镇安县白塔中学
我学习我进步我成长
鲁教版八年级思品(下册)导学案 班级: 13.1 关爱大自然、从我做起 课 题 课时说明 共 1 课时 使用时间 学 习 内 容 及 流 程
姓名：
学习小组： 设 计 张雪玲 审 核 学法
明确 学习目标 1、热爱自然、尊重自然，树立正确的自然观，遵守人与自然的道德规范， 目标 与大自然和谐相处。 2、善待自然，提高人与自然和谐相处的能力。 3、能说出关爱自然的具体要求，了解人与自然的道德规范。 学习重点：美化自然，保护生物的多样性。 学习难点：善待自然，做大自然的朋友。 独学部分 （一） 、尊重生命，保护生物多样性： （阅读教材P41---P42） 1.为什么保护生物多样性，就是保护人类自身？（意义）
2.我们该如何对待自然界的各种生物？（要求） (二)、善待自然，作大自然的朋友（阅读教材 P43---P45） 1、为什么要善待大自然？（人与自然的密切关系） ①大自然是人类赖以生存和发展的 ，是生命的 ，我们共 同生活的 ；②人类是 的一部分，善待自然就等于善 待 ； ③在善待大自然的过程中，我们会感受到与 大自 然 ，与大自然成为 的无限乐趣。 2、如何善待自然？（要求） ： ① 善待自然就要 ② 就要 ③ 就要 (三)、美化自然，让大自然美丽永存（阅读教材 P46---P48） 1、为什么要美化自然？ 原因：①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但 ②为了我们的生存，为了 2、如何美化自然？ ； ； 。
独 学 时， 有 哪 些 不 明 确 的 问题， 请 用 红 笔 记 录 下来， 对 学 群 学 时 共 同 探 讨。
要求：①美化自然，就要爱护身边的 ； ②美化自然，还要保护好 ； ③要规范自己的行为，敢于和破坏 的行为作斗争，保护 好 。 合作探究 日常生活中，我们如何从身边做起美化自然、保护环境？ 在自己家的庭院： 。 在自己所在的校园： 。
镇安县白塔中学
我学习我进步我成长
在自己居住的村庄： 。 收获平台 通过本节课的学习，你有什么收获与感悟？请与大家交流共勉。 课后检测 1．国务院下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》 ，要求所有超 市、商场和集贸市场等实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供 塑料购物袋。这种做法（ ） ①倡导人们进行绿色消费，有利于可持续发展 ②能完全遏制日益严重的 白色污染 ③有利于促进保护环境 ④能促进人与自然和谐共处 A．①②③ B.①③④ C.①②④ D .①②③④ 2．下列行为属于人与大自然和谐相处的是（ ） ①参加铁道两旁清理垃圾的志愿者活动 ②在风景区乱写乱画 ③参加植树造林活动 ④捕捉、贩卖国家保护野生动物 A．①② B.③④ C.
