过是马虎了，有什么大不了的。”我小声嘀咕着。“马虎，你每次都是这样。”我含着泪水跑进了房。我拿起MP3听听歌，是《听妈妈的话》。
“……为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂得这句话……. 听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”我泪中溢出泪水，我开始明白妈妈是为我好，感到自己错了。
《听妈妈的话》改变了我，它让我变得懂事。
当我失望时，我会听他的歌。
唉！这次考试又落榜了，又被老班批，心情太差了。坐在回家的车上，窗外阴云密布，没有让一缕阳光穿过，树木都是那样无精打采，毫无生气。我的心也从山顶跌到山谷，再也找不回自信。到家了，当我打开电视时，正是周杰伦与科比合唱的《天地一斗》在播放。
“天地山欲来，因为一场胜败，连风都躲在长城之外屏息等待……走路有风这叫做自信……”这激昂的旋律令我心潮起伏，我的
心情轻松了许多，似乎找回了些自信。
《天地一斗》改变了我，它给了我自信。
听周杰伦的歌，或许听不懂，但是我的心懂，因为它们已经改变了我的心灵。
评语：
本文以周杰伦的歌为线索，层次清晰地写出周杰伦的歌带给自己的不同感受，让读者感受到歌声对一个人成长的影响。
指导老师： 肖秀萍
那个恬静的夜改变了我
八（1）班 杜红乐
每当夜幕降临，都市里绚烂的霓虹杰便闪耀起来，把它装扮的灯火辉煌，可每当这时，我脑海中便浮现出那个恬静的夜，那个改变了我的夜晚。
暑假，妈妈拉着一百二十个不愿意的我来到了乡下姥姥家。在城市里多好，在家吹空调，没事了还可以去购物，去看书，夜晚还可以欣赏绚烂的夜景，偏要去那个什么也没有，一到晚上就黑不咙咚的乡下，哎！
到乡下才几天，身上便被蚊虫叮得满身疱。那天晚上屋里又闷热极了，翻来覆去都睡不着的我，只得拿把大扇子到院里乘凉。
刚走出房门，一阵清爽惬意的风便迎面吹来，透到毛孔，一直凉到了心里，带走了这么多天挤压在内心的烦闷与躁热，也带来了幽幽的花香与清鲜的草的气息，透过我翕动的鼻翼，一直泌
到了心脾。城市的空调再凉爽，又怎比得上自然风的惬意，我感觉自己甚至有些讨厌城市，喜欢这儿了。
我搬来一把小凳子，一抬头才发觉头顶上早挤满了繁星，小星星调皮的眨着眼睛，好像要告诉我这里有多么快乐，多么美妙。西南方向高高地悬挂着一轮残月，却显得这般地明亮，这般地澄清。月光洒在夜来香上，紫色的花瓣上便笼了团迷离的薄雾；月光洒在屋顶上，屋顶上便遮了层薄薄的轻纱……月光洒在庭院中，“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”我静静地赏着这“一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱”的美好夜色，我好像从心底喜欢这儿了，喜欢这美妙，静谧的夜了。
不知何时，姥姥家养的狗狗也坐在了我身边。我对它笑笑，它便冲着我摇摇它那那毛茸茸的尾巴，我内心涌动起一股从未有过的幸福与快乐。我望着它，耳边传来的是“呱呱”的哇鸣，“知了、知了”的蝉声，还有一些不知名的小虫子在欢快的弹奏着自己那独特的乐器。我抬头望望远方，竟隐约望见一群群绿色的荧光在闪烁着，为这合奏伴舞，令乡下的夏夜变得这般恬静、醉人。我真的从心里爱上了乡下恬静的夜。
那一夜，我才真得发现，最美的不是人工奢侈的装点，而是大自然那纯朴之至，却又最醉人心的美。
那个恬静的夜晚彻底改变了我，让我喧闹庸俗的心在那一刻体验到了大自然的美，感受到了心灵深处的那份宁静的恬美！
评语：
文章选材令人耳目一新，作者避开了通常的内容来写，选取了一个乡下的夜晚来写，真是与众不同，文章环境描写很成功。
指导老师： 肖秀萍
几分悲伤在心头
七（6）班 乔航航
去年过春节，我原来该高高兴兴地过春节，但一想到再过三星期左右，父母就要外出打工，我心头丝丝的悲伤随着日子一天天的逼近日益增多。
