获取信息的方法
新余四中 袁爱梅
一、案例背景信息
1.模块：高中信息技术基础
2.年级：高中一年级
3.所用教材版本：上海科教出版社
>第二章第三节“获取信息的方法”。
4.学时数：一课时（45分钟）
非上机时间10分钟，上机操作时间20分钟，其他活动10（如：小组交流，自主学习，可等），请指出活动方式：交流讨论、阅读课本，大约用10分钟
二、教学设计
（一）教学目标
1、知识性目标：
①了解信息的几种获取方法
②了解目录检索和关键词查询两种因特网获取信息的基本方法。
2、技能性目标：
①熟练使用两种检索方式检索信息
②根据主题活动的要求，运用合适的搜索方式和技巧查询检索资料。
③能使用合适的下载工具下载保存信息。
3、情感性目标：
①体验不同信息检索方式的检索效果。
②树立合法获取信息的意识。
③充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
④初步体会信息资源管理中文件管理的重要性。
（二）内容分析
《因特网信息的查找》这节课是教育科学出版社第二章信息获取的第二节，主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，主要包括搜索引擎和搜索技巧两块内容。本节的重点是因特网搜索引擎的搜索技巧，包括搜索引擎类型的确定、关键词的选择、多关键词的使用、复合
逻辑运算的组织等。本节旨在培养和提升学生利用网络获取信息的能力，锻炼学生自主学习和协作学习的意识，培养学生良好的信息素养，为今后的学习和发展奠定良好的基础。
1、教学重点：搜索引擎的分类和使用
2、教学难点：关键词搜索的技巧
(三)学生分析
因特网信息的查找是学生比较喜欢的内容，但我们的学生知识基础的个体差异比较大，层次分布比较明显。如果不能设计比较有效的搜索目标让同学们去练习，很难达到很好的效果。教学中既要注意基础知识又要注意知识的拓展，保证每一个学生都能得到很好的锻炼。
(四)教学方法设计
在本课中，主要采用讲授法、讨论法、创设情境、任务驱动、小组合作、组间竞赛等教学方法
三、教学过程设计
（一）复习提问
（1）复习提问：信息获取的一般过程
（2）请一位同学来谈谈他是怎样制定旅游计划书？
（二）新课介绍
（1）情境设置引入新课（活动一）
先播放一段《开心辞典》视频片段，引导学生进入答题状态，模拟同学们的一位朋友遇到一道难题，向大家求助。提出问题，让大家上网搜索。
（2）学习新知交流总结实践应用
在第一活动结束后，老师提问，并将问题投影在黑板上，学生带着问题，根据老师提供电子教材（提前发送到学生机的桌面上）或者课本，主动学习。
（3）教师与学生一起总结知识体系 信息检索方式
目录（分类）检索
分类树形结构索引
提炼关键词
短语搜索 关键词查询 搜索引擎 组合关键词 布尔运算符
（4）搜索引擎介绍
分类检索服务网站：
雅虎：http://dir.yahoo.com/
第一分类网：http://www.dir001.com/
关键词查询服务网站：
百度：http://www.baidu.com/
谷歌：http://www.google.cn/
(5)搜索大比拼
“搜索大比拼”采用小组竞技的方式，将全班分成四个小组，每个问题第一个搜出来的记入本组得分，并介绍是如何快速搜索来的，得分最高的组为“搜索冠军”。
第1个问题：新余四中的主页是什么？
（第1个问题只需要使用一个关键词即可，下面的问题就开始要求学生提炼关键。） 第2个问题：发芽土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？ A弓形菌B豆菌C龙葵素
第3个问题（搜索实用题）：小孙一个人从苏州去厦门进行为期三天的旅游，她只带了2000元，请你利用搜索引擎在网上帮她查出：1.她来回车票的价钱；2.住宿的酒店，酒店最好是靠近厦门大学，酒店的地址，房价是多少；3.请你推荐她几个旅游景点，并写出景点的门票价格；4.厦门有些什么特色小吃；5.厦门有些什么特产？价钱是多少？
（6）师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：
①关键词的选择最重要。(用好逻辑符号and or not)
与 或 非
and or not
＋ | －
以百度为例：不用“＋”，只用空格；用“－”表示“非”；OR用大写
（6）大家一起练一练
①聚光灯下一个美国人走向舞台。
甲：“他是谁？”
乙：记得‘Momma says that stupid is as stupid does.’这句经典对白吗？” 甲：“当然，我们忘得了呢？”
乙：“他就是那部经典电影的剪辑”
甲：“哦，原来是他____”
②胡总的秘书小张着急，老板携家带口去香港游，但现在一批出口的货物被重庆海关扣住了，因为上面缺了法人代表胡总的签字。胡总为了好好休息一下，特意没有带手机，下榻宾馆小张也不知道。小张只知道胡总最喜欢维多利亚港，以前每次都会选能看到港口的酒店，临走前好像还听到他打电话时说了句“有七十多年历史，酒吧象蜗牛形状”。或许你能帮小张找到这家酒店的总机号。
③那一年第一台具有多媒体功能的计算机问世，厂家花重金某项赛事的电视转播间隔播放了有关该产品的广告。不过，让人没有想到的是，16年后这个赛事的电视广告创造了美国电视广告30秒最高要价的记录。那你知道这台计算机当时广告播放的时间是多长吗？
（三）课后作业
请利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关中秋节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容。
（四）课后反思
1、学生对本堂还是很有兴趣，气氛比较好；
2、课堂效果较好，大多数同学都能把握好搜索技巧；
3、搜索的实例不够学生化。
