《丰富多彩的民族风情》教学设计
教学目标：
1．知道各民族有着各自的传统节日和习俗，传统的节日表达着人们不同的情感，反映了劳动人民淳朴而美好的愿望。
2．知道一些民族的节日习俗和来历。
教学重难点：懂得尊重各民族朋友和他们的风俗习惯。 课前准备：学生收集有关民族节日方面的资料。
教学过程：
一、导入。
1、播放课件，欣赏歌曲《爱我中华》。
2、让学生说说自己知道的民族的名字及民族的节日。
3、引言：我国是个统一的多民族的国家，每个民族都有自己独特的传统节日，有趣极了。虽然各个民族的节日习俗不一样，但不一样的节日同样的喜庆，（板书课题）现在让我们一起去感受那份浓厚的喜庆之情吧！
二、传统节日介绍
（一）藏历新年
1、观看藏族图片。
教师对藏族进行简短的介绍。
2、学生自由阅读第一段。
3、讨论：你从这段话中知道了什么？
（教师板书：藏历新年 藏历初一）
4、教师介绍“叩长头”，观看课件。
（二）那达慕大会
1、欣赏草原风景。
教师简单介绍蒙古族。
2、观看课件，讨论：藏族朋友们在干什么？
3、教师介绍那达慕大会举行的时间、活动的内容。
（板书：那达慕大会 夏秋季闲时）
4、集体有感情地朗读课文第二段。
（三）火把节
1、观看彝族图片，教师简单介绍彝族。
2、学生默读火把节的传说。
3、老师介绍火把节进行的时间和相关内容。
（板书：火把节 农历六月二十四或二十五）
（四）歌婆节
1、观看壮族图片。
教师简单介绍壮族。
教师介绍：壮族的歌婆节是纪念“歌仙”刘三姐。
2、欣赏电影《刘三姐》片段。
三、作业活动
1、请同学们把课前收集的资料和其他同学讨论讨论，完成课本上的表格作业。
2、请同学介绍自己的作业。
四、课后小结
五十六个民族五十六朵花，各民族既有共同的追求，也有各自的风采，我们不仅要尊重少数民族朋友，还要尊重他们的节日习俗。
板书设计：
丰富多彩的民族风情
藏族 藏历新年 藏历初一
蒙古族 那达慕大会 夏秋季闲时
彝族 火把节 农历六月二十四或二十五
壮族 歌婆节 农历三月初三
《丰富多彩的民族风情》教学设计
教学目标：
1．知道各民族有着各自的传统节日和习俗，传统的节日表达着人们不同的情感，反映了劳动人民淳朴而美好的愿望。
2．知道一些民族的节日习俗和来历。
教学重难点：懂得尊重各民族朋友和他们的风俗习惯。 课前准备：学生收集有关民族节日方面的资料。
教学过程：
一、导入。
1、播放课件，欣赏歌曲《爱我中华》。
2、让学生说说自己知道的民族的名字及民族的节日。
3、引言：我国是个统一的多民族的国家，每个民族都有自己独特的传统节日，有趣极了。虽然各个民族的节日习俗不一样，但不一样的节日同样的喜庆，（板书课题）现在让我们一起去感受那份浓厚的喜庆之情吧！
二、传统节日介绍
（一）藏历新年
1、观看藏族图片。
教师对藏族进行简短的介绍。
2、学生自由阅读第一段。
3、讨论：你从这段话中知道了什么？
（教师板书：藏历新年 藏历初一）
4、教师介绍“叩长头”，观看课件。
（二）那达慕大会
1、欣赏草原风景。
教师简单介绍蒙古族。
2、观看课件，讨论：藏族朋友们在干什么？
3、教师介绍那达慕大会举行的时间、活动的内容。
（板书：那达慕大会 夏秋季闲时）
4、集体有感情地朗读课文第二段。
（三）火把节
1、观看彝族图片，教师简单介绍彝族。
2、学生默读火把节的传说。
3、老师介绍火把节进行的时间和相关内容。
（板书：火把节 农历六月二十四或二十五）
（四）歌婆节
1、观看壮族图片。
教师简单介绍壮族。
教师介绍：壮族的歌婆节是纪念“歌仙”刘三姐。
2、欣赏电影《刘三姐》片段。
三、作业活动
1、请同学们把课前收集的资料和其他同学讨论讨论，完成课本上的表格作业。
2、请同学介绍自己的作业。
四、课后小结
五十六个民族五十六朵花，各民族既有共同的追求，也有各自的风采，我们不仅要尊重少数民族朋友，还要尊重他们的节日习俗。
板书设计：
丰富多彩的民族风情
藏族 藏历新年 藏历初一
蒙古族 那达慕大会 夏秋季闲时
彝族 火把节 农历六月二十四或二十五
壮族 歌婆节 农历三月初三