终于，那天到了，离开学仅有3天，他们在出走的前一天晚上收拾衣物，打扫卫生，搞得热火朝天，我看在眼里，痛在心里，那一晚我彻夜未眠，满脑子像放电影似的出现父母对我的好，时不时，几滴调皮的泪珠顺脸颊追逐下来，既使有满心的悲伤，也换不到父母在家中与我的陪伴。
第二天黎明，公鸡叫得是那么早，我恨不得把全村的公鸡杀掉来换父母能多伴我一时。唉……他们准备好了，在家等着汽车。车到门前了，妈妈把我拉到面前依依不舍地说：“儿子，你在家要好好照顾自己。”说着往我手里递了些东西。这时，爸爸也走过来，把我拉到楼上，告诉我在家的任务，并拿起扫把，把我的卧室打扫得干干净净，简直一点不染。
忽然楼下汽车一声长鸣，我的心从绝崖掉入了深渊，只见爸妈急促地跑到门口上了车，妈妈回头望了望我，我跑到前面，只见车门一关，他们走了。我看见车的后面闪着红灯，直到消失得很远很远。面对空荡荡的家，只剩我一个人在家，我的心头的悲伤更严重，眼泪止不住流不出来，不管怎么用两袖擦，怎么也止不住……
父母走了，我不应该流泪，我应该坚强，我要让心头的悲伤消失，让它成为我最美好的记忆。
评语：
文章语言真切自然，把一个留守学生的内心情感真实地呈现出来，发人深省，启人思考。
（指导教师：尹万芹）
几分苦恼在心头
七（6）班 宋芊芊
童年里，无忧无虑地自由玩耍。可是长大了，心头不免有几分苦恼。
我踮起脚尖，轻轻地走到门口，用手小心翼翼地扭动门柄，把头伸出去窥了窥。没人！快闪！正当我洋洋高兴时，突然有一冰冷的手搭在我的肩上，叫道：“又想去哪里呀，一天到晚四处跑。”我垂头丧气得走了回来，脚步因无法抬起发出的声音很重，很重。我拉开窗帘看着窗外的景色，嫩绿的小草从土里拱出大半个脑袋，花儿正满脸笑容随着风儿摇摆，麻雀立在树上叽叽喳喳地叫个不停，因风大掉下的树叶像一只蝴蝶在空中旋转飞舞，看到这些景物，我真想出去玩一会儿，哪怕只有一小会儿，“赶快做作业，做不完不准睡觉。”妈妈又在叫了。
我望着桌上堆积如山的作业，呆住了。过了一会儿，我又重新坐到椅子上，从文具盒里抽出一支笔，拔开笔盖，用干枯的手翻着崭新的书页，我越做越烦，心里的怒火不由自主地烧了起来，越烧越旺。每天都是如此，除了做老师布置的作业还要做妈妈安排的作业，我每天和作业相伴，面对这些枯燥的动作我已经厌烦了，但是又不敢抗拒，真是太痛苦了。
每天，我都会有几分这样的烦恼萦绕在我的心头，无法散去，什么时候，我才能轻松快乐地学生啊！
评语：
文章通过妈妈的语言及“我”的动作、心理描写，真实了反映了一名中学生的内心世界，有真情实感，能引人深思。
（指导教师：尹万芹）
七（3）班 柳婕
也许我很平凡，也许我很难看，也许我很愚蠢，但在我的心目中，我是最好的一个。
我是一个很爱笑的女孩。有一次，我生了一场大病，每天都要打点滴，可日复一日，病没有丝毫起色，手却是青一块紫一块。当妈妈看到我青肿的手，心疼得流下了眼泪。但我拭干妈妈的眼泪，笑着说：“没事儿，一点儿也不疼。”无论有什么困难，我都笑着面对。别人也许会因为痛苦而流泪，但我会笑着面对，我是最好的一个。
我是一个懂得心疼父母的孩子。当爸爸妈妈劳累地回家时，我会事先烧好洗澡水，让他们洗去疲惫，然后倒一杯温开水给他们喝，当他腰酸背痛时，我会帮他们捶背、捶腿减轻他们的疼痛。也许别人会向父母索取，但我会回报他们无私的爱。我是最好的一个。
我是一个有礼貌的孩子。当有小朋友需要帮助时，我会毫无条件地去帮助他们，当有别人帮助我时，我会客气地：“谢谢！”当有人伤害到我道歉时，我会笑着说：“没关系！”我是一个有礼貌的孩子，我是最好的一个。
我是一个有理想的孩子。我的理想是做一位作家，我要用笑去描写世界美好的事物，称赞为人民服务的好人好事，用笔写出一本本的好书，指导新一代的儿童为祖国，为社会，为人民做好事。我是一个有理想的孩子，我是最好的一个。