获取信息的方法
新余四中 袁爱梅
一、案例背景信息
1.模块：高中信息技术基础
2.年级：高中一年级
3.所用教材版本：上海科教出版社
>第二章第三节“获取信息的方法”。
4.学时数：一课时（45分钟）
非上机时间10分钟，上机操作时间20分钟，其他活动10（如：小组交流，自主学习，可等），请指出活动方式：交流讨论、阅读课本，大约用10分钟
二、教学设计
（一）教学目标
1、知识性目标：
①了解信息的几种获取方法
②了解目录检索和关键词查询两种因特网获取信息的基本方法。
2、技能性目标：
①熟练使用两种检索方式检索信息
②根据主题活动的要求，运用合适的搜索方式和技巧查询检索资料。
③能使用合适的下载工具下载保存信息。
3、情感性目标：
①体验不同信息检索方式的检索效果。
②树立合法获取信息的意识。
③充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
④初步体会信息资源管理中文件管理的重要性。
（二）内容分析
《因特网信息的查找》这节课是教育科学出版社第二章信息获取的第二节，主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，主要包括搜索引擎和搜索技巧两块内容。本节的重点是因特网搜索引擎的搜索技巧，包括搜索引擎类型的确定、关键词的选择、多关键词的使用、复合
逻辑运算的组织等。本节旨在培养和提升学生利用网络获取信息的能力，锻炼学生自主学习和协作学习的意识，培养学生良好的信息素养，为今后的学习和发展奠定良好的基础。
1、教学重点：搜索引擎的分类和使用
2、教学难点：关键词搜索的技巧
(三)学生分析
因特网信息的查找是学生比较喜欢的内容，但我们的学生知识基础的个体差异比较大，层次分布比较明显。如果不能设计比较有效的搜索目标让同学们去练习，很难达到很好的效果。教学中既要注意基础知识又要注意知识的拓展，保证每一个学生都能得到很好的锻炼。
(四)教学方法设计
在本课中，主要采用讲授法、讨论法、创设情境、任务驱动、小组合作、组间竞赛等教学方法
三、教学过程设计
（一）复习提问
（1）复习提问：信息获取的一般过程
（2）请一位同学来谈谈他是怎样制定旅游计划书？
（二）新课介绍
（1）情境设置引入新课（活动一）
先播放一段《开心辞典》视频片段，引导学生进入答题状态，模拟同学们的一位朋友遇到一道难题，向大家求助。提出问题，让大家上网搜索。
（2）学习新知交流总结实践应用
在第一活动结束后，老师提问，并将问题投影在黑板上，学生带着问题，根据老师提供电子教材（提前发送到学生机的桌面上）或者课本，主动学习。
（3）教师与学生一起总结知识体系 信息检索方式
目录（分类）检索
分类树形结构索引
提炼关键词
短语搜索 关键词查询 搜索引擎 组合关键词 布尔运算符
（4）搜索引擎介绍
分类检索服务网站：
雅虎：http://dir.yahoo.com/
第一分类网：http://www.dir001.com/
关键词查询服务网站：
百度：http://www.baidu.com/
谷歌：http://www.google.cn/
(5)搜索大比拼
“搜索大比拼”采用小组竞技的方式，将全班分成四个小组，每个问题第一个搜出来的记入本组得分，并介绍是如何快速搜索来的，得分最高的组为“搜索冠军”。
第1个问题：新余四中的主页是什么？
（第1个问题只需要使用一个关键词即可，下面的问题就开始要求学生提炼关键。） 第2个问题：发芽土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？ A弓形菌B豆菌C龙葵素
第3个问题（搜索实用题）：小孙一个人从苏州去厦门进行为期三天的旅游，她只带了2000元，请你利用搜索引擎在网上帮她查出：1.她来回车票的价钱；2.住宿的酒店，酒店最好是靠近厦门大学，酒店的地址，房价是多少；3.请你推荐她几个旅游景点，并写出景点的门票价格；4.厦门有些什么特色小吃；5.厦门有些什么特产？价钱是多少？
（6）师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：
①关键词的选择最重要。(用好逻辑符号and or not)
与 或 非
and or not
＋ | －
以百度为例：不用“＋”，只用空格；用“－”表示“非”；OR用大写
（6）大家一起练一练
①聚光灯下一个美国人走向舞台。
甲：“他是谁？”
乙：记得‘Momma says that stupid is as stupid does.’这句经典对白吗？” 甲：“当然，我们忘得了呢？”
乙：“他就是那部经典电影的剪辑”
甲：“哦，原来是他____”
②胡总的秘书小张着急，老板携家带口去香港游，但现在一批出口的货物被重庆海关扣住了，因为上面缺了法人代表胡总的签字。胡总为了好好休息一下，特意没有带手机，下榻宾馆小张也不知道。小张只知道胡总最喜欢维多利亚港，以前每次都会选能看到港口的酒店，临走前好像还听到他打电话时说了句“有七十多年历史，酒吧象蜗牛形状”。或许你能帮小张找到这家酒店的总机号。
③那一年第一台具有多媒体功能的计算机问世，厂家花重金某项赛事的电视转播间隔播放了有关该产品的广告。不过，让人没有想到的是，16年后这个赛事的电视广告创造了美国电视广告30秒最高要价的记录。那你知道这台计算机当时广告播放的时间是多长吗？
（三）课后作业
请利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关中秋节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容。
（四）课后反思
1、学生对本堂还是很有兴趣，气氛比较好；
2、课堂效果较好，大多数同学都能把握好搜索技巧；
3、搜索的实例不够学生化。