§1.3.1 导数函数的单调性
教学目标
知识与技能:借助函数的图象了解函数的单调性与导数的关系,能利用导数研究函数的单调性; 过程与方法:通过本节的学习,掌握利用导数判断函数单调性的方法;
情感、态度与价值观:通过实例探究函数的单调性与导数的关系的过程,体会知识间的相互联系和运动变化的观点,提高理性思维能力.
教学重点:利用导数判断一个函数在其定义区间内的单调性;
教学难点:利用导数的符号判断函数的单调性;判断复合函数的单调区间及应用. 教学过程 一、自学导航
1.情境:(1) 必修一中,如何定义函数单调性的? (2)如何用定义判断一些函数的单调性?
一般地,设函数 f (x ) 的定义域为I :如果对于属于定义域I 内某个区间上的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1<x 2时,都有f (x 1) <f (x 2) ,那么就说 f (x ) 在这个区间上是增函数.
当x 1<x 2时,都有f (x 1) >f (x 2) ,那么就说 f (x ) 在这个区间上是减函数. 2.问题:能否用定义法讨论函数f (x ) =e x -x 的单调性? 学生活动
1.讨论函数y =x -4x +3的单调性.
2. 研究函数y =x -4x +3的导函数值的符号与单调性之间的关系. 二、探究新知
1. 导数符号与函数单调性之间的关系
结论:一般地,设函数y =f (x ) 在某个区间内有导数.
如果在这个区间内y '>0,那么函数y =f (x ) 在为这个区间内的增函数; 如果在这个区间内y '
(2)y '>0(或y '
(3) 解不等式f '(x ) >0,得函数的单调递增区间;解不等式f '(x ) <0,得函数的单调递减区间.
- 1 -
22
三、例题精讲:
x 2
-2x +5的单调区间. 例1 求函数f (x )=x -2
3
变式题1:求函数f (x ) =2x 2-ln x 的单调区间.
变式题2:设函数f (x ) =xe kx (k ≠0) .求函数f (x ) 的单调区间;
点评:(1)注意定义域和参数对单调区间的影响; (2)同一函数的两个单调区间不能并起来;
(3)求函数的单调区间,求导的方法不是唯一的方法,也不一定是最好的方法,但它是一种一般性的方法. 例2 若函数y =x 3+x 2+mx +1是R 上的单调函数,则实数m 的取值范围是
变式题1:若函数y =x 3+x 2+mx +1有三个单调区间,则实数m 的取值范围是
变式题2:若函数y =x 3+x 2+mx +1在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增则实数m 的值是
1变式题3:若函数y =x 3+x 2+mx +1在(0,) 上既不是单调递增函数也不是单调递减函数,则整数m 的值是 .
2
4
变式题4:若函数y =x 3+x 2+mx +1的单调递减区间是[-2, ],则则实数m 的值是3
例3 设函数y =f (x ) 在定义域内可导,y =f (x ) 的图象如图1所示,则导函数y =f '(x ) 可能为 变式题
- 2 -
①
② ③
④
1:如果函数y =f (x ) 的导函数的图象如下图所示,给出下列判断: ①函数y =f (x ) 在区间(-3, -) 内单调递增; ②函数y =f (x ) 在区间(-
12
1
,3) 内单调递减; 2
③函数y =f (x ) 在区间(4,5)内单调递增; ④函数y =f (x ) 的单调递增区间是[-2,2] [4,+∞) 则上述判断中正确的是____________.
变式题2:已知函数y =xf '(x ) 的图象如右图所示(其中f '(x ) 是函数f (x ) 的导函数) ,下面四个图象中y =f (x ) 的图象大致是
四、课堂精练
1. 设f (x )=x (2-x ), 则f (x ) 的单调增区间是 .
2. 已知函数y =f (x ) 在定义域[-4,6]内可导,其图象如图,记y =f (x ) 的导函数为y =f '(x ) ,则不等式f '(x ) ≥0的解集为 .