也许我是一只蝴蝶，没有苍鹰的迅疾，但我有我的美丽绝伦；也许我是一条小溪，没有大海的广阔浩渺，但我有我的舒适悠闲；也许我是一棵小草，没有大树的高大强壮，但我有我的坚韧顽强，所以，我是最好的一个！
点评：
结构精美。小作者在段落的安排上以相同的句式构成间隔与排比、长短句相间，使语言表达既有气势又韵味无穷，给读者以荡气回肠的韵律感。
（指导教师：周芙蓉）
七（3）班 陈一凡
路边的小草，你何必与挺拔的大树比伟岸呢？你自有你的青翠。 天上的白云，你何必与无尽的苍穹比深邃呢？你自有你的洒脱。 世间万物，都在闪耀着它自己的光辉。牡丹以她的雍容华贵为人所爱，菊花则以她的闲情飘逸令人称赞，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春风抚槛露华浓”，有了陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”，这是两种不同的风韵，世人无法辨出高低，所以有了“各有千秋”。
正是如此，每个人都有自己的特点，每个人的生命都有价值，并不分什么高低贵贱。
我们都能在环境中找到属于自己的位置，谁也无法替代。因为，我是最好的一个。并不需为那一两个缺陷而烦恼，“天生我材必有用”，是的，是金子无论在哪里都会发光。
记得思品课上，老师讲过：“一个人生下来，会给许多人带来快乐：对于父母，是做父母的喜悦；对于爷爷奶奶，是抱孙子的欢乐；对于朋友，是伤心时的慰藉，快乐时的共享；对于国家，则是未来的希望。”这一些，是生命的价值，是无可替代的。
“三百六十行，行行出状元。”
牛顿不懂画画，达〃芬奇不知道相对论，鲁迅不会在战场上叱咤风云，艾森〃豪威尔也打不了篮球，而他们却在各自的圈子里让自己的光辉放射。
请相信，我是最好的一个，没有人能代替你，你有你自己的风格，你自己的特点。
“每个人都是原创，而有人活成了盗版，坚信自己最好的！”
点评：
这篇文章最出彩的地方是作者富有感染力的语言。巧妙的引用，飞扬的文字让整篇文章洋溢着自豪之情，让我们也忍不住和小作者一起喝彩：“我是最好的！要活出最精彩的自己！”一个七年级的学生能有这样的“飞流直下”的语言气势，着实难得。
（指导教师：周芙蓉）
一棵树改变了我
八（1）班 石鑫
每一次当我回到家里，习惯地向院中一角望去，总会看到你亭亭玉女的身姿。一阵微风拂过，轻轻地将我的思绪带回了初见你之时，那时你只是一棵断枝的小树苗，但你用你的毅力和乐观改变了我。
还记得你是被妈妈带回来的，你翠绿健壮的躯干断裂了，仿佛刚刚经历了一场劫难。妈妈将你种在院子角落，几天过去了，你的叶子竟然变黄，枝干显得苍白无力，我以为你活不了了。但又过了几天，我惊喜的发现，你竟吐出了新芽，换上了绿衣，开始还大病的你又焕发了生机，你对生命的毅力让我深深敬佩。
暑假我呆在家里，天气多变，经常会下暴雨。每当暴雨要来时，我喜欢透过窗子看雨。“山雨欲来风满楼。”啊！狂风总是最先登场，呼呼地吹着，卷起树叶，吹走灰尘。这时我看到了你，在风中艰难挺立着，丝毫没有弯下腰，我看出来了，你和风较上劲了。
不久雨来了，雨珠密集地砸向人间，树叶哗啦啦地响，而你依旧挺立，伸展你的身体，望着天，望着雨，坚持着。不久风停雨住，经过风雨的洗礼，你越加清新，越加挺拔，亭亭玉立在湿润的空气中，你扛过风雨打击，变得更加坚强。
多少个日夜过去了，白天你在阳光下站立，沐浴着日光，伸展着身体。晚上你默默地成长，一点儿一点儿长高长大，一点儿一点儿扎根更深的泥土，因为在你的心中有一个更伟大的梦想。
当我又一次去看你时，我发现，你的枝上竟长出了几个花苞，小小的，硬硬的，藏于绿叶间，这就是你的梦想，令我惊讶的梦想。你的一生为开花而生，你完成了你心中的梦，这个花苞蕴藏了你无数被风雨打击的艰辛，包含了你日日夜夜努力成长的汗水，它是你辛苦努力的见证。啊！树都能扛住磨难，追求梦想，我为什么不可以呢？