①③ D. ①④ 3．下列行为属于美化自然保护自然的行为有 （ ） ①爱护身边的一草一木，植树造林。② 到风景区旅游不破坏环境，找个地 方刻下自己的名字。 ③注意环境卫生，用了的包装袋不乱扔。 ④ 看到喜 爱的花草果木可以随意采摘。⑤看到别人破坏自然境观要及时制止。 A、①③⑤ B、②③⑤ C、①④⑤ D、③④⑤ 二、材料分析： （10 分） 2014 年 4 月 22 日是“世界地球日” ，全世界 140 多个国家、2 亿多人 同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。世界地球日活动旨在唤起 人类爱护地球、保护家园的意识。然而，随着科学技术的发展和经济规模 的扩大，全球环境状况在过去 30 年历持续恶化。有资料表明：自由气象仪 器观测记录以来，全球年平均温度升高了 0.6 摄氏度,目前世界上约有 40% 的人口严重缺水。如今全球 1%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝„„ （1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园——地球的未来是怎 样的？
（2）我们应该怎样正确认识和处理人与自然的关系？
（3）我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？
（4）2015 年的“世界地球日”又要到了，请你拟一条宣传标语。
镇安县白塔中学
我学习我进步我成长
鲁教版八年级思品(下册)导学案 班级: 13.1 关爱大自然、从我做起 课 题 课时说明 共 1 课时 使用时间 学 习 内 容 及 流 程
姓名：
学习小组： 设 计 张雪玲 审 核 学法
明确 学习目标 1、热爱自然、尊重自然，树立正确的自然观，遵守人与自然的道德规范， 目标 与大自然和谐相处。 2、善待自然，提高人与自然和谐相处的能力。 3、能说出关爱自然的具体要求，了解人与自然的道德规范。 学习重点：美化自然，保护生物的多样性。 学习难点：善待自然，做大自然的朋友。 独学部分 （一） 、尊重生命，保护生物多样性： （阅读教材P41---P42） 1.为什么保护生物多样性，就是保护人类自身？（意义）
2.我们该如何对待自然界的各种生物？（要求） (二)、善待自然，作大自然的朋友（阅读教材 P43---P45） 1、为什么要善待大自然？（人与自然的密切关系） ①大自然是人类赖以生存和发展的 ，是生命的 ，我们共 同生活的 ；②人类是 的一部分，善待自然就等于善 待 ； ③在善待大自然的过程中，我们会感受到与 大自 然 ，与大自然成为 的无限乐趣。 2、如何善待自然？（要求） ： ① 善待自然就要 ② 就要 ③ 就要 (三)、美化自然，让大自然美丽永存（阅读教材 P46---P48） 1、为什么要美化自然？ 原因：①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但 ②为了我们的生存，为了 2、如何美化自然？ ； ； 。
独 学 时， 有 哪 些 不 明 确 的 问题， 请 用 红 笔 记 录 下来， 对 学 群 学 时 共 同 探 讨。
要求：①美化自然，就要爱护身边的 ； ②美化自然，还要保护好 ； ③要规范自己的行为，敢于和破坏 的行为作斗争，保护 好 。 合作探究 日常生活中，我们如何从身边做起美化自然、保护环境？ 在自己家的庭院： 。 在自己所在的校园： 。
镇安县白塔中学
我学习我进步我成长
在自己居住的村庄： 。 收获平台 通过本节课的学习，你有什么收获与感悟？请与大家交流共勉。 课后检测 1．国务院下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》 ，要求所有超 市、商场和集贸市场等实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供 塑料购物袋。这种做法（ ） ①倡导人们进行绿色消费，有利于可持续发展 ②能完全遏制日益严重的 白色污染 ③有利于促进保护环境 ④能促进人与自然和谐共处 A．①②③ B.①③④ C.①②④ D .①②③④ 2．下列行为属于人与大自然和谐相处的是（ ） ①参加铁道两旁清理垃圾的志愿者活动 ②在风景区乱写乱画 ③参加植树造林活动 ④捕捉、贩卖国家保护野生动物 A．①② B.③④ C.
①③ D. ①④ 3．下列行为属于美化自然保护自然的行为有 （ ） ①爱护身边的一草一木，植树造林。② 到风景区旅游不破坏环境，找个地 方刻下自己的名字。 ③注意环境卫生，用了的包装袋不乱扔。 ④ 看到喜 爱的花草果木可以随意采摘。⑤看到别人破坏自然境观要及时制止。 A、①③⑤ B、②③⑤ C、①④⑤ D、③④⑤ 二、材料分析： （10 分） 2014 年 4 月 22 日是“世界地球日” ，全世界 140 多个国家、2 亿多人 同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。世界地球日活动旨在唤起 人类爱护地球、保护家园的意识。然而，随着科学技术的发展和经济规模 的扩大，全球环境状况在过去 30 年历持续恶化。有资料表明：自由气象仪 器观测记录以来，全球年平均温度升高了 0.6 摄氏度,目前世界上约有 40% 的人口严重缺水。如今全球 1%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝„„ （1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园——地球的未来是怎 样的？
（2）我们应该怎样正确认识和处理人与自然的关系？
（3）我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？
（4）2015 年的“世界地球日”又要到了，请你拟一条宣传标语。