3. 若函数f (x )=x 3-ax 2+1在(0,2)内单调递减,则实数a 的取值范围为
4. 讨论函数f (x ) =
五、回顾小结
1. 判断函数单调性的方法;
2. 导数符号与函数单调性之间的关系; 3. 利用导数确定函数的单调性的步骤.
- 3 -
2
1
x -cos x 的单调性. 2
分层训练
1. 函数y =8x -lnx 的单调递增区间是 .
2.已知x ∈R ,奇函数f (x ) =x 3-ax 2-bx +c 在[1,+∞) 上单调,则字母a , b , c 应满足的条件是 . 3. 已知函数f (x ) =
2
13
(-∞,+∞)上是增函数,则m 的取值范围是 . x -(4m -1) x 2+(15m 2-2m -7) x +2在
3
4. 若函数f (x ) =2x 2-ln x 在定义域内的一个子区间(k -1, k +1) 内不是单调函数, 则实数k 的取值范围是 5. 已知函数f (x ) =ln x , g (x ) =
a
, 设F (x ) =f (x ) +g (x ) .求函数F (x ) 的单调区间; x
(2)若a ≤0,则F ' (x )>0在(0, +∞)上恒成立,∴F (x )在(0, +∞)上单调递增.
6. 已知函数f (x ) =x 3+(1-a ) x 2-a (a +2) x +b (a , b ∈R ) .若函数f (x ) 在区间(-1,1)上不单调,求a 的取值范围. ...
六、拓展延伸
1. 已知函数f (x ) =x 3+bx 2+cx +d 在(-∞,0) 上是增函数,在(0,2)上是减函数,且方程f (x )=0有三个根,它们分别是α,2, β.
(1)求c 的值; (2)求证:f (1)≥2; (3)求|α-β|的取值范围.
11
2. 已知a ∈R , 函数f (x ) =-x 3+ax 2+2ax (x ∈R ) .
32(1)当a =1时,求函数f (x ) 的单调递增区间;
(2)函数f (x ) 是否在R 上单调递减,若是,求出a 的取值范围;若不是,请说明理由; (3)若函数f (x ) 在[-1,1]上单调递增,求a 的取值范围.
- 4 -
§1.3.1 导数函数的单调性
教学目标
知识与技能:借助函数的图象了解函数的单调性与导数的关系,能利用导数研究函数的单调性; 过程与方法:通过本节的学习,掌握利用导数判断函数单调性的方法;
情感、态度与价值观:通过实例探究函数的单调性与导数的关系的过程,体会知识间的相互联系和运动变化的观点,提高理性思维能力.
教学重点:利用导数判断一个函数在其定义区间内的单调性;
教学难点:利用导数的符号判断函数的单调性;判断复合函数的单调区间及应用. 教学过程 一、自学导航
1.情境:(1) 必修一中,如何定义函数单调性的? (2)如何用定义判断一些函数的单调性?
一般地,设函数 f (x ) 的定义域为I :如果对于属于定义域I 内某个区间上的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1<x 2时,都有f (x 1) <f (x 2) ,那么就说 f (x ) 在这个区间上是增函数.
当x 1<x 2时,都有f (x 1) >f (x 2) ,那么就说 f (x ) 在这个区间上是减函数. 2.问题:能否用定义法讨论函数f (x ) =e x -x 的单调性? 学生活动
1.讨论函数y =x -4x +3的单调性.
2. 研究函数y =x -4x +3的导函数值的符号与单调性之间的关系. 二、探究新知
1. 导数符号与函数单调性之间的关系
结论:一般地,设函数y =f (x ) 在某个区间内有导数.
如果在这个区间内y '>0,那么函数y =f (x ) 在为这个区间内的增函数; 如果在这个区间内y '
(2)y '>0(或y '
(3) 解不等式f '(x ) >0,得函数的单调递增区间;解不等式f '(x ) <0,得函数的单调递减区间.
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三、例题精讲:
x 2
-2x +5的单调区间. 例1 求函数f (x )=x -2
3
变式题1:求函数f (x ) =2x 2-ln x 的单调区间.