我不会再向以前一样躲避困难，我要像这棵树一样活得精彩，完成自己的梦想。
你依旧挺立在院中一角，给我启示，改变着我。你让我明白：在生命的长河里，每个人都会遭遇苦难，而我们一生的追求，就是让苦难中也有鲜花绽放。
评语：
你观察极其认真，看似看树，实则写人，点点滴滴的人生顿悟，就在这细腻的描绘中渐渐空出。
指导老师： 肖秀萍
周杰伦的歌改变了我
八（1）班 胡俊辉
世上很多东西都可以改变人，激励人，但从多方面改变我的，还是周杰伦的歌。
当我迷茫时，我会听他的歌。
当今社会，人们大多在乎名利，大多在乎荣华富贵，不再留意那些古典的中国艺术与文化，什么拜金，什么崇洋媚外，什么时尚潮流。唉！看看当今的学生们，穿名牌，比吃喝，谈上网，根本不在乎学习，
根本不在乎中国古典文化，只是盲目地追逐现代、时尚，望着他们，我有点迷茫：人们为什么变成这样了。这时，我总会打开MP3，听一首《青花瓷》，让那古典、优雅的中国风萦绕着我。
“素胚勾勒，出青花，笔峰浓转谈……”每当这时，我便不再迷茫，心灵上有所安慰。
《青花瓷》改变了我，它让我的心有所慰藉。
当我和父母吵架时，我会听他的歌。
“你看你，怎么又只考了这点分。”耳边是妈妈的训斥声。“我……我只不过是马虎了，有什么大不了的。”我小声嘀咕着。“马虎，你每次都是这样。”我含着泪水跑进了房。我拿起MP3听听歌，是《听妈妈的话》。
“……为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂得这句话……. 听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”我泪中溢出泪水，我开始明白妈妈是为我好，感到自己错了。
《听妈妈的话》改变了我，它让我变得懂事。
当我失望时，我会听他的歌。
唉！这次考试又落榜了，又被老班批，心情太差了。坐在回家的车上，窗外阴云密布，没有让一缕阳光穿过，树木都是那样无精打采，毫无生气。我的心也从山顶跌到山谷，再也找不回自信。到家了，当我打开电视时，正是周杰伦与科比合唱的《天地一斗》在播放。
“天地山欲来，因为一场胜败，连风都躲在长城之外屏息等待……走路有风这叫做自信……”这激昂的旋律令我心潮起伏，我的
心情轻松了许多，似乎找回了些自信。
《天地一斗》改变了我，它给了我自信。
听周杰伦的歌，或许听不懂，但是我的心懂，因为它们已经改变了我的心灵。
评语：
本文以周杰伦的歌为线索，层次清晰地写出周杰伦的歌带给自己的不同感受，让读者感受到歌声对一个人成长的影响。
指导老师： 肖秀萍
那个恬静的夜改变了我
八（1）班 杜红乐
每当夜幕降临，都市里绚烂的霓虹杰便闪耀起来，把它装扮的灯火辉煌，可每当这时，我脑海中便浮现出那个恬静的夜，那个改变了我的夜晚。
暑假，妈妈拉着一百二十个不愿意的我来到了乡下姥姥家。在城市里多好，在家吹空调，没事了还可以去购物，去看书，夜晚还可以欣赏绚烂的夜景，偏要去那个什么也没有，一到晚上就黑不咙咚的乡下，哎！
到乡下才几天，身上便被蚊虫叮得满身疱。那天晚上屋里又闷热极了，翻来覆去都睡不着的我，只得拿把大扇子到院里乘凉。
刚走出房门，一阵清爽惬意的风便迎面吹来，透到毛孔，一直凉到了心里，带走了这么多天挤压在内心的烦闷与躁热，也带来了幽幽的花香与清鲜的草的气息，透过我翕动的鼻翼，一直泌
到了心脾。城市的空调再凉爽，又怎比得上自然风的惬意，我感觉自己甚至有些讨厌城市，喜欢这儿了。
我搬来一把小凳子，一抬头才发觉头顶上早挤满了繁星，小星星调皮的眨着眼睛，好像要告诉我这里有多么快乐，多么美妙。西南方向高高地悬挂着一轮残月，却显得这般地明亮，这般地澄清。月光洒在夜来香上，紫色的花瓣上便笼了团迷离的薄雾；月光洒在屋顶上，屋顶上便遮了层薄薄的轻纱……月光洒在庭院中，“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”我静静地赏着这“一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱”的美好夜色，我好像从心底喜欢这儿了，喜欢这美妙，静谧的夜了。
