阅读这段现代文，回答后面的问题（24分）
真的，关于记忆，究竟该怎样描述？记忆嘛，没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人心眼儿狭隘得芥蒂难容。记忆没有色彩，（1）它却既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价，它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，（2） 又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下……而你，朋友，去执拗地望着我，那微启着的双唇，似乎就要吐出一句：“记忆究竟是什么？”“记忆嘛，是灰烬。”有人曾这样说，“它燃烧过可终归要熄灭的。”“记忆是流水。”有人也曾这样说，“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去。”“记忆是落花。”有人还曾这样说，（3）“它喷吐过芳香，焕发过光彩，却总不免无可奈何地随风飘落，同春天永别。”其实呢，（4）即便是灰烬，也不尽可以化入泥土，去催发新芽吗；即便是流水，到了尽头，不还能解一解远行人的干渴吗；即便是落花，纷纷飘散之间，不恰好透露出果实正在孕育的信息吗……一个献出自己的芳华，也要向人启示“春华秋实”的哲理的人，（5）那枝头硕果就是他赠予耕耘者的甘美的记忆。
（选自韩少华《记忆》）
16、它却既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。(6分)
答：
17、又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下……（4分）
答：
18、“它喷吐过芳香，焕发过光彩，却总不免无可奈何地随风飘落,同春天永别。”（5分）
答：
19、即便是灰烬，也不尽可以化入泥土，去催发新芽吗；即便是流水，到了尽头，不还能解一解远行人的干渴吗；即便是落花纷纷飘散之间，不恰好透露出果实正在孕育的信息吗……（5分）
答：
20、那枝头硕果就是他赠予耕耘者的甘美的记忆。（4分）
答：
阅读答案：
16、记忆既可以使人悲观失望，也可以使人乐观昂扬，奋发向上。
17、记忆可以表现出有些人的品格卑下。
18、虽然取得过辉煌，但随着时间的推移，风光已不复存在。
19、赞扬了甘于牺牲、乐于奉献的崇高品德。
20、奉献者取得的伟大成果不会被人遗忘。
阅读这段现代文，回答后面的问题（24分）
真的，关于记忆，究竟该怎样描述？记忆嘛，没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人心眼儿狭隘得芥蒂难容。记忆没有色彩，（1）它却既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价，它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，（2） 又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下……而你，朋友，去执拗地望着我，那微启着的双唇，似乎就要吐出一句：“记忆究竟是什么？”“记忆嘛，是灰烬。”有人曾这样说，“它燃烧过可终归要熄灭的。”“记忆是流水。”有人也曾这样说，“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去。”“记忆是落花。”有人还曾这样说，（3）“它喷吐过芳香，焕发过光彩，却总不免无可奈何地随风飘落，同春天永别。”其实呢，（4）即便是灰烬，也不尽可以化入泥土，去催发新芽吗；即便是流水，到了尽头，不还能解一解远行人的干渴吗；即便是落花，纷纷飘散之间，不恰好透露出果实正在孕育的信息吗……一个献出自己的芳华，也要向人启示“春华秋实”的哲理的人，（5）那枝头硕果就是他赠予耕耘者的甘美的记忆。
（选自韩少华《记忆》）
16、它却既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。(6分)
答：
17、又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下……（4分）
答：
18、“它喷吐过芳香，焕发过光彩，却总不免无可奈何地随风飘落,同春天永别。”（5分）
答：
19、即便是灰烬，也不尽可以化入泥土，去催发新芽吗；即便是流水，到了尽头，不还能解一解远行人的干渴吗；即便是落花纷纷飘散之间，不恰好透露出果实正在孕育的信息吗……（5分）
答：
20、那枝头硕果就是他赠予耕耘者的甘美的记忆。（4分）
答：
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16、记忆既可以使人悲观失望，也可以使人乐观昂扬，奋发向上。
17、记忆可以表现出有些人的品格卑下。
18、虽然取得过辉煌，但随着时间的推移，风光已不复存在。
19、赞扬了甘于牺牲、乐于奉献的崇高品德。
20、奉献者取得的伟大成果不会被人遗忘。