奥尔夫音乐《还要更好》
活动目标：
1. 能根据语词轮念和齐念。
2. 用乐器进行轮奏和齐奏。
3. 学习两个声部节奏看拍。
活动准备：
1. 音乐。道具，乐器
活动过程：
一、 音乐律动《哈罗歌》
1. 复习唱名旋律，复习轮唱技巧。
2. 看老师指挥，幼儿分两部以乐器轮奏或齐奏。
二、 故事引题
1. PIANO 终于如愿加入“大声公合唱团”，合唱团里德动物们各个唱出自己最宏亮的声音。。。。
2. 根据歌词进行暖身语词体验问答句。
3. 老师问：谁的声音大？或谁的声音小？幼儿回答：我的声音大，大，大还要更大？并做出语词动作。
4. 替换语词：例如：身高，皮肤，头发。。。。。。
5. 幼儿分两组或两人轮念，比出对比动作。
三、 音乐节奏
1. 看拍节奏，教师出示正反两种4拍节奏卡，幼儿拍念节奏型。
2. 听找节奏，教师出示白板画出上下两部谱，再逐句念语词。
乐器和指挥
如需配套音乐欢迎幼教同行们添加：幼教联盟-欧阳老师的微信：3231821756，QQ 同号
四、
1. 幼儿分两组用不同肢体音色拍奏全曲。
2. 幼儿分两组乐器组，依教师指挥以轮奏或齐奏及不同力度演奏全曲。
奥尔夫音乐《还要更好》
活动目标：
1. 能根据语词轮念和齐念。
2. 用乐器进行轮奏和齐奏。
3. 学习两个声部节奏看拍。
活动准备：
1. 音乐。道具，乐器
活动过程：
一、 音乐律动《哈罗歌》
1. 复习唱名旋律，复习轮唱技巧。
2. 看老师指挥，幼儿分两部以乐器轮奏或齐奏。
二、 故事引题
1. PIANO 终于如愿加入“大声公合唱团”，合唱团里德动物们各个唱出自己最宏亮的声音。。。。
2. 根据歌词进行暖身语词体验问答句。
3. 老师问：谁的声音大？或谁的声音小？幼儿回答：我的声音大，大，大还要更大？并做出语词动作。
4. 替换语词：例如：身高，皮肤，头发。。。。。。
5. 幼儿分两组或两人轮念，比出对比动作。
三、 音乐节奏
1. 看拍节奏，教师出示正反两种4拍节奏卡，幼儿拍念节奏型。
2. 听找节奏，教师出示白板画出上下两部谱，再逐句念语词。
乐器和指挥
如需配套音乐欢迎幼教同行们添加：幼教联盟-欧阳老师的微信：3231821756，QQ 同号
四、
1. 幼儿分两组用不同肢体音色拍奏全曲。
2. 幼儿分两组乐器组，依教师指挥以轮奏或齐奏及不同力度演奏全曲。