不知何时，姥姥家养的狗狗也坐在了我身边。我对它笑笑，它便冲着我摇摇它那那毛茸茸的尾巴，我内心涌动起一股从未有过的幸福与快乐。我望着它，耳边传来的是“呱呱”的哇鸣，“知了、知了”的蝉声，还有一些不知名的小虫子在欢快的弹奏着自己那独特的乐器。我抬头望望远方，竟隐约望见一群群绿色的荧光在闪烁着，为这合奏伴舞，令乡下的夏夜变得这般恬静、醉人。我真的从心里爱上了乡下恬静的夜。
那一夜，我才真得发现，最美的不是人工奢侈的装点，而是大自然那纯朴之至，却又最醉人心的美。
那个恬静的夜晚彻底改变了我，让我喧闹庸俗的心在那一刻体验到了大自然的美，感受到了心灵深处的那份宁静的恬美！
评语：
文章选材令人耳目一新，作者避开了通常的内容来写，选取了一个乡下的夜晚来写，真是与众不同，文章环境描写很成功。
指导老师： 肖秀萍
几分悲伤在心头
七（6）班 乔航航
去年过春节，我原来该高高兴兴地过春节，但一想到再过三星期左右，父母就要外出打工，我心头丝丝的悲伤随着日子一天天的逼近日益增多。
终于，那天到了，离开学仅有3天，他们在出走的前一天晚上收拾衣物，打扫卫生，搞得热火朝天，我看在眼里，痛在心里，那一晚我彻夜未眠，满脑子像放电影似的出现父母对我的好，时不时，几滴调皮的泪珠顺脸颊追逐下来，既使有满心的悲伤，也换不到父母在家中与我的陪伴。
第二天黎明，公鸡叫得是那么早，我恨不得把全村的公鸡杀掉来换父母能多伴我一时。唉……他们准备好了，在家等着汽车。车到门前了，妈妈把我拉到面前依依不舍地说：“儿子，你在家要好好照顾自己。”说着往我手里递了些东西。这时，爸爸也走过来，把我拉到楼上，告诉我在家的任务，并拿起扫把，把我的卧室打扫得干干净净，简直一点不染。
忽然楼下汽车一声长鸣，我的心从绝崖掉入了深渊，只见爸妈急促地跑到门口上了车，妈妈回头望了望我，我跑到前面，只见车门一关，他们走了。我看见车的后面闪着红灯，直到消失得很远很远。面对空荡荡的家，只剩我一个人在家，我的心头的悲伤更严重，眼泪止不住流不出来，不管怎么用两袖擦，怎么也止不住……
父母走了，我不应该流泪，我应该坚强，我要让心头的悲伤消失，让它成为我最美好的记忆。
评语：
文章语言真切自然，把一个留守学生的内心情感真实地呈现出来，发人深省，启人思考。
（指导教师：尹万芹）
几分苦恼在心头
七（6）班 宋芊芊
童年里，无忧无虑地自由玩耍。可是长大了，心头不免有几分苦恼。
我踮起脚尖，轻轻地走到门口，用手小心翼翼地扭动门柄，把头伸出去窥了窥。没人！快闪！正当我洋洋高兴时，突然有一冰冷的手搭在我的肩上，叫道：“又想去哪里呀，一天到晚四处跑。”我垂头丧气得走了回来，脚步因无法抬起发出的声音很重，很重。我拉开窗帘看着窗外的景色，嫩绿的小草从土里拱出大半个脑袋，花儿正满脸笑容随着风儿摇摆，麻雀立在树上叽叽喳喳地叫个不停，因风大掉下的树叶像一只蝴蝶在空中旋转飞舞，看到这些景物，我真想出去玩一会儿，哪怕只有一小会儿，“赶快做作业，做不完不准睡觉。”妈妈又在叫了。
我望着桌上堆积如山的作业，呆住了。过了一会儿，我又重新坐到椅子上，从文具盒里抽出一支笔，拔开笔盖，用干枯的手翻着崭新的书页，我越做越烦，心里的怒火不由自主地烧了起来，越烧越旺。每天都是如此，除了做老师布置的作业还要做妈妈安排的作业，我每天和作业相伴，面对这些枯燥的动作我已经厌烦了，但是又不敢抗拒，真是太痛苦了。
每天，我都会有几分这样的烦恼萦绕在我的心头，无法散去，什么时候，我才能轻松快乐地学生啊！
评语：
文章通过妈妈的语言及“我”的动作、心理描写，真实了反映了一名中学生的内心世界，有真情实感，能引人深思。
（指导教师：尹万芹）