2015年春五（1）班留守儿童家访记录
时间：2015年3月12日 地点：学校
学生：陈宗欢 家访对象：陈宗欢的奶奶 教师：李华廷
家访目的：为全面了解留守儿童在家生活状况，更好地教育教导孩子，与监护人聊留守儿童在校情况，及家里情况，互通有关留守儿童思想信息。
学生情况 ： 上课不认真听讲，作业不认真做，个人卫生习惯不好。
家访心得 ：其奶奶很关心孩子的学习情况，孩子在家也很听话，经常帮做一些家务活。但是不爱学习，奶奶没文化，无法监督孩子学习。和家长沟通：希望家长多在家督促孩子学习，即使无法辅导也要看着学生学习。生活上也要多关注，让孩子感到温暖，平时和老师联系，发现问题及时解决。
2015年春五（1）班留守儿童家访记录
时间：2015年4月13日 地址：家中
学生：陈宗欢 家访对象：陈宗欢奶奶 李华廷
家访目的：为全面了解留守儿童在家生活状况，更好地教育教导孩子，与监护人聊留守儿童在校情况，及家里情况，互通有关留守儿童思想信息。
家访内容：
孩子在学校学习不够认真，作业不能及时完成。
家访心得
家访过程中，我了解到，陈宗欢除了学习不大上心外，学习能力稍差外，其他方面在家中表现还是良好的。
我深刻体会到，作为教师要了解学生的情况，多关心孩子，才能更好地教育学生。家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
2015年春五（1）班留守儿童家访记录
时间：2015年3月12日 地点：学校
学生：陈宗欢 家访对象：陈宗欢的奶奶 教师：李华廷
家访目的：为全面了解留守儿童在家生活状况，更好地教育教导孩子，与监护人聊留守儿童在校情况，及家里情况，互通有关留守儿童思想信息。
学生情况 ： 上课不认真听讲，作业不认真做，个人卫生习惯不好。
家访心得 ：其奶奶很关心孩子的学习情况，孩子在家也很听话，经常帮做一些家务活。但是不爱学习，奶奶没文化，无法监督孩子学习。和家长沟通：希望家长多在家督促孩子学习，即使无法辅导也要看着学生学习。生活上也要多关注，让孩子感到温暖，平时和老师联系，发现问题及时解决。
2015年春五（1）班留守儿童家访记录
时间：2015年4月13日 地址：家中
学生：陈宗欢 家访对象：陈宗欢奶奶 李华廷
家访目的：为全面了解留守儿童在家生活状况，更好地教育教导孩子，与监护人聊留守儿童在校情况，及家里情况，互通有关留守儿童思想信息。
家访内容：
孩子在学校学习不够认真，作业不能及时完成。
家访心得
家访过程中，我了解到，陈宗欢除了学习不大上心外，学习能力稍差外，其他方面在家中表现还是良好的。
我深刻体会到，作为教师要了解学生的情况，多关心孩子，才能更好地教育学生。家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。