大班语言活动《烟斗萨克斯》说课稿
一、 说教学内容
1、 教学内容分析：烟是日常生活中时常所见到的。它已经成为了社会性吸烟不仅危害自己的身体，也会对他人造成伤害，幼儿的好奇、模仿心理很强，烟对幼儿的生理心理的影响更大，会产生不良社会影响。这个活动我是让幼儿通过一个孩子喜欢的卡通人物形象——小老鼠为吸烟生病的老爷爷演奏萨克斯并带动老爷爷也演秦萨克斯为主轴，共同感受了小老鼠 聪明、善良的形象，让幼儿深刻体会到吸烟的危害，在活动中并让孩子用语言大胆表达自己的想法和感受。这非常符合孩子的年龄特点和学习特点。贴近幼儿生活，拓展幼儿的经验和视野，让幼儿从内心出发，懂得环境保护应该从身边点点滴滴逐步积累，进一步增强自身的环保意识。
2、 幼儿现状分析：大班幼儿语言表达已达到一定程度，能很明确详细的表达出自己的想法和意见，他们具有丰富的想象力，思维具有开创性，也具有一定的审美性。
3、教学内容特点：在生活中，大班幼儿喜欢在探索中发现事物的特征，为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，巧妙地将教育目标蕴含。其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。根本大班这一年龄特点，我确立了目标，其中即有表达交流，又有分析讨论。
4、活动难点和特点，这个活动是一个语言活动，其渗透了语言领域，还涉及到音乐领域，健康领域等方面，但活动的重点仍以语言领域的想象和表达为主，主要是引导幼儿大胆运用语言表达想法，感受，在于引导幼儿感知小老鼠的善良特性，及了解吸烟有害健康，而音乐能使人精神愉快。难点：
理解老爷爷生病及病好的原因。
说活动准备：为了更好的服务本次活动目标，完成活动内容，我作了以下准备：萨克斯音乐和视频一段，PPT、烟斗一个。
二、说目标
我确立了认知、能力、情感等方面目标是：
1．理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
2．感受萨克斯音乐带来的快乐，知道吸烟有害健康
3、乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。
三、说教法：
根据教材的内容和分析主要运用了直观发，启发联想法。
采用直凤法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维，从幼儿认识事物的特点和语言本特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要，以看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。启发联想法，通过再现性提问和启发式提问，帮助幼儿把已有的知识经验有条理的串联起来，天真具有好奇心和开创性思维，在导入环节中就提出问题，引出幼儿的兴趣。
这两种教学方法在活动中交替使用、相互补充。注意了幼儿口语表达能力的培养，也重视了幼儿活动过程中的情感体验和态度倾向。
四、说学法：
遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气
氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、讨论谈话法等。观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，幼儿通过观看课件直接获得印象。猜测讨论法是幼儿在讨论、猜中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会，在激发了幼儿的生活经验的基础上，我在幼儿自由讲述中进行个别指导，在整个过程中我成功的扮演了支持者、合作者、帮助者的角色。让幼儿成为学习的主人，自主的学习，积极的探索。充分贯彻了"以人为本"的的教育观念，遵循了"幼儿是通过自由的观察，积极的探索进行学习的"这一认知发展规律。
五、说教学过程：
教这程序分为四部分。第一部分播放萨克斯音乐，引出萨克斯，并出示烟斗，让幼儿猜测和萨克斯有什么关系。第二部分是分段欣赏故事，初步理解故事内容。并感知故事中小老鼠变废为宝的聪明才智，体会互相帮助、互相关心的美好情感。第三部分完整欣赏故事，理解吸烟有害健康。第四部分讨论交流，说说怎样帮助家里人戒烟。
延伸：以报纸制作萨克斯管演奏音乐，体会乐趣。
大班语言活动《烟斗萨克斯》说课稿
一、 说教学内容
1、 教学内容分析：烟是日常生活中时常所见到的。它已经成为了社会性吸烟不仅危害自己的身体，也会对他人造成伤害，幼儿的好奇、模仿心理很强，烟对幼儿的生理心理的影响更大，会产生不良社会影响。这个活动我是让幼儿通过一个孩子喜欢的卡通人物形象——小老鼠为吸烟生病的老爷爷演奏萨克斯并带动老爷爷也演秦萨克斯为主轴，共同感受了小老鼠 聪明、善良的形象，让幼儿深刻体会到吸烟的危害，在活动中并让孩子用语言大胆表达自己的想法和感受。这非常符合孩子的年龄特点和学习特点。贴近幼儿生活，拓展幼儿的经验和视野，让幼儿从内心出发，懂得环境保护应该从身边点点滴滴逐步积累，进一步增强自身的环保意识。
2、 幼儿现状分析：大班幼儿语言表达已达到一定程度，能很明确详细的表达出自己的想法和意见，他们具有丰富的想象力，思维具有开创性，也具有一定的审美性。
3、教学内容特点：在生活中，大班幼儿喜欢在探索中发现事物的特征，为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，巧妙地将教育目标蕴含。其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。根本大班这一年龄特点，我确立了目标，其中即有表达交流，又有分析讨论。
4、活动难点和特点，这个活动是一个语言活动，其渗透了语言领域，还涉及到音乐领域，健康领域等方面，但活动的重点仍以语言领域的想象和表达为主，主要是引导幼儿大胆运用语言表达想法，感受，在于引导幼儿感知小老鼠的善良特性，及了解吸烟有害健康，而音乐能使人精神愉快。难点：
理解老爷爷生病及病好的原因。
说活动准备：为了更好的服务本次活动目标，完成活动内容，我作了以下准备：萨克斯音乐和视频一段，PPT、烟斗一个。
二、说目标
我确立了认知、能力、情感等方面目标是：
1．理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
2．感受萨克斯音乐带来的快乐，知道吸烟有害健康
3、乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。
三、说教法：
根据教材的内容和分析主要运用了直观发，启发联想法。
采用直凤法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维，从幼儿认识事物的特点和语言本特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要，以看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。启发联想法，通过再现性提问和启发式提问，帮助幼儿把已有的知识经验有条理的串联起来，天真具有好奇心和开创性思维，在导入环节中就提出问题，引出幼儿的兴趣。
这两种教学方法在活动中交替使用、相互补充。注意了幼儿口语表达能力的培养，也重视了幼儿活动过程中的情感体验和态度倾向。
四、说学法：
遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气
氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、讨论谈话法等。观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，幼儿通过观看课件直接获得印象。猜测讨论法是幼儿在讨论、猜中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会，在激发了幼儿的生活经验的基础上，我在幼儿自由讲述中进行个别指导，在整个过程中我成功的扮演了支持者、合作者、帮助者的角色。让幼儿成为学习的主人，自主的学习，积极的探索。充分贯彻了"以人为本"的的教育观念，遵循了"幼儿是通过自由的观察，积极的探索进行学习的"这一认知发展规律。
五、说教学过程：
教这程序分为四部分。第一部分播放萨克斯音乐，引出萨克斯，并出示烟斗，让幼儿猜测和萨克斯有什么关系。第二部分是分段欣赏故事，初步理解故事内容。并感知故事中小老鼠变废为宝的聪明才智，体会互相帮助、互相关心的美好情感。第三部分完整欣赏故事，理解吸烟有害健康。第四部分讨论交流，说说怎样帮助家里人戒烟。
延伸：以报纸制作萨克斯管演奏音乐，体会乐趣。