西安市小升初语文试卷分析
—— 韩丹
从各中学入学试题来看，其考查范围广、知识点多、考试内容丰富多变。综合能力的考查依旧是考试的重点和难点。对学生主观能动性的考查试题越来越多，主要体现在现代文阅读理解中，而综合探究和口语交际成为新的命题热点。
试题类型
小升初试卷构成主要分为三大块：基础知识、阅读理解、作文。题型灵活多变，一题多考或综合能力考查题所占比例较大，尤其重点中学自主性试题所占比重较大。
考查内容
一、 基础知识部分（40%）
1、拼音、汉字：（2—4分） 主要考查生僻字、易错字、难写字、口语中常出现的错误读音和正确书写等。要求学生注重平时学习和生活中的积累和准确运用。例如：证券（quàn）而不是(juàn)。
2、词语：（2—4分）主要考查词语包括成语的理解、运用，同义、同音字的区别，词语的搭配，词语感情色彩的掌握。这是考查的一个重点，这是有一定难度的，要求学生首先能够准确的理解句子的意思，然后在其基础上做出正确的判断。例如：一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，让同学钦佩不已。‘夸夸其谈’在这里运用是否正确？
3、句子：（2—4分）扩句、缩句，病句的修改，句中运用的修辞手法，句子的仿写等。例如：天空中的星星像一个个可爱的孩子冲我们调皮的眨眼睛。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
4、标点的正确运用：（2分）主要是冒号、双引号和分号的运用。
5、古诗文默写：（5—10分）主要考查小学课本中所涉及到应背诵的名
篇名句。
6、名著考查：（2—4分）需要学生平时注意了解名著的名称、作者、主要故事情节和主要人物。例如： 拳打镇关西。
7、综合性知识：（2—4分）涉及到传统节日、对联、广告语的解读与提炼等。考查学生的概括分析能力。例如：对联：望江流望江楼望江楼上望江流， 。
二、阅读理解部分（30%）
●这是一个分值比较重的一个版块，考查的难度也较大。以现代文阅读为主，包括了词语理解、内容概括、句子含义、观点表达、写作手法、修辞手法和表达方式等等。主要考查学生对文章的整体感知能力，对文句的理解能力，对文旨的把握、对文意地分析和主观认识感受的表述及表达能力。文章大都贴近生活，让学生有话可说。
1、 概括能力的考查： 主要是对事件的概括，要求学生在平时注意
叙事能力的训练。主要包括文章的主要内容、段意。例如：用一句话概括文章的主要内容。（2分）
2、 句子的理解：这是阅读的重点也是难点。不仅要求学生要读懂原
文更要深入理解、分析，准确表达自己的观点。（4分）
3、 表达方法。包括修辞手法、说明方法等。这是一个难点。写作方
法主要考查开头结尾的作用，过渡句的作用，人物形象的表现方法等。是一个重点。（3分）
4、 主观认识的表达：主要考查学生对文章主旨的把握，对作者情感、
精神的把握，都是考查学生对中心思想的把握，并能够准确运用自己的语言表达出来。考查的是理解和分析能力。（4分）
●文言文阅读，偶尔会涉及到，篇幅短小，主要考查学生对实词的解释和对句子的翻译，难度不是很大。（8—10分）
●古诗赏析：主要考查学生对古诗的整体感知，对作者情感的把握，注重重点字词的理解。（4分）
三、作文部分（30%）
作文以叙事为主，贴近生活。要求学生平时多观察、勤思考，有深刻的主观感受和表达能力。要求300字以内。
西安市小升初语文试卷分析
—— 韩丹
从各中学入学试题来看，其考查范围广、知识点多、考试内容丰富多变。综合能力的考查依旧是考试的重点和难点。对学生主观能动性的考查试题越来越多，主要体现在现代文阅读理解中，而综合探究和口语交际成为新的命题热点。
试题类型
小升初试卷构成主要分为三大块：基础知识、阅读理解、作文。题型灵活多变，一题多考或综合能力考查题所占比例较大，尤其重点中学自主性试题所占比重较大。
考查内容
一、 基础知识部分（40%）
1、拼音、汉字：（2—4分） 主要考查生僻字、易错字、难写字、口语中常出现的错误读音和正确书写等。要求学生注重平时学习和生活中的积累和准确运用。例如：证券（quàn）而不是(juàn)。
2、词语：（2—4分）主要考查词语包括成语的理解、运用，同义、同音字的区别，词语的搭配，词语感情色彩的掌握。这是考查的一个重点，这是有一定难度的，要求学生首先能够准确的理解句子的意思，然后在其基础上做出正确的判断。例如：一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，让同学钦佩不已。‘夸夸其谈’在这里运用是否正确？
3、句子：（2—4分）扩句、缩句，病句的修改，句中运用的修辞手法，句子的仿写等。例如：天空中的星星像一个个可爱的孩子冲我们调皮的眨眼睛。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
4、标点的正确运用：（2分）主要是冒号、双引号和分号的运用。
5、古诗文默写：（5—10分）主要考查小学课本中所涉及到应背诵的名
篇名句。
6、名著考查：（2—4分）需要学生平时注意了解名著的名称、作者、主要故事情节和主要人物。例如： 拳打镇关西。
7、综合性知识：（2—4分）涉及到传统节日、对联、广告语的解读与提炼等。考查学生的概括分析能力。例如：对联：望江流望江楼望江楼上望江流， 。
二、阅读理解部分（30%）
●这是一个分值比较重的一个版块，考查的难度也较大。以现代文阅读为主，包括了词语理解、内容概括、句子含义、观点表达、写作手法、修辞手法和表达方式等等。主要考查学生对文章的整体感知能力，对文句的理解能力，对文旨的把握、对文意地分析和主观认识感受的表述及表达能力。文章大都贴近生活，让学生有话可说。
1、 概括能力的考查： 主要是对事件的概括，要求学生在平时注意
叙事能力的训练。主要包括文章的主要内容、段意。例如：用一句话概括文章的主要内容。（2分）
2、 句子的理解：这是阅读的重点也是难点。不仅要求学生要读懂原
文更要深入理解、分析，准确表达自己的观点。（4分）
3、 表达方法。包括修辞手法、说明方法等。这是一个难点。写作方
法主要考查开头结尾的作用，过渡句的作用，人物形象的表现方法等。是一个重点。（3分）
4、 主观认识的表达：主要考查学生对文章主旨的把握，对作者情感、
精神的把握，都是考查学生对中心思想的把握，并能够准确运用自己的语言表达出来。考查的是理解和分析能力。（4分）
●文言文阅读，偶尔会涉及到，篇幅短小，主要考查学生对实词的解释和对句子的翻译，难度不是很大。（8—10分）
●古诗赏析：主要考查学生对古诗的整体感知，对作者情感的把握，注重重点字词的理解。（4分）
三、作文部分（30%）
作文以叙事为主，贴近生活。要求学生平时多观察、勤思考，有深刻的主观感受和表达能力。要求300字以内。