变式题2:设函数f (x ) =xe kx (k ≠0) .求函数f (x ) 的单调区间;
点评:(1)注意定义域和参数对单调区间的影响; (2)同一函数的两个单调区间不能并起来;
(3)求函数的单调区间,求导的方法不是唯一的方法,也不一定是最好的方法,但它是一种一般性的方法. 例2 若函数y =x 3+x 2+mx +1是R 上的单调函数,则实数m 的取值范围是
变式题1:若函数y =x 3+x 2+mx +1有三个单调区间,则实数m 的取值范围是
变式题2:若函数y =x 3+x 2+mx +1在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增则实数m 的值是
1变式题3:若函数y =x 3+x 2+mx +1在(0,) 上既不是单调递增函数也不是单调递减函数,则整数m 的值是 .
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变式题4:若函数y =x 3+x 2+mx +1的单调递减区间是[-2, ],则则实数m 的值是3
例3 设函数y =f (x ) 在定义域内可导,y =f (x ) 的图象如图1所示,则导函数y =f '(x ) 可能为 变式题
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①
② ③
④
1:如果函数y =f (x ) 的导函数的图象如下图所示,给出下列判断: ①函数y =f (x ) 在区间(-3, -) 内单调递增; ②函数y =f (x ) 在区间(-
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1
,3) 内单调递减; 2
③函数y =f (x ) 在区间(4,5)内单调递增; ④函数y =f (x ) 的单调递增区间是[-2,2] [4,+∞) 则上述判断中正确的是____________.
变式题2:已知函数y =xf '(x ) 的图象如右图所示(其中f '(x ) 是函数f (x ) 的导函数) ,下面四个图象中y =f (x ) 的图象大致是
四、课堂精练
1. 设f (x )=x (2-x ), 则f (x ) 的单调增区间是 .
2. 已知函数y =f (x ) 在定义域[-4,6]内可导,其图象如图,记y =f (x ) 的导函数为y =f '(x ) ,则不等式f '(x ) ≥0的解集为 .
3. 若函数f (x )=x 3-ax 2+1在(0,2)内单调递减,则实数a 的取值范围为
4. 讨论函数f (x ) =
五、回顾小结
1. 判断函数单调性的方法;
2. 导数符号与函数单调性之间的关系; 3. 利用导数确定函数的单调性的步骤.
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2
1
x -cos x 的单调性. 2
分层训练
1. 函数y =8x -lnx 的单调递增区间是 .
2.已知x ∈R ,奇函数f (x ) =x 3-ax 2-bx +c 在[1,+∞) 上单调,则字母a , b , c 应满足的条件是 . 3. 已知函数f (x ) =
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(-∞,+∞)上是增函数,则m 的取值范围是 . x -(4m -1) x 2+(15m 2-2m -7) x +2在
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4. 若函数f (x ) =2x 2-ln x 在定义域内的一个子区间(k -1, k +1) 内不是单调函数, 则实数k 的取值范围是 5. 已知函数f (x ) =ln x , g (x ) =
a
, 设F (x ) =f (x ) +g (x ) .求函数F (x ) 的单调区间; x
(2)若a ≤0,则F ' (x )>0在(0, +∞)上恒成立,∴F (x )在(0, +∞)上单调递增.
6. 已知函数f (x ) =x 3+(1-a ) x 2-a (a +2) x +b (a , b ∈R ) .若函数f (x ) 在区间(-1,1)上不单调,求a 的取值范围. ...
六、拓展延伸
1. 已知函数f (x ) =x 3+bx 2+cx +d 在(-∞,0) 上是增函数,在(0,2)上是减函数,且方程f (x )=0有三个根,它们分别是α,2, β.
(1)求c 的值; (2)求证:f (1)≥2; (3)求|α-β|的取值范围.
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2. 已知a ∈R , 函数f (x ) =-x 3+ax 2+2ax (x ∈R ) .
32(1)当a =1时,求函数f (x ) 的单调递增区间;
(2)函数f (x ) 是否在R 上单调递减,若是,求出a 的取值范围;若不是,请说明理由; (3)若函数f (x ) 在[-1,1]上单调递增,求a 的取值范围.
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