《我们爱你呀，中国》要点精讲教学设计
三、智慧点拨树（以动画形式呈现，每一个问题之后会有一个点拨按钮，按点拨按钮后就出现问题的解答。解答之后单击“下一题”按钮，出现一个新的问题，按顺序呈现问题。）
人物
智慧树：男，有智慧的长者，可以给小朋友以指导，他说的话用蓝色的字标示。
小德：女，五好学生的成员，品德好，所说的话用桃红色的字标示。
小智：男，聪明伶俐，五好学生的成员，所说的话用青色的字表示。
场景：背景是户外，有一棵智慧树，小德和小智站在智慧树面前，和智慧树对话。
树（男）：我们的祖国的地大物博，历史悠久，每一个炎黄子孙都深爱着我们的祖国母亲。今天，我们一起来学习诗歌《我们爱你呀，中国》。
随着配音，提示板出现课题：
小德：首先，我们跟随智慧树爷爷，一起来理清课文的结构。
随着配音，提示板出示文字：
小智：接下来，我们一起来了解课文的中心思想。
随着配音，提示板出示文字：
智慧树：小德，小智，你们通过读诗了解到什么呢？
小德：我了解到，第一小节为我们展现了四幅美丽的画卷——东海日出、高原星空、北国雪景、南国春色。从这四幅画卷里面，我感受祖国幅员辽阔，景色秀美神奇。
随着配音，提示板出示文字：
小智：我在第2小节里面感受到祖国美丽山河。第3小节里面体会作者热情赞美闻名世界的祖国名产。
随着配音，提示板出示文字：
小德：我在第4小节里面体会到作者对生活在祖国大家庭里的兄弟民族的热爱之情，在第5小节里面体会到对祖国古老灿烂的文化、改革开放的成就的热情赞颂。
随着配音，提示板上出示文字：
智慧树：不错不错，你们读得很认真。学习诗歌，就是要抓住词语，去体悟作者的情感。你们还有什么样的体会吗？
小智：在第6小节，我通过“史册、硕果”等词语体会到作者对祖国悠久历史和对人类的贡献的讴歌；通过“伟岸、高洁、胸怀、气魄”等词语体会到作者对中华民族高尚品格的赞美。
随着配音，提示板出示文字：
小德：在第7小节写道：我们奋发，我们开拓。要怎么奋发和开拓呢？我是这样想的：我们要保护壮美的自然风光，让这些自然文化遗产永远闪耀光芒；秉承民族品性，始终做一个堂堂正正的中国人；牢记祖国悠久的历史和文化，并不断发扬光大„„ 随着配音，提示板出示文字：
智慧树：呵呵呵，这节课你们学得很认真。现在，我们来总结一下本课学习。这首诗抒发了作者对祖国的热爱之情，分别是从辽阔的疆域、壮丽的山河、丰富的特产、众多的民族、灿烂的文化和巨大的成就、悠久的历史和伟大的秉性、优秀的子孙这七个方面抒发的。同学们在读这首诗的时候，要注意读出作者的这种情感。
随着配音，提示板上出示文字：
《我们爱你呀，中国》要点精讲教学设计
三、智慧点拨树（以动画形式呈现，每一个问题之后会有一个点拨按钮，按点拨按钮后就出现问题的解答。解答之后单击“下一题”按钮，出现一个新的问题，按顺序呈现问题。）
人物
智慧树：男，有智慧的长者，可以给小朋友以指导，他说的话用蓝色的字标示。
小德：女，五好学生的成员，品德好，所说的话用桃红色的字标示。
小智：男，聪明伶俐，五好学生的成员，所说的话用青色的字表示。
场景：背景是户外，有一棵智慧树，小德和小智站在智慧树面前，和智慧树对话。
树（男）：我们的祖国的地大物博，历史悠久，每一个炎黄子孙都深爱着我们的祖国母亲。今天，我们一起来学习诗歌《我们爱你呀，中国》。
随着配音，提示板出现课题：
小德：首先，我们跟随智慧树爷爷，一起来理清课文的结构。
随着配音，提示板出示文字：
小智：接下来，我们一起来了解课文的中心思想。
随着配音，提示板出示文字：
智慧树：小德，小智，你们通过读诗了解到什么呢？
小德：我了解到，第一小节为我们展现了四幅美丽的画卷——东海日出、高原星空、北国雪景、南国春色。从这四幅画卷里面，我感受祖国幅员辽阔，景色秀美神奇。
随着配音，提示板出示文字：
小智：我在第2小节里面感受到祖国美丽山河。第3小节里面体会作者热情赞美闻名世界的祖国名产。
随着配音，提示板出示文字：
小德：我在第4小节里面体会到作者对生活在祖国大家庭里的兄弟民族的热爱之情，在第5小节里面体会到对祖国古老灿烂的文化、改革开放的成就的热情赞颂。
随着配音，提示板上出示文字：
智慧树：不错不错，你们读得很认真。学习诗歌，就是要抓住词语，去体悟作者的情感。你们还有什么样的体会吗？
小智：在第6小节，我通过“史册、硕果”等词语体会到作者对祖国悠久历史和对人类的贡献的讴歌；通过“伟岸、高洁、胸怀、气魄”等词语体会到作者对中华民族高尚品格的赞美。
随着配音，提示板出示文字：
小德：在第7小节写道：我们奋发，我们开拓。要怎么奋发和开拓呢？我是这样想的：我们要保护壮美的自然风光，让这些自然文化遗产永远闪耀光芒；秉承民族品性，始终做一个堂堂正正的中国人；牢记祖国悠久的历史和文化，并不断发扬光大„„ 随着配音，提示板出示文字：
智慧树：呵呵呵，这节课你们学得很认真。现在，我们来总结一下本课学习。这首诗抒发了作者对祖国的热爱之情，分别是从辽阔的疆域、壮丽的山河、丰富的特产、众多的民族、灿烂的文化和巨大的成就、悠久的历史和伟大的秉性、优秀的子孙这七个方面抒发的。同学们在读这首诗的时候，要注意读出作者的这种情感。
随着配音，提示板上出示文字：